18．下列物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．稀有氣體用于霓虹燈B．金屬鋁制易拉罐
C．用石灰水保存鮮蛋D．銅線用于制電纜

分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．

解答 解：A、稀有氣體用于霓虹燈，利用了稀有氣體在高壓的情況下，會(huì)呈現(xiàn)不同的顏色，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)不合適；
B、金屬鋁制易拉罐，是利用了金屬的延展性，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)不合適；
C、用石灰水保存鮮蛋，利用了二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)合適；
D、銅線制電纜二者在制作過(guò)程中只是形狀的改變，并沒(méi)有變成新物質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)不合適．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．（1）某同學(xué)為研究動(dòng)物的呼吸作用，用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將觀察到：澄清石灰水變渾濁，細(xì)玻璃管中的紅墨水左移（填左移、右移）；
（2）若用針筒通過(guò)橡皮塞下向廣口瓶?jī)?nèi)注射稀鹽酸，可能觀察到的現(xiàn)象有有氣泡產(chǎn)生，細(xì)玻璃管內(nèi)的紅墨水向右移．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)且屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�
A．氧化鈣+水→氫氧化鈣B．一氧化碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
C．水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣D．二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于用水制二級(jí)能源氫氣，以下研究方向不正確的是（　�。�
A．構(gòu)成水的氫和氧都是可燃燒的物質(zhì)，因此可研究在水不分解的情況下，使氫成為二級(jí)能源．
B．設(shè)法將太陽(yáng)能聚焦，產(chǎn)生高溫，使水分解產(chǎn)生氫氣．
C．尋找高效催化劑，使水分解產(chǎn)生氫氣，同時(shí)釋放能量．
D．尋找特殊化學(xué)物質(zhì)，用于開(kāi)發(fā)廉價(jià)能源，以分解水制取氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)加入水中，形成的是乳濁液的是（　�。�
A．植物油B．泥沙C．蔗糖D．白醋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．算出下列物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)：
①KCl-1 
②Cl20 
③HClO+1
④HClO3+5 
⑤NaClO4+7．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．現(xiàn)有化學(xué)反應(yīng)A+C$\frac{\underline{\;B\;}}{\;}$D，已知A、B、C三種物質(zhì)各12克（其中B為催化劑），加熱進(jìn)行反應(yīng)，當(dāng)A已完全反應(yīng)后，測(cè)得生成D16克，則反應(yīng)后混合物中B和C的質(zhì)量比是（　　）
A．4：1B．5：1C．3：1D．3：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置制取氧氣．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出儀器A的用途少量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時(shí)使用．
（2）將此制取氧氣的裝置圖補(bǔ)充完整：
（3）其制取氧氣反應(yīng)的原理是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）能用此法收集氣體的原因是：隨著反應(yīng)進(jìn)行，瓶?jī)?nèi)的氣體增多，氣壓變大，使瓶?jī)?nèi)氣體和液體的壓強(qiáng)和大于外界大氣壓，在壓強(qiáng)差的作用下，瓶?jī)?nèi)液體被壓進(jìn)水槽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．空軍已經(jīng)成為一個(gè)國(guó)家軍事實(shí)力的重要體現(xiàn)，我們新型戰(zhàn)機(jī)F22大部分結(jié)構(gòu)由鋁合金構(gòu)成的，是因?yàn)殇X合金有密度小，硬度大物理性質(zhì)，飛機(jī)的能量來(lái)源可能是化學(xué)能，該飛機(jī)的推進(jìn)器中盛有聯(lián)胺液體（N2H4）和雙氧水，聯(lián)胺是一種無(wú)色的可燃液體，當(dāng)它們混合時(shí)產(chǎn)生大量的水蒸氣和一種單質(zhì)，并放出大量的熱，推動(dòng)火箭前進(jìn)．寫(xiě)出火箭推進(jìn)器中液體混合時(shí)發(fā)生的反應(yīng)方程式N2H4+2H202$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4H2O+N2，在此反應(yīng)的前后氧元素的化合價(jià)分別是-1；-2．

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