下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的敘述 ①通常氧氣是無色、無嗅的氣體�、谘鯕庥锌扇夹浴�
③有氧氣參加的反應(yīng)一定屬于氧化反應(yīng)�、苎鯕饽芘c許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)　⑤氧氣能支持
燃燒 其中正確的是 
A．①②③④B．①③④⑤C．②③④⑤D．以上敘述都正確
B
：①通常氧氣是無色、無味的氣體，故說法正確；
②氧氣能夠支持燃燒，但不能燃燒，氧氣不具有可燃性；故說法錯誤；
③物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)，故說法正確；
④氧氣的化學性質(zhì)活潑，具有較強的氧化性，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；故說法正確；
⑤由氧氣的化學性質(zhì)可知，氧氣能支持燃燒；故說法正確．
故①③④⑤說法正確．
故選B．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（14分）歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法。
(1)我們已經(jīng)學過實驗室制取氧氣和二氧化碳兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法。請你歸納出實驗室制取氣體反應(yīng)的共同點：_______（填序號）。
①需要加熱 ②使用催化劑 ③沒有氣體參加反應(yīng) ④原料為純凈物 ⑤只生成一種氣體
(2)選擇制取氣體的發(fā)生裝置時要考慮___________________________________，而選擇收集氣體的裝置應(yīng)考慮_______。
(3)結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。

①寫出帶標號儀器的名稱：a________，b________。
②小方同學用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式為_____________________．裝置中棉花團的作用是_________________________________________________。
③小王同學認為用B裝置也可制取氧氣，但要考慮控制反應(yīng)的速率，因此應(yīng)該把B裝置中的b儀器換成________（填一種儀器名稱）。
④小明同學本想用B裝置制取二氧化碳，但小明愛動手做實驗，他找來一些塑料瓶和其他用品，制成如圖D所示的裝置。該反應(yīng)的符號表達式是______________，該裝置作為制取二氧化碳氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點是____________________________。
(4)實驗過程中要進行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作，其中往往涉及用量問題。下列關(guān)于用量的說法不正確的是________（填序號）。
A．給試管里的液體加熱時，液體不超過試管容積的1/3
B．給燒杯內(nèi)的液體加熱時，液體量不超過燒杯容積的1/3
C．取用液體時，如果沒有說明用量，液體一般取5 mL
D．使用酒精燈時，酒精燈內(nèi)的酒精不超過酒精燈容積的2/3
(5)通過查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是________（填字母），收集氨氣時，應(yīng)從C裝置的________(填“c”或 “d”)管口通入。
(6)實驗結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是________（填序號）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

硫在氧氣中燃燒時，火焰的顏色為
A紅色    8．綠色    C藍紫色    D淡藍色

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法錯誤的是
A．氧氣具有可燃性B．活性炭有強吸附性
C．氫氧化鈉有強烈的腐蝕性D．水果、蔬菜富含人體所需的維生素

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（2分）緩慢氧化是不易察覺的氧化反應(yīng)，有時人們可以利用緩慢氧化進行酒和醋的釀造、農(nóng)家肥的腐熟等，但有時緩慢氧化也給人們帶來損失和麻煩，請你從日常生活中舉出兩例：________________________，_______________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)中含有氧氣的是                                       （    ）
A．雙氧水B．空氣C．氯酸鉀D．氧化汞

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

(10分)根據(jù)下列裝置圖,回答下列有關(guān)問題:

(1)實驗室用A裝置制取CO2時,從長頸漏斗中加入的藥品名稱是           ;此裝置還可用來制取    (填一種氣體)
(2)收集CO2的裝置是              (填裝置序號)
(3)如圖E所示,向燒杯中傾倒CO2,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是                              且密度比空氣大,因此,二氧化碳可用于      .

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

對下列物質(zhì)燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是( )
A．石蠟在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成
B．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧，放出大量的熱
C．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，有黑色固體生成
D．木炭在空氣中燃燒時，發(fā)出白光，生成無色無味的氣體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題。

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①　 　；②　　。
（2）小李同學在實驗室中用加熱高錳酸鉀固體制取一瓶氧氣，他選擇上述裝置中的B和　
 　（填字母）進行組裝，寫出小李制取氧氣的化學反應(yīng)方程式：　 　。
（3）小紅同學在實驗室選用C、E等裝置組合制取CO2，若要得到純凈、干燥的CO2，應(yīng)在收集裝置前連接兩個相同的　 裝置，并在第一個裝置中放入足量的　 　（從NaHCO3溶液、NaOH溶液、石灰水中選擇一個）除去HCl，第二個裝置中放入足量的　 　除去水蒸氣。
（4）小明同學在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是　 　；
（5）小敏同學用G裝置收集滿一瓶氫氣后，若需用水將裝置中的氫氣排出，水應(yīng)從導管口　
　   （填“a”或“b”）通入。

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