下列微觀(guān)解釋不正確的是( 。
A. 氨水揮發(fā)﹣分子不斷運(yùn)動(dòng)
B. 將二氧化碳?xì)怏w制成干冰,體積變小﹣分子體積變小
C. 18g水中大約有6.02×1023個(gè)水分子﹣分子的質(zhì)量很小
D. 50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL﹣分子間有間隔
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體的制取裝置圖
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是 ,化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式
是 ;用過(guò)氧化氫制氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是 ;
用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是
;用D裝置收集氧氣的依據(jù)是 ;
A裝置制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法是:
(2)通常情況下,SO2是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水。實(shí)驗(yàn)室里用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)制取SO2 ,實(shí)驗(yàn)室制取SO2選擇的發(fā)生裝置是_________,若選擇F裝置收集SO2氣體,氣體應(yīng)該從 端進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了得到較純凈的氮?dú),某同學(xué)采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣,下列物質(zhì)中最適宜選用的是
A.紅磷 B.硫粉 C.蠟燭 D.鐵絲
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為測(cè)定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學(xué)選用了45mL的18×180 mm的試管作為反應(yīng)容器(如圖所示)和體積足夠大的針筒注射器,將白磷放入試管后,用橡皮塞塞緊試管,并夾緊彈簧夾(整套裝置的氣密性良好)。用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾,觀(guān)察現(xiàn)象?梢杂^(guān)察到活塞從原來(lái)的10 mL刻度處慢慢向前移動(dòng)至約
A.5mL刻度處 B.1 mL刻度處 C.9 mL刻度處 D.8 mL刻度處
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
右圖是電解水的裝置,請(qǐng)根據(jù)圖回答。
(1)A為_(kāi)____極,正極氣體的檢驗(yàn)方法_____________________,
(2)電解水時(shí)在水中加入少量氫氧化鈉是為了_________________,
(3)若氫氣在氧氣中燃燒,則此化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______。由上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水由______________組成。
(4)生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2015年“世界水日”、“中國(guó)水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是( 。
A. 大量使用農(nóng)藥、化肥,不會(huì)造成水體污染
B. 水通過(guò)三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán)
C. 水是生命之源,保護(hù)水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面
D. 隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)右圖提供的信息,下列說(shuō)法正確的是( )
A.鈉原子最外層有11個(gè)電子
B.鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99g
C.鈉屬于非金屬元素
D.鈉的原子序數(shù)為11
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
右圖是電解水的示意圖。關(guān)于電解水的下列說(shuō)法中,正確的是( )
A.理論上得到氧分子和氫分子的個(gè)數(shù)比為2﹕1
B.理論上若得到8 mL的氧氣,可同時(shí)得到1 mL氫氣
C.理論上若得到4 g氫氣,可同時(shí)得到32 g氧氣
D.該反應(yīng)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
魚(yú)油中富含的DHA(化學(xué)式為C22H32O2)是大腦細(xì)胞形成和發(fā)育不可缺少的物質(zhì),下列關(guān)于DHA的敘述中正確的是 ( )
A.DHA由碳原子、氫原子和氧原子組成
B.DHA是一種氧化物
C.DHA中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為22︰32︰2
D.DHA分子中各原子的數(shù)目比為22︰32︰2
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