【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,反應(yīng)過程中測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下:

反應(yīng)時(shí)間(min)

0

1

2

3

4

試管中固體質(zhì)量(g)

14.25

12.65

11.05

9.45

9.45


(1)反應(yīng)到min時(shí),氯酸鉀就完全分解。
(2)反應(yīng)完全時(shí)生成氧氣的質(zhì)量為。
(3)原固體中氯酸鉀的質(zhì)量是

【答案】
(1)3
(2)4.8g
(3)12.25克
【解析】(1)氯酸鉀和二氧化錳共熱生成氯化鉀和氧氣,所以固體的質(zhì)量不再減少證明氯酸鉀就完全分解,所以由圖表可知,反應(yīng)到3min時(shí),氯酸鉀就完全分解;(2)氯酸鉀和二氧化錳共熱生成氯化鉀和氧氣,所以反應(yīng)前后固體的質(zhì)量減少的就是氧氣的質(zhì)量,反應(yīng)完全時(shí)生成氧氣的質(zhì)量=13.25g-8.45g=4.8g;(3)設(shè)原固體中氯酸鉀的質(zhì)量為x,

2KClO3 2KCl+

3O2

245

96

x

4.8g

x=12.25g

答:原固體中氯酸鉀的質(zhì)量是12.25g。

【考點(diǎn)精析】利用質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用和根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏;各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】保護(hù)好現(xiàn)有的水資源,下列做法中你認(rèn)為能做到且合理的是 。

①在河流兩岸多種植樹木;②使用無磷洗滌劑;③關(guān)閉建在河邊或湖邊的所有化工廠;④向農(nóng)民宣傳科學(xué)知識(shí),讓他們合理施用化肥、農(nóng)藥;⑤向居民宣傳生活污水集中處理、排放的重要性;⑥游玩時(shí)將吃剩的食品連同包裝袋丟入湖內(nèi)喂魚。

A.①②⑥B.②③④C.③⑤⑥D.①②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有乙醇、水銀、鋁、一氧化碳、二氧化硫四種物質(zhì),其中(用化學(xué)式填寫):

1)常溫下為液體的金屬是_____;

2)屬于可再生能源的是_____

3)造成酸雨的主要?dú)怏w是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】醫(yī)學(xué)上常用冷凍法治療咽喉炎,其冷凍劑是下列物質(zhì)中的 。

A.液態(tài)空氣B.液態(tài)氧(O2

C.液態(tài)氮(N2D.液態(tài)二氧化碳(CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】綠水青山就是金山銀山。為使人們的生活環(huán)境更美好,下列做法錯(cuò)誤的是

A.禁止露天燒烤B.大力植樹造林,增加植被面積

C.垃圾分類回收,集中處理D.廢棄塑料集中到野外焚燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)碳,氫元素的完全燃燒和不完全燃燒的說法中不正確的是

A.石油燃燒時(shí)冒黑煙是因?yàn)椴煌耆紵?/span>

B.含碳燃料的不完全燃燒會(huì)生成一氧化碳等有毒氣體而污染環(huán)境

C.相同質(zhì)量的碳發(fā)生完全燃燒和不完全燃燒時(shí),釋放的熱量一樣多

D.讓日常生活中燃料能完全燃燒對(duì)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境都有積極意義

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與:
【提出問題】:甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】:含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2 , 不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán)。
(1)【猜想與假設(shè)】: 甲 CO2 H2O ; 乙 CO H2O; 丙 NH3 CO2 H2O; 丁 CO2 CO H2O 。
你認(rèn)為同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是。

(2)【實(shí)驗(yàn)探究】:為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:
①A裝置作用是。
②B裝置的作用是。
③實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中黑色粉末變成紅色,由此推斷同學(xué)猜想成立。
④請(qǐng)寫出C中黑色粉末變成紅色的化學(xué)方程式:。
(3)【反思與交流】實(shí)驗(yàn)中將甲烷在純凈O2燃燒而不用空氣的原因是。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途,與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是

A.氧氣可供給呼吸

B.二氧化碳用作氣體肥料

C.金剛石用于切割玻璃

D.氮?dú)庥米骱附咏饘俦Wo(hù)氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬,分別與空氣和氧氣(O2)反應(yīng),現(xiàn)象如下表所示。根據(jù)以上信息,這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 。

氣體

空氣

劇烈燃燒

變黑

變黑

氧氣

更劇烈燃燒

變黑

劇烈燃燒

A.甲>丙>乙

B.甲>乙>丙

C.乙>丙>甲

D.丙>乙>甲

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同步練習(xí)冊(cè)答案