如圖所示的圖象形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中“●●”,“○○”“”分別表示A、B、C三種不同的分子.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中,A、B、C的化學(xué)式前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為

[  ]

A.4∶1∶3

B.3∶1∶2

C.4∶1∶2

D.3∶1∶3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置制取氧氣.在圖中標(biāo)出儀器a的名稱
 

(2)實(shí)驗(yàn)室也可用此圖裝置制備甲烷,推測(cè)其反應(yīng)物是
 
  (填序號(hào)).
A.CH3COONa固體和堿石灰  B.Al2O3,固體和水   C.C0和H2
(3)收集氣體的操作過程是:等集氣瓶中的水排完后.一只手扶穩(wěn)集氣瓶,另一只手首先小
心地將導(dǎo)管從瓶口移開,迅速在水下
 
;若最后把集氣瓶倒放在桌面上,則被收集的氣體密度比空氣
 
    (填“大”或.“小”).
(4)用該圖裝置制取氧氣.且實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的變化與以下四幅圖象中的三幅相符,寫出其化學(xué)方程
 
,與此實(shí)驗(yàn)過程不相符的圖象是
 

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注意:答對(duì) (5)小題將獎(jiǎng)勵(lì)4分,但化學(xué)試卷總分不超過60分.
(5)“圖象法”可以形象直觀地揭示化學(xué)變化中的數(shù)量關(guān)系.分析圖象時(shí)要注意“點(diǎn)線結(jié)合”,關(guān)注起點(diǎn)、折點(diǎn)、終點(diǎn)的意義,線段,射線、曲線表示的變  化趨勢(shì)等.請(qǐng)你列舉一例符合右邊圖象所示的數(shù)據(jù)變化規(guī)律的化學(xué)實(shí)驗(yàn)  (不要再列舉加熱法制氣體的實(shí)驗(yàn) ).精英家教網(wǎng)
實(shí)驗(yàn)過程是:
 

橫坐標(biāo)表示:
 

縱坐標(biāo)表示:
 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年安徽省滁州市鳳陽縣中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

(1)實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置制取氧氣.在圖中標(biāo)出儀器a的名稱   
(2)實(shí)驗(yàn)室也可用此圖裝置制備甲烷,推測(cè)其反應(yīng)物是      (填序號(hào)).
A.CH3COONa固體和堿石灰  B.Al2O3,固體和水   C.C0和H2
(3)收集氣體的操作過程是:等集氣瓶中的水排完后.一只手扶穩(wěn)集氣瓶,另一只手首先小
心地將導(dǎo)管從瓶口移開,迅速在水下    ;若最后把集氣瓶倒放在桌面上,則被收集的氣體密度比空氣        (填“大”或.“小”).
(4)用該圖裝置制取氧氣.且實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的變化與以下四幅圖象中的三幅相符,寫出其化學(xué)方程    ,與此實(shí)驗(yàn)過程不相符的圖象是   

注意:答對(duì) (5)小題將獎(jiǎng)勵(lì)4分,但化學(xué)試卷總分不超過60分.
(5)“圖象法”可以形象直觀地揭示化學(xué)變化中的數(shù)量關(guān)系.分析圖象時(shí)要注意“點(diǎn)線結(jié)合”,關(guān)注起點(diǎn)、折點(diǎn)、終點(diǎn)的意義,線段,射線、曲線表示的變  化趨勢(shì)等.請(qǐng)你列舉一例符合右邊圖象所示的數(shù)據(jù)變化規(guī)律的化學(xué)實(shí)驗(yàn)  (不要再列舉加熱法制氣體的實(shí)驗(yàn) ).
實(shí)驗(yàn)過程是:   
橫坐標(biāo)表示:   
縱坐標(biāo)表示:   

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年安徽省安慶市中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

(1)實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置制取氧氣.在圖中標(biāo)出儀器a的名稱   
(2)實(shí)驗(yàn)室也可用此圖裝置制備甲烷,推測(cè)其反應(yīng)物是      (填序號(hào)).
A.CH3COONa固體和堿石灰  B.Al2O3,固體和水   C.C0和H2
(3)收集氣體的操作過程是:等集氣瓶中的水排完后.一只手扶穩(wěn)集氣瓶,另一只手首先小
心地將導(dǎo)管從瓶口移開,迅速在水下    ;若最后把集氣瓶倒放在桌面上,則被收集的氣體密度比空氣        (填“大”或.“小”).
(4)用該圖裝置制取氧氣.且實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的變化與以下四幅圖象中的三幅相符,寫出其化學(xué)方程    ,與此實(shí)驗(yàn)過程不相符的圖象是   

注意:答對(duì) (5)小題將獎(jiǎng)勵(lì)4分,但化學(xué)試卷總分不超過60分.
(5)“圖象法”可以形象直觀地揭示化學(xué)變化中的數(shù)量關(guān)系.分析圖象時(shí)要注意“點(diǎn)線結(jié)合”,關(guān)注起點(diǎn)、折點(diǎn)、終點(diǎn)的意義,線段,射線、曲線表示的變  化趨勢(shì)等.請(qǐng)你列舉一例符合右邊圖象所示的數(shù)據(jù)變化規(guī)律的化學(xué)實(shí)驗(yàn)  (不要再列舉加熱法制氣體的實(shí)驗(yàn) ).
實(shí)驗(yàn)過程是:   
橫坐標(biāo)表示:   
縱坐標(biāo)表示:   

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年安徽省安慶市中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

(2011?安慶一模)(1)實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置制取氧氣.在圖中標(biāo)出儀器a的名稱.
(2)實(shí)驗(yàn)室也可用此圖裝置制備甲烷,推測(cè)其反應(yīng)物是  (填序號(hào)).
A.CH3COONa固體和堿石灰  B.Al2O3,固體和水   C.C0和H2
(3)收集氣體的操作過程是:等集氣瓶中的水排完后.一只手扶穩(wěn)集氣瓶,另一只手首先小
心地將導(dǎo)管從瓶口移開,迅速在水下;若最后把集氣瓶倒放在桌面上,則被收集的氣體密度比空氣    (填“大”或.“小”).
(4)用該圖裝置制取氧氣.且實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的變化與以下四幅圖象中的三幅相符,寫出其化學(xué)方程,與此實(shí)驗(yàn)過程不相符的圖象是.

注意:答對(duì) (5)小題將獎(jiǎng)勵(lì)4分,但化學(xué)試卷總分不超過60分.
(5)“圖象法”可以形象直觀地揭示化學(xué)變化中的數(shù)量關(guān)系.分析圖象時(shí)要注意“點(diǎn)線結(jié)合”,關(guān)注起點(diǎn)、折點(diǎn)、終點(diǎn)的意義,線段,射線、曲線表示的變  化趨勢(shì)等.請(qǐng)你列舉一例符合右邊圖象所示的數(shù)據(jù)變化規(guī)律的化學(xué)實(shí)驗(yàn)  (不要再列舉加熱法制氣體的實(shí)驗(yàn) ).
實(shí)驗(yàn)過程是:
橫坐標(biāo)表示:
縱坐標(biāo)表示:.

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