用10mL量筒量取液體如圖所示，請讀出所量液體的體積數(shù)

為        mL．然后從中倒出一部分液體后，把量筒放平穩(wěn)，仰

視液體凹液面的最低處，讀數(shù)為2.4mL，從量筒內(nèi)倒出液

體的體積            4.4mL（填“＜”，“＞”或“═”）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是                                                  

   A．焚燒秸稈，增加肥力              B．禁用農(nóng)藥，保護水源

   C．回收塑料，再生減污              D．深埋電池，消除污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如右圖所示。下列說法正確的是                              （     ）

10%
 
    A．丙可能是單質(zhì)

    B． 丁一定是該反應(yīng)的催化劑

    C．若消耗6 g的乙，則生成34g的丙                                           

    D．甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是 （　�。�

序號

事實

解釋

A

在花園中可聞到花香

分子在不斷運動

B

用肉眼不能直接觀察到CO2分子

CO2分子很小

C

一壺水燒開后，壺蓋會被頂起

溫度高水分子運動速度快撞開壺蓋

D

冰受熱變?yōu)樗�，水受熱變�(yōu)樗魵?/p>

分子可以再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


取粉末狀固體用        ；取塊狀固體用        ；取少量的液體用       ，向試管或燒杯中滴加液體時應(yīng)        ；量取定量的液體用        ，讀數(shù)時視線應(yīng)              。液體藥品通常盛放在      里，向試管中傾倒液體時，標(biāo)簽要朝向     ，目的是

               

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下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�

　

A．

淡水資源是取之不盡、用之不竭的

　

B．

用紫色石蕊試液區(qū)分硬水和軟水

　

C．

海水、湖水是混合物，自來水是純凈物

　

D．

電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于二氧化碳的說法正確的是（　�。�

　

A．

二氧化碳不供給呼吸，也不能作為植物養(yǎng)料

　

B．

實驗室常用純堿粉末和鹽酸制取二氧化碳

　

C．

干冰可用作制冷劑和制造舞臺云霧

　

D．

若二氧化碳在空氣中含量過高，則會引發(fā)酸雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小張同學(xué)用50mL量筒量取一定量液體，讀數(shù)時量筒放平在桌面上且面對刻度線，當(dāng)視線俯視凹液面的最低處時讀數(shù)為40.5mL，其正確的體積數(shù)應(yīng)該是（　�。�

A．小于40.5mL   B．大于40.5mL   C．等于40.5mL   D．無法確定

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小冬同學(xué)制作的簡易凈水器如右圖所示：　　　　　　　　　　　

⑴ 小卵石，石英沙和膨松棉的作用是   　　　　　　　　    、活性炭的作用是             。

⑵ 凈化后是硬水還是軟水？我認為可用                來檢驗。

⑶ 長期飲用硬水對人體不利，要降低水的硬度，我采用         的方法。

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同步練習(xí)冊答案