在氧化鐵(Fe2O3)、氧化亞鐵(FeO)和四氧化三鐵(Fe3O4)這三種鐵的氧化物中,鐵元素的質(zhì)量分數(shù)按由大到小順序排列的是( )
A.Fe3O4、Fe2O3、FeO B.FeO、Fe2O3、Fe3O4
C.FeO、Fe3O4、Fe2O3 D.Fe2O3、Fe3O4、FeO
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下列事實與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是( )
A. 氧氣用于氣焊 B. 硫酸銅溶液呈藍色
C. 冰雪融化 D. 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣
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生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”,其中的“碘”、“鈣”應(yīng)理解為
A. 單質(zhì) B. 元素 C. 分子 D. 原子
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下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號)
(1)寫出指定儀器的名稱:① ;
(2)實驗室用高錳酸鉀制備并收集干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是__ __ _,制取氧氣的文字或符號表達式為________________ ___________ 。
(3)若用裝置D收集的氧氣不純,其原因可能是 。
(4)過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣可選發(fā)生裝置 B。 現(xiàn)欲從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳,應(yīng)進行的操作名稱為 ,為進行該操作現(xiàn)提供了鐵架臺、玻璃棒、燒杯,還缺少的玻璃儀器為 ,其中玻璃棒的作用是 。
(5)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ;如果用右圖所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端管口通入。
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下列有關(guān)構(gòu)成物質(zhì)粒子的說法,正確的是 ( )
A.分子一定比原子大
B.分子、原子都是保持物質(zhì)性質(zhì)的粒子
C.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
D.物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化,是因為粒子大小發(fā)生變化
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根據(jù)下列裝置圖回答問題。
F G
(1)寫出儀器①的名稱: ____________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置為___________(填字母序號)反應(yīng)的符號表達式為__________________________________,實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團棉花,其目的是 。
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化學(xué)式CO2表示的意義中,錯誤的是()
A.表示二氧化碳這種物質(zhì)
B.表示二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的
C.表示一個二氧化碳分子
D.表示一個二氧化碳分子由一個碳元素和兩個氧元素組成
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N(NO2)3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。計算:
(1)N(NO2)3中氮原子和氧原子的個數(shù)比為__________(填最簡比);
(2)N(NO2)3的相對分子質(zhì)量是__________;
(3)下列化合物中,氮元素質(zhì)量分數(shù)最小的是__________(填字母).
A.N(NO2)3B.N2O3C.N2O5
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實驗室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)寫出標號儀器的名稱:① ;② .
(2)若該實驗選擇裝置A來制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達式 ,A中長頸漏斗的末端要插入液面以下的目的是 ,小明同學(xué)在實驗中選擇B制取氧氣,而不選擇A,用B制取氧氣的優(yōu)點是 .
(3)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應(yīng)選擇發(fā)生裝置是 .該套裝置有一處不足的地方,請你指出并加以改進: .若選擇D裝置收集氧氣,適宜收集的時機是 ,收集完后應(yīng)先 ,然后熄滅酒精燈.
(4)用圖G裝置可以收集氧氣,若廣口瓶充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入.
(5)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒.實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體.
①甲烷的物理性質(zhì)是 .
②若要制取甲烷,其氣體發(fā)生裝置選擇 C ,收集該氣體的裝置是 D或F .
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