11.某氯化鋇樣品23.1g中含有少量的氯化鈉,某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).請計(jì)算:

(1)過濾后得到沉淀多少克?
(2)原樣品中氯化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(3)求D燒杯中所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

分析 (1)根據(jù)碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,依據(jù)碳酸鈉的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算;
(2)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算原混合物中氯化鋇的質(zhì)量,然后計(jì)算氯化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)根據(jù)題中的數(shù)據(jù)計(jì)算反應(yīng)后,溶液D中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量,然后進(jìn)行計(jì)算.

解答 解:(1)設(shè)生成碳酸鋇沉淀的質(zhì)量為x,生成氯化鈉的質(zhì)量為y,參加反應(yīng)的氯化鋇的質(zhì)量為z
    Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
    106    208   197     117
100g×10.6% z     x       y
   $\frac{106}{100g×10.6%}$=$\frac{208}{z}$=$\frac{197}{x}$=$\frac{117}{y}$
   x=19.7g
   y=11.7g
   z=20.8g
所以過濾后得到沉淀是19.7g;
(2)原樣品中氯化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{20.8g}{23.1g}$×100%=90.0%;
(3)D燒杯中所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{11.7g+23.1g-20.8g}{23.1g+200g+100g-19.7g-103.4g}$×100%=7%.
故答案為:(1)過濾后得到沉淀是19.7g;
(2)原樣品中氯化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.0%;
(3)D燒杯中所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7%.

點(diǎn)評 本題主要考查了化學(xué)方程式的計(jì)算,難度不大,注意解題的規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式,下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
B.向硫酸銅溶液中滴入氯化鋇溶液生成藍(lán)色絮狀沉淀
C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D.向生石灰中加水,容器口上方出現(xiàn)大量白煙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.根據(jù)如圖的裝置圖回答問題.
(1)寫出儀器b的名稱:錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,你認(rèn)為其中相對較好的方法是過氧化氫和二氧化錳制取氧氣.
(3)某化學(xué)興趣小組用乙裝置制取并檢驗(yàn)二氧化碳.實(shí)驗(yàn)過程中,可觀察到試管里產(chǎn)生白色沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置
(1)收集氣體;將裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從n(填“m”或“n”)進(jìn)入瓶中.
(2)若用于檢驗(yàn)氣體:如檢驗(yàn)氣體是否為二氧化碳:
假設(shè)一:該氣體為二氧化碳    
假設(shè)二:該氣體不是二氧化碳請你仿照(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究(簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象,得出結(jié)論)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下:

請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此操作I時(shí),用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還需漏斗,請說出該儀器的另外一種用途向酒精燈添加酒精.
(2)反應(yīng)③中沉淀D與H2O2發(fā)生化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe(OH)2+H2O2=2Fe(OH)3
(3)反應(yīng)④一般控制在低溫30℃左右進(jìn)行,這與K2FeO4的物理性質(zhì)有關(guān),猜測K2FeO4的物理性質(zhì)是溶解度隨溫度升高而增大.反應(yīng)④一般要加入固體KOH至溶液飽和以便得到更多的K2FeO4晶體,你認(rèn)為對此合理的解釋是提供更多K+
(4)下列是K2FeO4制備,凈水過程發(fā)生的反應(yīng),凈水后的水溶液能使酚酞變紅,已知在反應(yīng)中元素的化合價(jià)升高的物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng),元素化合價(jià)降低的物質(zhì)發(fā)生還原反應(yīng).
①制備K2FeO4的反應(yīng)如下,對于該反應(yīng),下列說法不正確的是C
2Fe(OH)3+3Cl2+10KOH=0~30℃=2K2FeO4+6KCl+8H2O
A.Cl2發(fā)生還原反應(yīng)                      B.該反應(yīng)不屬于四大基本反應(yīng)類型
C.反應(yīng)前后溶液的pH值不會發(fā)生變化     D.K2FeO4中Fe元素化合價(jià)為+6價(jià)
②請完成該反應(yīng):4K2FeO4+10H2O═4Fe(OH)3(膠體)+8KOH+3O2
③K2FeO4凈水劑除了殺菌消毒、吸附懸浮雜質(zhì)外,還有一個(gè)用途是除去水中的氨氣、硫化氫等氣體,這種作用與活性炭(填一種物質(zhì)名稱)作用相似.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

16.A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見物質(zhì),各物質(zhì)之間的關(guān)系如圖所示,圖中“-”表示相連的物質(zhì)在一定條件下可以反應(yīng).“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答以下問題.
(1)若A、B、D均為氧化物,A與B含有相同元素.B是最常用的溶液.
①物質(zhì)A的化學(xué)式為H2O2
②B與D反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng);
③D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)若A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì),A、B、C中含有相同元素,B是常用于滅火器的氣體.
①物質(zhì)D 是(寫化學(xué)式)NaOH,
②有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
A→BC+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
C+ECaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

3.每年的6月5日世界環(huán)境日,環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策,空氣的凈化日益受到人們的關(guān)注.下列各種氣體屬于空氣污染物的是( 。
A.二氧化碳B.一氧化碳C.氮?dú)?/td>D.二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.根據(jù)所學(xué)的知識并結(jié)合下列儀器,回答有關(guān)問題:

(1)寫出儀器A的名稱試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室以氯酸鉀為原料制取并收集氧氣,完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)除選用A、D、E、F,I外,還需增加的儀器是酒精燈.
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,組裝一套氣體發(fā)生裝置所需的儀器是BCG(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.分子模型可以直觀的表示分子的微觀結(jié)構(gòu)(分子模型中,不同顏色、大小的小球代表不同的原子).圖所示的分子模型表示分子是( 。
A.HCHOB.HSCNC.NH3D.H2O2

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