3.現(xiàn)有100克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的食鹽溶液,若使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增加一倍,下列操作中正確的是( 。
A.加入食鹽10克
B.加入水50克
C.蒸發(fā)掉水50克
D.加入100克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的食鹽溶液

分析 要使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大,常通過兩種方式:①加入溶質(zhì),②蒸發(fā)溶劑,據(jù)此結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算進行分析判斷.

解答 解:A、設(shè)需要加入食鹽的質(zhì)量為x,(100g+x)×20%=100g×10%+x,x=12.5g,故選項采用的方法錯誤;
B、加入50g水后,溶質(zhì)質(zhì)量不變,溶劑增加,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小,故選項采用的方法錯誤;
C、設(shè)需要蒸發(fā)水的質(zhì)量為y,(100g-x)×20%=100g×10%,x=50g,故選項采用的方法正確;
D、加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的食鹽溶液,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為$\frac{100g×10%+100g×30%}{100g+100g}×100%$=20%,故選項采用的方法正確.
故選:CD.

點評 本題難度不是很大,考查溶液的濃縮問題,掌握溶液濃縮的方法、原理是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.區(qū)別下列各組物質(zhì),所選擇的試劑或方法錯誤的是( 。
A.氮氣和二氧化碳氣體---燃著的木條
B.硬水和軟水----肥皂水
C.空氣和氧氣----帶火星的木條
D.水與澄清石灰水----二氧化碳氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.我國科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)薄膜制作出一種新型“納米紙”,科學(xué)家們又在納米紙上面“鋪”一層“萘胺”(C10H9N)染料制成一種試紙,用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低.下列說法正確的是( 。
A.這種試紙是一種新型化合物B.萘胺中含有20個原子
C.萘胺中N元素的質(zhì)量分數(shù)為14%D.二氧化鈦和萘胺都屬于化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字(或符號)表達式.
(1)硫在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫(S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2).
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣(2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑).
(3)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵(3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4).
以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是1、3、分解反應(yīng)的是2、氧化反應(yīng)的是1、3.(用序號表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.我們已經(jīng)知道了空氣的主要成分是氮氣和氧氣,如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖.請回答問題:
(1)實驗中可以觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒,冒白煙,水進入瓶中約1/5;
(2)由這個實驗可以得出的結(jié)論是空氣中氧氣體積約占1/5;
(3)由此實驗得出有關(guān)氮氣化學(xué)性質(zhì)有不燃燒不支持燃燒;
(4)試驗中不能用硫或木炭代替紅磷的原因是燃燒生成氣體,氣壓變化不明顯,實驗不準確.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)屬于混合物的是(  )
A.水銀B.液氮C.氦氣D.礦泉水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶里預(yù)先要裝少量的水的目的是什么?在氧氣里點燃細鐵絲發(fā)生了什么實驗現(xiàn)象?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.質(zhì)量守恒定律是化學(xué)發(fā)展的重大發(fā)現(xiàn).結(jié)合以下實驗回答:
(1)B實驗反應(yīng)后,左盤質(zhì)量減小的原因是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳氣體逸散到空氣中.
(2)C實驗反應(yīng)一段時間后,天平指針無偏轉(zhuǎn),但鐵釘表面變紅,該紅色物質(zhì)的化學(xué)式為Cu;將“紅色鐵釘”干燥稱量,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量比原鐵釘大,則溶液的質(zhì)量減少(填“增大”、“不變”或“減少”)
(3)實驗小組用鎂條燃燒來驗證質(zhì)量守恒定律.觀察到發(fā)出耀眼白光,放熱,生成白色固體且冒充白煙,該反應(yīng)化學(xué)方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.石棉網(wǎng)上得到的白色固體與反應(yīng)前鎂條質(zhì)量相比,會怎樣呢?
有同學(xué)說:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式看,質(zhì)量將A(填序號);而有些同學(xué)說:結(jié)合反應(yīng)方程式和現(xiàn)象看,質(zhì)量將D(填序號)
A.增大    B.減小    C.不變    D.都有可能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.用化學(xué)符號填空:
(1)氫氣H2
(2)碳C
(3)二氧化硫分子SO2
(4)氧化銅CuO
(5)氯化鈉NaCl
(6)四氧化三鐵Fe3O4

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