水資源是國家戰(zhàn)略物資。下列圖示為我國“國家節(jié)水”標志的是（ ）

A. B. C. D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

某工廠的廢水中含有Mg（NO3）2和Cu（NO3）2，為處理水體污染并回收金屬，某學習小組取樣后向廢水中加入一定量鋅，過濾得到固體A和濾液B，向固體A中滴加稀鹽酸無明顯現(xiàn)象。小組同學對濾液B的成分進行探究。

（猜想與假設）濾液B中含有哪些成分？

甲同學猜想：含有Mg（NO3）2

乙同學猜想：含有Mg（NO3）2和Zn（NO3）2兩種溶質

丙同學猜想：含有Cu（NO3）2、Mg（NO3）2和Zn（NO3）2三種溶質

（表達與交流）寫出廢水中加入鋅發(fā)生化學反應的方程式_____；固體A的成分是_____。

（反思與評價）請對甲同學的猜想做出評價_____。

（實驗探究）再取濾液B少許，向其中加入足量鐵粉，沒有觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，則_____同學的猜想是正確的。

（總結與歸納）根據(jù)上述實驗，得出在考慮金屬和金屬化合物溶液反應后濾液的成分時，不但要考慮不參加反應的金屬化合物溶液，還要考慮_____。

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科目：初中化學 來源：北京市燕山區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列關于物質用途的描述中，不正確的是

A.氧氣用于氣焊 B.二氧化碳作燃料

C.水是一種常用的溶劑 D.碳酸氫鈉用于治療胃酸過多

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科目：初中化學 來源：重慶市永川區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

安全無小事，時刻放在心。下列安全措施不正確的是

A.油鍋著火，迅速蓋上鍋蓋

B.用電器著火，迅速切斷電源

C.廚房中天然氣泄漏，立即開燈查看并開門窗通風

D.遇到火災，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑離開現(xiàn)場

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科目：初中化學 來源：重慶市永川區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列物質直接由原子構成的是

A.金剛石 B.C60 C.氯化鈉 D.二氧化碳

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科目：初中化學 來源：湖南省常德市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

某興趣小組同學做如下圖所示探究分子運動的實驗，回答下列有關問題。

(1)實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，無明顯現(xiàn)象；再向其中滴加濃氨水，溶液變紅色。由實驗Ⅰ得出的結論有_____________________________。

(2)實驗Ⅱ：(如圖甲所示)燒杯B中的現(xiàn)象是溶液慢慢變紅色；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：________________。

(3)為使實驗結論準確可靠，該興趣小組的同學設計實驗Ⅲ(如圖乙所示)作為對比實驗。你認為有無必要？________理由是________________________。

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科目：初中化學 來源：湖南省常德市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列敘述中正確的是　　

A.降低可燃物的著火點是滅火的一條途徑

B.煤礦礦井、大米加工廠、加油站等場所應嚴禁煙火

C.在化學反應中只有燃燒反應才能放出熱量

D.人類利用的能量都是通過化學反應獲得的

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科目：初中化學 來源：江蘇省常州市教育學會2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

鋼鐵的銹蝕及其防護。

（1）“知銹”:鐵銹通常為_____色固體，其微觀結構可用下圖中的_____反映，區(qū)分鐵和鐵銹的簡單物理方法是_____。

（2）“探銹”:設計以下實驗探究鐵發(fā)生銹蝕的主要因素。


試管
編號

立即觀察

不生銹

不生銹

不生銹

1天后

不生銹

不生銹

不生銹

3天后

不生銹

不生銹

表面有銹跡

1周后

不生銹

不生銹

銹蝕明顯

實驗時，試管②中的蒸水必經(jīng)過煮沸，主要目的是_____。對比表格中的試管_____（填編號），可知水是鐵銹蝕的因素之一。

（3）“防銹”:很多學校在校門口擺放的鐵質防沖撞欄防銹的方法是_____。

（4）“用銹”:某食品脫氧劑可迅速將包裝袋內的氧氣濃度降到0.01%以下。該脫氧劑中除含有鐵粉、活性炭、水等物質外，還含有能促進鐵銹蝕的_____（填化學式）。

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科目：初中化學 來源：2019年廣東省茂名市電白區(qū)中考二模化學試卷 題型：單選題

區(qū)別下列生活中各組物質所用方法錯誤的是（　�。�

A.爐具清潔劑和純堿溶液（酚酞溶液）

B.蒸餾水和石灰水（通入CO2氣體）

C.棉織衫和羊毛衫（抽絲灼燒，聞氣味）

D.食鹽和蔗糖（嘗味道）

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