20．據(jù)報道，2003年8月齊齊哈爾“8.4中毒事件”所涉及的毒氣經(jīng)我國防化專家確認是侵華日軍遺棄的化學毒劑（芥子氣，化學式為C4H8Cl2S）所致．試問：該物質(zhì)的每一個分子中共有15個原子．該物質(zhì)中C、Cl的物質(zhì)的量之比為2：1，其摩爾質(zhì)量是159g/mol，所含元素的質(zhì)量分數(shù)最高的是Cl元素．

分析 化學式表示的意義：表示一種物質(zhì)；表示該物質(zhì)的組成元素；表示一個分子；表示一個分子由幾個原子構(gòu)成等．

解答 解：由芥子氣的化學式C4H8Cl2S可知，芥子氣是由碳元素、氫元素、氯元素和硫元素等四種元素組成，每一個分子中共有15個原子，該物質(zhì)中C：Cl的物質(zhì)的量之比為2：1．其摩爾質(zhì)量是：12×4+1×8+35.5×2+32=159g/mol；由化學式可知氯元素質(zhì)量最大，所以所含元素的質(zhì)量分數(shù)最高的是氯元素．
故答案為15；2：1；159g/mol；Cl

點評 本題主要考查化學式的含義，解答時要注意理解宏觀組成和微觀構(gòu)成的區(qū)別，宏觀方面一般用組成表示，微觀方面一般用構(gòu)成表示．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是（　　）
A．面粉B．花生油C．高錳酸鉀顆粒D．大理石粉

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．硒元素是一種微量元素，被譽為“抗癌大王”，根據(jù)如圖提供的硒的有關(guān)信息，下列說法中正確的是（　�。�
A．硒原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是34B．硒屬于金屬元素
C．硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=4D．硒的相對原子質(zhì)量是78.96g

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．根據(jù)如圖實驗裝置圖，回答問題

（1）圖中儀器a的名稱是長頸漏斗．
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，制取并收集的裝置為CB（填字母）．
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學方程式為2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑，制取并收集的裝置為DE（填字母），該反應(yīng)生成的二氧化碳中常混有少量氯化氫氣體，通過盛有碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶可除去氯化氫，反應(yīng)的化學方程式為HCl+NaHCO3=NaCl+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．如圖是甲、乙兩位同學在實驗室制取氧氣并驗證氧氣化學性質(zhì)的實驗操作示意圖．綜合所學化學知識回答下列問題：

（1）甲同學的實驗中制取氧氣的而化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，氧氣可用排水法收集的原因是氧氣不易溶于水．
（2）鐵絲燃燒實驗中集氣瓶中留水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底，燃燒的實驗現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，放出的數(shù)量的熱，反應(yīng)的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）乙同學的實驗中制取氧氣所用的藥品時過氧化氫溶液和二氧化錳，收集氧氣的方法是向上排空氣法．
（4）帶火星的木條在空氣中沒有復(fù)燃，在氧氣中復(fù)燃，說明燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)，做木炭燃燒實驗時，應(yīng)將紅熱的木炭從上而下緩慢伸入氧氣瓶底，目的是使木炭與氧氣充分反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

5．已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同，且常溫下是液體，D是目前導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強的主要氣體．請回答：

（1）寫化學式：CH2O，DCO2．
（2）寫出A→B+C的化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）寫出D物質(zhì)的一種用途：用于滅火（或用作溫室中的氣體肥料或用作化工原料等）．
（4）若E只含兩種元素，則E的化學式為CH4，它是天然氣（填一種化石燃料）的主要成分．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題

（1）寫出圖中儀器a的名稱：長頸漏斗．
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，可選擇的發(fā)生裝置為A （填字母），實驗室可用C裝置收集氧氣的理由是氧氣不易溶于水．
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ ，該反應(yīng)生成的二氧化碳中�；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應(yīng)從F裝置的② 口  （填“①”或“②”）通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．加強對空氣質(zhì)量的監(jiān)測是保護環(huán)境的一項重要措施，如表是我國北方某城市一年四季空氣質(zhì)量監(jiān)測的平均數(shù)據(jù)．請你據(jù)表回答下列問題．
可吸入顆粒物（TSP）氮氧化合物（NO2等）二氧化硫（SO2）空氣質(zhì)量級別
春季884044Ⅱ
夏季673336Ⅱ
秋季904654Ⅱ
冬季986960Ⅱ
（1）對該市空氣質(zhì)量影響最大的指標是可吸入顆粒物（TSP）．
（2）空氣質(zhì)量最差的季節(jié)是冬季，你認為造成這種情況的原因是冬季用煤量增加．（答一點即可）
（3）可采取的有效防治措施是使用清潔能源．（答一點即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．某興趣小組做以下實驗探究分子的運動．請回答實驗中的有關(guān)問題（注：酚酞是一種酸堿指示劑，遇堿性物質(zhì)變紅，遇酸性物質(zhì)不變色；氨水呈堿性）．

（1）實驗I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2-3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水，看到的現(xiàn)象是酚酞試液變成紅色．由實驗I得出的結(jié)論有蒸餾水不能使酚酞變色，氨水可以使酚酞變色．
（2）實驗II（如圖甲所示）；燒杯B中的現(xiàn)象是酚酞試液變成紅色；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是氨分子從燒杯A運動到燒杯B中，溶于水使酚酞試液變紅．
（3）為使實驗結(jié)論準確可靠，該興趣小組設(shè)計實驗III（如圖乙所示）作為對比實驗．你認為有無必要，沒有．理由是蒸餾水不能使酚酞變紅，在第一個實驗中已經(jīng)可以證明了．
（4）請你通過日常生活中實例或設(shè)計一個實驗來證明分子在不斷運動：春天里能聞到花香．

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