下列示意圖中,能表示陰離子的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:A、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=13,為原子,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、質(zhì)子數(shù)=11,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子,故選項(xiàng)正確.
C、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10,為原子,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、質(zhì)子數(shù)=9,核外電子數(shù)=18,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題難度不大,考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)分子和原子的說法不正確的是(  )
①原子是不能再分的最小粒子   ②分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子  ③一切原子都由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成   ④在化學(xué)反應(yīng)中,分子的種類不改變  ⑤分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)  ⑥離子得失電子后可成為原子.
A、只有 ①B、①和③
C、①③④D、①③⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的粒子是( 。
A、0
B、O2
C、2O2
D、2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下表中列出的幾種常見的氣體和空氣的性質(zhì),可知其中既能用排水法又能用向下排空氣法收集的是( 。
項(xiàng)目空氣A(甲烷)B(二氧化硫)C(氨氣)D(氯化氫)
0℃、101kPa時(shí)的密度(g/L)1.290.722.860.771.63
溶解性/難溶易溶易溶易溶
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列家庭小實(shí)驗(yàn),不能成功的是(  )
A、用帶火星的木條區(qū)分空氣和氮?dú)?/span>
B、用食醋除去水瓶膽中的水垢
C、用聞氣味的方法區(qū)分白酒和白醋
D、用活性炭除去冰箱的異味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖.
(1)請你幫他將裝置圖補(bǔ)充完整;
(2)寫出檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式:
 
;
(3)此實(shí)驗(yàn)中長頸漏斗的作用是
 
;
(4)檢驗(yàn)二氧化碳時(shí),發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口有氣泡,但沒有出現(xiàn)其它現(xiàn)象,可能的原因是
 
.(寫一點(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是( 。
A、H2O
B、氫原子和氧原子
C、氧元素和氫元素
D、H2和O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

磷元素是植物生長所需的營養(yǎng)元素之一.在元素周期表中,磷元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)磷元素的說法不正確的是( 。
A、原子序數(shù)為“15”
B、相對原子質(zhì)量為“30.97g”
C、元素符號為“P”
D、屬于非金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

進(jìn)入供暖期,可吸入顆粒物已成為哈爾濱空氣污染首要的污染物,而在這些顆粒物中,直徑小于2.5微米的PM2.5可直接進(jìn)入肺泡,嚴(yán)重影響健康,據(jù)了解,取暖時(shí)原煤的燃燒產(chǎn)生的廢氣,汽車尾氣中都含有大量的PM2.5,汽車尾氣中還含有(1)
 
(寫出兩種)等有害物質(zhì);對于霧霾天氣談?wù)勀愕母惺埽?)
 
.為了應(yīng)對霧霾天氣,你的一點(diǎn)應(yīng)對措施是(3)
 

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