【題目】某同學配制 50g 溶質的質量分數(shù)為 15%的氯化鈉溶液,整個操作過程如圖所示,請回答下列問題。
(1)通過計算可知需要氯化鈉的質量是_____g,
(2)該同學在稱量過程中,發(fā)現(xiàn)指針偏右,接下來她應該進行的操作是_____;
(3)經檢測,該同學所配制的溶液溶質的質量分數(shù)偏小,可能的原因是_____。
A 氯化鈉固體不純 B 用生銹的砝碼稱量
C 裝瓶時有少量溶液灑出 D 溶解前燒杯中有少量的水
【答案】7.5 向左盤添加氯化鈉,直至天平平衡 AD
【解析】
(1)溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數(shù),配制50g溶質的質量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質量=50g×15%=7.5g;
(2)用托盤天平稱量一定量藥品,步驟應該是:先調好砝碼和游碼,再向左盤增減藥品至天平平衡,然后向左邊托盤添加藥品;稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針偏右,說明藥品的質量小于砝碼的質量,故應進行的操作是繼續(xù)向左盤添加藥品,直至天平平衡;
(3)A、氯化鈉固體不純,會造成實際所取的溶質的質量偏小,則使溶質質量分數(shù)偏;
B、用生銹砝碼稱量,會造成實際所取的溶質的質量偏大,則使溶質質量分數(shù)偏大;
C、溶液具有均一性,裝瓶時有少量溶液灑出,溶質質量分數(shù)不變;
D、溶解前燒杯中有少量的水,會造成實際量取的水的體積偏大,則使溶質質量分數(shù)偏小。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】CaO和NaOH固體的混合物,俗名“堿石灰”,實驗室常用作干燥劑.堿石灰在空氣久置會吸收空氣中的水和二氧化碳而變質.某實驗小組為確定一瓶久置的堿石灰樣品的成分,設計了圖所示實驗流程.
請你參與探究過程:
(1)為了使樣品充分溶解,操作一中還要用到的玻璃儀器是__;操作二的名稱是__.
(2)固體A中一定含有__.
(3)溶液B成分的探究.
(查閱資料)
①Ca(OH)2、Na2CO3溶于水無明顯的溫度變化;
②Na2CO3溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅;
③CaCl2溶液呈中性且能與碳酸鈉發(fā)生復分解反應.
(猜想)溶液B中溶質可能為:①NaOH ②Na2CO3③NaOH和Na2CO3④Ca(OH)2和__
(設計方案并進行實驗)甲、乙同學分別設計如下方案并進行探究:
甲同學:取少量溶液B于試管中,滴加足量的稀鹽酸,產生大量氣泡,則溶液B中的溶質是Na2CO3.
乙同學:取少量溶液B于試管中,滴加幾滴酚酞試液,溶液變成紅色,則溶液B中的溶質一定含有NaOH.丙同學認真分析上述二位同學的實驗,認為他們的結論均有不足之處,并且做出了正確的判斷.他認為B溶液中一定含有Na2CO3,可能含有NaOH.為進一步確認溶液B中是否含NaOH,他做了如下實驗.
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取少量溶液B于試管中,加入足量CaCl2溶液; ②過濾,在濾液中滴加酚酞試液 | __ | 猜想③正確 |
實驗步驟①的目的是__.
(4)實驗過程中,同學們發(fā)現(xiàn)向樣品中加水時還放出大量的熱.綜合以上探究,下列對樣品成分分析正確的是__(填序號).
