【題目】“用雙氧水和二氧化錳制氧氣”的試驗(yàn)中,某同學(xué)做了該實(shí)驗(yàn)后,展開了下列思考與探究:
(1)催化劑MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢?
他做了這樣一組實(shí)驗(yàn):每次均用30mL10%的H2O2溶液,采用不同量MnO2粉末做催化劑,測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間,結(jié)果如下:(其他實(shí)驗(yàn)條件均相同)
實(shí)驗(yàn)次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
MnO2粉末用(g) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | 1.0 |
所用時(shí)間(秒) | 17 | 8 | 7 | 5 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答:MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢?如果有,是怎樣影響的呢?答:_____.
(2)H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢?
他又做了一組實(shí)驗(yàn):每次均取5mL30%的H2O2溶液,然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn).記錄數(shù)據(jù)如下:(實(shí)驗(yàn)均在20℃室溫下進(jìn)行,其他實(shí)驗(yàn)條件也均相同)
實(shí)驗(yàn)次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 1% | 3% | 5% | 10% | 15% | 20% | 25% | 30% |
MnO2粉末用量(g) | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
收集到540mL氣體時(shí)所用時(shí)間(秒) | 220 | 205 | 80 | 25 | 9 | 4 | 3 | |
反應(yīng)后液體溫度(℃) | 24 | 34 | 39 | 56 | 65 | 67 | 69 | 70 |
請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答:H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢?如果有,是怎樣影響的呢?答:_____.由表中數(shù)據(jù)還可看出,該反應(yīng)是個(gè)_____反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”).
(3)還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢?請(qǐng)說出你的一個(gè)猜想:_____.
【答案】在一定范圍內(nèi),MnO2的用量越大,反應(yīng)越快 H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)越快 放熱 MnO2顆粒大小、環(huán)境溫度、氣壓、是否振蕩等
【解析】
(1)從表中可以看出,采用了H2O2相同濃度和相同量,隨著MnO2增加,收集到相同體積的O2所用時(shí)間也減少,說明反應(yīng)速度在加快;但是當(dāng)MnO2達(dá)到0.7g后所用時(shí)間就相同了,所以在一定范圍內(nèi)增加MnO2的用量會(huì)加快反應(yīng)速度。故填:在一定范圍內(nèi),MnO2的用量越大,反應(yīng)越快;
(2)從表中可以看出,隨著H2O2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)提高,MnO2加入的量相同,收集到相同體積的O2所用時(shí)間也在減少,反應(yīng)的速度在增加,故填:H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)越快;同樣溫度開始反應(yīng),反應(yīng)后溫度比反應(yīng)前提高,這說明是放熱反應(yīng);
(3)從提高溫度、增大反應(yīng)物之間的接觸面積都可以加快化學(xué)反應(yīng)的速率分析即可,如MnO2顆粒大小、環(huán)境溫度、氣壓、是否振蕩等。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)用相應(yīng)的化學(xué)用語表示:①1個(gè)硝酸根離子________、②2個(gè)鈣離子_____、③3個(gè)氨分子________、④硝酸鋇______、⑤碳酸銨________、⑥氫氧化亞鐵_________。
(2)現(xiàn)有以下物質(zhì):①稀鹽酸 ②液氧 ③氧化鎂 ④氦氣 ⑤二氧化硅 ⑥生鐵。其中:屬于混合物的有_________(填序號(hào),下同);屬于單質(zhì)的有_________,屬于氧化物的有__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中處處有化學(xué),化學(xué)與生活密切相關(guān)。
(1)山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會(huì)奇癢難忍。你認(rèn)為可涂廚房中的____來止癢。
(2)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于合成材料的是___________。
A 不銹鋼炊具 B 橡膠手套 C 純棉圍裙
(3)森林火災(zāi)時(shí),?撤コ鲆粭l隔離帶的目的是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甜蜜素(C6H11NHSO3Na)是一種食品添加劑。下列有關(guān)甜蜜素說法正確的是
A. 甜蜜素屬于混合物B. 甜蜜素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C. 甜蜜素由7種元素組成D. 甜蜜素中碳、氮元素的質(zhì)量比為6:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溶液與人們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)
(1)將少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢,可以得到無色溶液的是_____(填字母)
A.硫酸銅 B.汽油 C.面粉 D.白糖
(2)盛水的燒杯中加入下列物質(zhì),形成溶液的過程中,溫度沒有明顯變化的是_____(填字母)
A.氫氧化鈉 B.硝酸銨 C.氯化鈉 D.濃硫酸
(3)將一定量、同體積的水和汽油,分別加入等質(zhì)量的固體碘中,觀察到碘溶于酒精并得到棕色溶液,而碘不溶于水。由此可知,物質(zhì)的溶解性與_____有關(guān)。
(4)沾在衣服上的油污可用_____溶解除去
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們的生活息恩捐關(guān)。請(qǐng)從氧氣、二氧化碳、氮?dú)、氯化鈉、水五種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),用化學(xué)式填空:
(1)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物_____;
(2)由離子構(gòu)成的物質(zhì)_____;
(3)能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是_____;
(4)食物腐爛由于空氣中含有_____;
(5)能供給呼吸的氣體是_____;
(6)餅干放在空氣中會(huì)變軟是因?yàn)?/span>_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】規(guī)范的操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的保障。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 測(cè)定溶液的pH時(shí),將試紙直接放入待測(cè)液中
B. 固體藥品都可以以直接放在天平的托盤上稱量
C. 配制稀硫酸時(shí),將水沿?zé)诼谷霛饬蛩嶂,并不斷攪?/span>
D. 點(diǎn)燃可燃性氣體之前先檢驗(yàn)氣體的純度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,但必須科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。下列分析或推理完全正確的是( )
A. 點(diǎn)燃某可燃物,在火焰上罩一個(gè)冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)。該可燃物一定是H2
B. 某物質(zhì)加入稀鹽酸有氣體產(chǎn)生。該物質(zhì)一定是較活潑金屬
C. 置換反應(yīng)的生成物是一種單質(zhì)和一種化合物。生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D. CO2可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料,因?yàn)?/span>CO2能參與光合作用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)下列事實(shí)的解釋合理的選項(xiàng)是( )
選項(xiàng) | 事 實(shí) | 解 釋 |
A | 電熱水袋中的水加熱 后袋子膨脹 | 袋內(nèi)水分子增大 |
B | 不宜用涼開水養(yǎng)金魚 | 涼開水中不含氧元素 |
C | 電解水時(shí)加入少量稀硫酸 | 是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 |
D | 登山時(shí)喝空的礦泉水瓶,擰緊瓶蓋 | 下山后瓶子變癟,瓶內(nèi)的氣體分子體積減小 |
A. AB. BC. CD. D
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