為得到純凈的物質(zhì),某同學設(shè)計下表中的除雜方法,其中方法正確的是
物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 | |
A | NaCl溶液 | Na2C03 | 加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
B | N2氣體 | 02 | 將氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅網(wǎng) |
C | Cu0粉末 | C | 加入過量稀鹽酸,充分反應(yīng) |
D | KCl溶液 | CuCl2 | 加入NaOH溶液至不再產(chǎn)生沉淀 |
B
【解析】
試題分析:除雜質(zhì)的原則:所加的物質(zhì)只與雜質(zhì)反應(yīng),不能引入新的雜質(zhì),A、除去NaCl溶液中的Na2C03加入加入稀硫酸,發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+H2SO4==Na2SO4+H2O+CO2↑,但由于生成了Na2SO4,引入了新的雜質(zhì),錯誤,B、除去N2氣體中的02,將氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅網(wǎng),發(fā)生反應(yīng):2Cu + O2 △ 2CuO,可以除去,正確,C、除去Cu0粉末中的C,加入過量稀鹽酸,發(fā)生反應(yīng):CuO+2HCl==CuCl2+H2O,除去了氧化銅,錯誤,D、除去KCl溶液中的CuCl2,加入加入NaOH溶液,發(fā)生反應(yīng):CuCl2+2NaOH==Cu(OH)2↓+2NaCl,但由于生成了NaCl,引入了新的雜質(zhì),錯誤,故選B
考點:物質(zhì)的除雜
科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省泰安市初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:簡答題
(2014東營)下圖是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器,請回答有關(guān)問題。
(1)寫出編號儀器名稱:① ;⑧ 。
(2)當制取較多量CO2時,制取裝置的儀器組合是 (選填序號)。
(3)閱讀材料回答問題。
I、制取氨氣的裝置與實驗室用 (選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”)制氧氣的裝置相同,還缺少的儀器名稱是 ,檢查該裝置氣密性的方法是 。
II、若用如圖所示裝置收集氨氣,進氣口應(yīng)為 端(選填“m”或“n”),檢驗氨氣集滿的方法是 。
(4)加熱是最常見的反應(yīng)條件,用酒精燈給試管中的固體加熱時,試管口稍向下傾斜的原因是 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年陜西岐山縣初三上學期期末質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗現(xiàn)象的描述中,不正確的是
A.紅磷在氧氣中劇烈燃燒,生成大量白色煙霧
B.水通電后,正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣
C.生石灰與水反應(yīng),放出熱量
D.木炭在空氣中燃燒,發(fā)出強烈的白光
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省泰安市岱岳區(qū)初三上學期期末檢測化學試卷(解析版) 題型:探究題
(7分)如圖所示,某興趣小組在進行酸堿中和反應(yīng)的實驗探究時,向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑。甲同學從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色。
(1)請寫出該中和反應(yīng)方程式: 。
猜想與假設(shè):
【猜想一】甲同學:“兩種物質(zhì)已恰好完全中和,溶液呈中性”;
【猜想二】乙同學:“反應(yīng)后氫氧化鈉過量,溶液呈堿性”;
【猜想三】丙同學: 。
甲、丙兩位同學經(jīng)過討論后覺得乙同學的猜想不正確,兩位同學的理由是: 。
(2)設(shè)計并進行實驗:
①為了驗證自己的猜想,甲同學設(shè)計了以下實驗方案:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標準比色卡對比。 | pH_______(填“>”、“=”或“<”)7 | 猜想一不成立 |
②請你設(shè)計另一個實驗(與甲同學方案不同)方案,驗證丙同學的猜想,并填寫下表:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
猜想三: ______________ (填“成立”或“不成立”) |
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省泰安市岱岳區(qū)初三上學期期末檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)現(xiàn)有以下五種物質(zhì):氫氧化鈉、小蘇打、天然氣、稀硫酸、食鹽,請選擇合適的物質(zhì)填空,將其化學式填寫在橫線上:
(1)發(fā)酵粉的主要成分之一是 ;(2)可作燃料,其主要成分是 ;
(3)可用于清除鐵銹的是_________; (4)生活中可用作調(diào)味劑的主要成分是_________;
(5)可用于去除油污的爐具清潔劑的成分之一是_________;
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省泰安市岱岳區(qū)初三上學期期末檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學用語中,對“3”的含義表述不正確的是
A.Al3+——表示鋁元素的化合價為+3
B.3H2O——表示3個水分子
C.3H——表示3個氫原子
D.SO3——表示1個三氧化硫分子中含有3個氧原子
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省初三學業(yè)水平模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。則關(guān)于此反應(yīng)的認識正確的是
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 2 | 1 | 16 | 16 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 17 | m | 6 | 11 |
A.該反應(yīng)用化學方程式表示為:3X+Y=2Z+W
B.該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)
C.m=1
D.反應(yīng)后容器中Z與Y的質(zhì)量比為1:6
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省初三上學期期末調(diào)研化學試卷(解析版) 題型:選擇題
建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。下列宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是
A.水通直流電分解,是因為水分子被破壞,形成新的分子
B.一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學性質(zhì),是因為構(gòu)成它們的分子不同
C.20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL,是因為混合后分子數(shù)目減少
D.稀鹽酸、稀硫酸在水溶液中都能產(chǎn)生H+,因此兩者都能和活潑金屬反應(yīng)生成氫氣
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