A 一定有
B 一定有Na2CO3
C 一定有CaO
D 至少有NaOH、CaO中的一種.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是以實驗為基礎的科學,請回答下列問題。
(1)下圖是實驗室中常用到的儀器,現(xiàn)用H2O2溶 液和MnO2來制取氧氣。
①該反應的化學方程式是____________,MnO2在反應中起的是______________作用;
②若用排水法收集氧氣,除選用B裝置外,還應該選擇所給儀器中的F、I、K、M、N和_______________。
(2)化學興趣小組的同學按圖操作,測定實驗室中部分變質的NaOH固體中Na2CO3的質量分數(shù)。
分析題中信息,可知發(fā)生反應的化學方程式為: ,則所得濾液中的溶質是_______________。通過相關計算可知,部分變質的NaOH固體混合物中含Na2CO3的質量分數(shù)為_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】二氧化錳和過氧化氫酶均能催化過氧化氫分解制取氧氣。為比較兩者的催化能力,小明按圖甲所示裝置進行了如下實驗。
①取1.5毫克過氧化氫酶和8毫升蒸餾水加入容器中,攪拌后塞緊橡皮塞。
②用注射器A從容器中抽出2毫升氣體,用注射器B將2毫升H2O2溶液注入容器中,采集數(shù)據(jù).直至反應結束。
③用3.1毫克、3.6毫克過氧化氫酶及1.5毫克、5.6毫克、10.7毫克二氧化錳重復上述實驗,獲取數(shù)據(jù)如圖乙。
(1)步驟②將注射器B中的2mL H2O2溶液全部注入容器前,用注射器A先從容器中抽出2毫升氣體,其目的是__________。
(2)小明分析相關數(shù)據(jù),得出“過氧化氫酶對過氧化氫的催化能力比二氧化錳強”這一結論,其依據(jù)是_____________。
(3)查閱資料得知:過氧化氫分解為放熱反應。小明推測:過氧化氫酶質量過大,可能導致實驗過程中過氧化氫分解突然變慢。請說明其理由:___________。
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【題目】將33.8g 硫酸鈉溶液與48g氯化鋇溶液混合,硫酸鈉和氯化鋇兩種物質恰好完全反應.過濾,所得濾液質量為58.5g,試計算:
(1)反應后生成的沉淀質量為 克.
(2)所得濾液中溶質的質量分數(shù)為多少?(用百分數(shù)表示,寫出計算過程.)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲烷和水反應可以制備水煤氣(混合氣體),其反應的微觀示意圖如圖所示,根據(jù)微觀示意圖得出的結論中,正確的是( )
A. 反應前后碳元素化合價沒有發(fā)生變化
B. 反應中甲和丙的質量之比為4:7
C. 水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
D. 反應中含氫元素的化合物有三種
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【題目】回答下列問題
(1)標出字母 a、b 的儀器名稱:a_____,b_____。寫出用裝置A制取O2的化學方程式_____。
(2)選用合適的裝置制取二氧化碳氣體,并能控制反應隨時發(fā)生隨時停止,可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號,下同),收集裝置是_____。
(3)制得的CO2中含有少量的HCl氣體和H2O,要除去雜質HCl,可在裝置F中盛入小蘇打溶液,則混合氣體應由裝置F_____(填數(shù)字序號)端通入,寫出該反應的化學方程式_____。
(4)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(已知:氨氣密度比空氣小,極易溶于水),則實驗室制取氨氣可選用的實驗裝置組合為_____(填序號)。
A A 和 D B A 和 E C B 和 E D A 和 F
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【題目】小明對鐵的銹蝕進行如下探究.室溫時,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖.觀察到量筒內水沿導管慢慢進入凈容積為146mL的廣口瓶.當溫度恢復至室溫,且量筒內水面高度不再變化時讀數(shù).記錄量筒起始和最終的讀數(shù)以及所需時間如下表.
序號 | 樣品 | 量筒起始 讀數(shù)/mL | 量筒最終 讀數(shù)/mL | 所需時間 /min |
① | 1g鐵粉、0.2g碳和10滴水 | 100 | 78 | 約120 |
② | lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl | 100 | 78 | 約70 |
③ | / | / | / |
(1)實驗①和②說明NaCl可以__ (填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速率.
(2)實驗開始后,廣口瓶內溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是__。ㄌ“放熱”或“吸熱”)過程.
(3)實驗后濾紙包中生成的新物質主要成分的化學式:__.
(4)實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,填寫實驗③的樣品組成:__.
(5)小明認為該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是__%(得數(shù)保留3位有效數(shù)字).
(6)為進一步驗證(5)小題的實驗結果,現(xiàn)僅提供:量筒、大燒杯、玻璃棒、水、濾紙包(內含鐵粉、碳、水和NaCl),請你幫助小明再設計一個測量空氣中氧氣體積含量的實驗方案______(可畫簡圖表示).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面右圖中,四圓甲、乙、丙、丁分別表示一種溶液,兩圓的相交部分為兩溶液混合后出現(xiàn)的主要實驗現(xiàn)象,下表中符合圖示關系的是
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
A | Na2CO3 | H2SO4 | Ba(OH)2 | 石蕊 |
B | Na2CO3 | HCl | Ca(OH)2 | CuSO4 |
C | Na2SO4 | HCl | Ba(OH)2 | 石蕊 |
D | HCl | Na2CO3 | Ca(OH)2 | 酚酞 |
A.AB.BC.CD.D
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