根據(jù)如圖所示的溶解度曲線，判斷下列說法中不正確的是( )

A. t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度

B. t2℃時，相等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中，所含溶質(zhì)質(zhì)量相等

C. 當甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法，提純甲物質(zhì)

D. t3℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)配成飽和溶液，需要的水質(zhì)量：甲＞乙

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：云南省昆明市2019屆九年級下學(xué)期3月中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象一定涉及化學(xué)變化的是（ ）

A. 木已成舟 B. 積土成山 C. 滴水成冰 D. 百煉成鋼

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省商洛市洛南縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

甲烷是家用天然氣的主要成分，它的開發(fā)和利用給人們的生活帶來了很大的便利，但是天然氣使用不當時，也會引發(fā)極大的災(zāi)害。幾位同學(xué)想探究甲烷燃燒時會生成哪些物質(zhì)，請幫助他們完成以下實驗探究。

（提出問題）甲烷在氧氣中燃燒后生成哪些物質(zhì)？

（查閱資料）含碳元素的物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成CO2不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水會由白色變?yōu)樗{色。

（猜想與假設(shè)）

產(chǎn)物

猜想

甲

乙

丙

丁

CO2、H2O

CO、H2O

NH3、CO2、H2O

CO2、CO、H2O

（1）你認為______同學(xué)的猜想是錯誤的，理由是______。

（實驗探究）為了驗證上述猜想與假設(shè)將甲烷在一定量的氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

（2）A、B裝置的順序______顛倒（填“能”或“不能”），原因是：______。

（3）實驗中用純凈氧氣而不用空氣的原因是______。

（4）實驗中觀察到A中現(xiàn)象是______，B，D中澄清石灰水變渾濁，C中現(xiàn)象是______，由此推斷丁同學(xué)猜想成立。

（5）請寫出C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：______，B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為______。

（反思與交流）

（6）大氣球的作用是______，還可以換成______。

（7）為避免天然氣燃燒生成有毒氣體，請你給使用天然氣的家庭提出建議______。

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省商洛市洛南縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

生活處處有化學(xué)，安全時刻記心中。下列做法不合理的是（　�。�

A. 汽油著火，用干粉滅火器滅火

B. 炒菜時，油鍋不慎著火迅速用鍋蓋蓋滅

C. 啟用閑置的地窖前先進行燈火實驗

D. 夜間發(fā)現(xiàn)家中天然氣泄漏，立即開燈查明泄漏原因

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市蜀山區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考模擬（一）化學(xué)試卷 題型：實驗題

生活中常遇見銅制品生銹的情況．活動課上，同學(xué)們設(shè)計實驗對銅銹進行了如下探究活動．

探究活動一：驗證銅銹的組成

（查閱資料）

①銅銹為綠色，其主要成分是Cu2(OH)2CO3．

②白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{色．

③碳不與稀硫酸反應(yīng)．

④氧化銅為黑色固體，能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅溶液．

（進行實驗1）

同學(xué)們設(shè)計了如圖所示裝置并進行實驗．

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①按上圖組裝儀器，裝入藥品．

②加熱銅銹，直至不再有氣體產(chǎn)生，停止加熱．

綠色固體變?yōu)楹谏�；硫酸銅粉末變?yōu)樗{色；燒杯中液體變渾濁．

加熱銅銹生成的物質(zhì)有__；銅銹由___元素組成；燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___．

③冷卻后，向試管中固體加入適量稀硫酸，稍加熱．

黑色固體溶解，溶液變?yōu)樗{色．

探究活動二：探究銅生銹的條件

（進行實驗2）

同學(xué)們進行了下面的4個實驗，每天觀察一次現(xiàn)象，一段時間后，發(fā)現(xiàn)只有實驗4中的銅絲生銹了，且與水接觸的部分生銹更明顯．

序號

實驗內(nèi)容

實驗結(jié)論

實驗反思

實驗1

在干燥環(huán)境中，銅不易生銹．

(1)實驗2和3中使用的是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其原因是___．

(2)如果要證明銅生銹的快慢是否與二氧化碳的濃度有關(guān)，還需要補充的一個實驗內(nèi)容是___．

實驗2

___．

實驗3

___．

實驗4

銅生銹的條件是___．

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市蜀山區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考模擬（一）化學(xué)試卷 題型：單選題

日本福島第一核電站發(fā)生嚴重的核輻射泄漏，日本政府向核電站附近居民發(fā)放碘片，以降低放射性碘對人體的傷害。如圖是元素周期表中碘元素的部分信息，則下列說法正確的是( )

A. 碘元素為金屬元素

B. 碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價為+5價

C. 碘原子的中子數(shù)為53

D. 碘的相對原子質(zhì)量為126.9g

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省江油市六校2019屆九年級下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：推斷題

下圖中A為一種混合氣體，經(jīng)分析只含有兩種元素，根據(jù)圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下面的問題：

（1）寫出下面各物質(zhì)的化學(xué)式：

B_____________C_____________D____________

（2）寫出下面的兩個方程式：

C→D：_____________生成白色沉淀B:__________

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省佛山市順德區(qū)2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：推斷題

A﹣H是學(xué)過的一些物質(zhì)，其中A是暗紫色固體，B是人體生命活動離不開的氣體，C是黑色的固體粉末。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱或符號：B________；G________。

（2）寫出反應(yīng)①的表達式：________。

（3）若反應(yīng)②的實驗現(xiàn)象為：發(fā)出藍紫色的火焰，生成刺激性氣味的氣體F，則該反應(yīng)的表達式是________。

（4）C在反應(yīng)③中的作用是________。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省黃石地區(qū)2019屆九年級下學(xué)期3月聯(lián)合模擬化學(xué)試卷 題型：實驗題

（1）下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是_______。（選填序號）

A 打開盛有濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口有白霧形成

B 將一枚生銹的鐵釘放入稀鹽酸，剛開始溶液變?yōu)闇\綠色

C 將打磨過的鋁絲伸入到CuSO4溶液中，鋁絲表面覆蓋一層黑色的物質(zhì)

D 向濃氨水中滴入酚酞，溶液呈紅色

E 將打磨過的銀絲伸入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生

（2）請從A或B兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按A計分。

A 用濃硫酸配制100g 9.8%的稀硫酸

B 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除

（1）實驗需要5.4mL濃硫酸和90mL水。量取兩種液體用到的儀器有⑥⑧和_____（填序號）。

（2）稀釋時，需將濃硫酸緩慢倒入水中，并不斷進行攪拌，其作用是_____。

（3）量取水時，若仰視讀數(shù)，會導(dǎo)致配制的稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)_____。（偏大、偏小或不變）

（1）過濾需要用到的儀器有②⑪⑫和_____（填序號）。

（2）蒸發(fā)過程中，需不斷進行攪拌，其作用是_____。

（3）過濾后，濾液仍然渾濁，可能的原因是____。

可供選擇的主要儀器：

①試管 ②燒杯 ③蒸發(fā)皿 ④托盤天平 ⑤10mL量筒 ⑥100mL量筒

⑦藥匙 ⑧膠頭滴管 ⑨漏斗 ⑩酒精燈 ⑪鐵架臺 ⑫玻璃棒

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同步練習(xí)冊答案