現(xiàn)有一種鐵碳合金,其中的碳元素全部以Fe3C的形式存在,且合金中Fe3C的質量分數(shù)為32%,計算合金中碳的質量分數(shù),并判斷該合金屬于生鐵還是鋼.
考點:生鐵和鋼,化合物中某元素的質量計算
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)題意,有一種鐵碳合金,其中的碳元素全部以Fe3C的形式存在,且合金中Fe3C的質量分數(shù)為32%,據(jù)此結合化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數(shù),生鐵是含碳量為2%~4.3%的鐵合金,鋼是含碳量為0.03%~2%的鐵合金,進行分析解答..
解答:解:有一種鐵碳合金,其中的碳元素全部以Fe3C的形式存在,且合金中Fe3C的質量分數(shù)為32%,則合金中碳的質量分數(shù)為32%×
12
56×3+12
×
100%≈2.1%.
2%<2.1%<4.3%,故該合金屬于生鐵.
答:合金中碳的質量分數(shù)為2.1%,該合金屬于生鐵.
點評:本題難度不大,考查同學們靈活運用生鐵和鋼、化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

加熱高錳酸鉀制氧氣,反應完全后,生成氧氣的質量占高錳酸鉀含氧量的(  )
A、
1
2
B、
1
4
C、50%
D、100%

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科目:初中化學 來源: 題型:

鋅是人體生長發(fā)育過程中必不可少的元素,被譽為生命之花,小華近段時間食欲不振,醫(yī)生建議她服用葡萄糖酸鋅口付液.該口服液的有效成分是葡萄糖酸鋅.其化學式為(C12H22O14)Zn.產(chǎn)品說明書部分內(nèi)容如圖所示,請閱讀產(chǎn)品說明后,通過計算回答:(1)葡萄糖酸鋅的相對分子質量為
 

(2)葡萄糖酸鋅中鋅元素的質量分數(shù)為(結果精確到0.001)
 

(3)若按說明書的用量,每天可補鋅
 
mg.

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科目:初中化學 來源: 題型:

金剛石和石墨都是碳元素組成的單質,那么石墨在一定條件下轉變成金剛石的過程中,發(fā)生的變化屬于
 
(填“物理變化”或“化學變化”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

A-D是我們已經(jīng)學過的四種常見物質,其中A、C是氣體,B、D是固體,A是化合物,B、C、D是單質,②反應后得到的溶液呈淺綠色,A、B、C、D和O2之間的相互關系如圖所示(“→”表示物質間的轉化關系,“-”表示物質間可以相互反應),請回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:A
 
,D
 

(2)寫出下列反應的化學方程式,說明反應的基本類型:
 
,該反應的基本類型是
 

 
,該反應的基本類型是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中處處有化學,有以下常見的物質:A生石灰,B活性炭,C二氧化碳,D石墨,E稀有氣體,F(xiàn)石灰石.
(1)可用滅火的是
 
;
(2)常用于冰箱除臭的是
 
;
(3)可作燈管填充氣的
 
;
(4)用于電池電極的是
 

(5)與水反應會放出熱量的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

日常生活中的下列變化,其中一種與其余三種類別不同的是( 。
A、冰雪消融
B、不斷閃爍的霓虹燈
C、糧食霉變
D、滿屋飄香的茅臺酒

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科目:初中化學 來源: 題型:

關于下列三種粒子的說法中正確的是(  )
A、表示三種元素
B、X表示陽離子
C、都屬于原子
D、Z表示陰離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們對此氣體展開了一系列探究:
(1)猜想:我認為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃,我能寫出此反應的化學方程式:
 
,我知道它的反應類型是
 

(2)我想制取該氣體,發(fā)生裝置將選取圖中的
 
(填序號,以下同),收集裝置選取
 

(3)如果用圖中的F裝置收集該氣體,我認為氣體應從
 
  端(填“a”或“b”)導入.

(4)我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體,產(chǎn)生它的化學方程式是
 
.收集裝置可選取圖中的
 
(填序號).

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