14.向某鹽酸中不斷加入氫氧化鈉固體時,溶液的pH與加入的氫氧化鈉固體質(zhì)量關(guān)系如圖所示.當(dāng)溶液的pH處于A點時,溶液中所含有的粒子為氫離子、氯離子、水分子、鈉離子( 多填、少填均不得分);當(dāng)溶液的pH處于B點時,向溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液呈紫色;若改用m 克消石灰與該鹽酸充分反應(yīng),所得溶液的pH>7(填“>”、“=”、“<”).

分析 稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水;
顯中性的溶液不能使石蕊試液變色;
氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水.

解答 解:當(dāng)溶液的pH處于A點時,稀鹽酸過量,溶液中所含有的粒子有氫離子、氯離子、水分子、鈉離子;
當(dāng)溶液的pH處于B點時,稀鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng),溶液顯中性,向溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液呈紫色;
稀鹽酸和氫氧化鈉、氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為:
NaOH+HCl═NaCl+H2O,Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O,
  40    36.5                            74           73
由以上信息可知,當(dāng)稀鹽酸質(zhì)量相等時,消耗的氫氧化鈉比氫氧化鈣質(zhì)量大,若改用m克氫氧化鈣與該鹽酸充分反應(yīng),氫氧化鈣過量,所得溶液顯堿性,溶液的pH>7.
故填:氫離子、氯離子、水分子、鈉離子;紫;>.

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),只有掌握了物質(zhì)的性質(zhì),才能夠?qū)Ω鞣N問題作出正確的解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.根據(jù)下列實驗裝置,回答下列有關(guān)問題.

(1)用過氧化氫溶液取氧氣,選取的氣體發(fā)生裝置是B(填序號).
(2)用裝置BD(填序號)來完成大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取和收集二氧化碳的實驗,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)某同學(xué)用氯化銨固體和氫氧化鈣固體加熱反應(yīng)制取氨氣,可選用的氣體發(fā)生裝置是A(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.地殼中最多的元素與世界年產(chǎn)量第一的金屬元素形成的化合物是( 。
A.Al2O3B.SiO2C.CuOD.Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.用符號表示:2個水分子2H2O,1個鈉離子Na+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

9.除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法均正確的是( 。
 物  質(zhì)雜  質(zhì)除雜所用試劑和方法
ANaOH溶液Ca(OH) 2先加入過量的Na 2CO3溶液,再過濾
BCO2氣體H2O通過稀硫酸
CO 2CO通過灼熱的CuO
DFeCl2溶液CuCl2加入過量的鐵粉,再過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.在化學(xué)變化中物質(zhì)的分子本身發(fā)生了變化.√(判斷對錯)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣的含量進(jìn)行探究.
[提出問題]空氣中氧氣的含量是多少?
[查閱資料]
①紅磷和白磷都能在空氣中燃燒,都生成五氧化二磷,但紅磷的著火點(可燃物燃燒所需的最低溫度)為240℃,白磷的著火點為40℃②氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,同時放出大量的熱,能煮熟雞蛋.③生石灰的主要成份是氧化鈣.
[設(shè)計方案]興趣小組的同學(xué)將一個具有刻度和可滑動活塞的玻璃管(其中有空氣和白磷)放在裝有生石灰的燒杯的上方(如圖所示),用此裝置進(jìn)行實驗,請你一同參與.
【進(jìn)行實驗】
①檢查圖中玻璃管的氣密性.其操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論是用熱毛巾捂住玻璃管,活塞右移,把熱毛巾取走,活塞又回到原刻度
②按圖示裝好藥品后的操作是向燒杯中加入適量的水,該操作的作用是利用水和生石灰反應(yīng)放出的熱量,引燃白磷
【記錄現(xiàn)象】實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙玻璃管中的活塞先向右移,后向左移,最后停止在刻度8處
【實驗結(jié)論】氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
【實驗反思】本實驗是對教材實驗稍作改進(jìn)而設(shè)計的,其主要優(yōu)點是實驗操作均在密閉容器中進(jìn)行,減小測量誤差
【拓展與應(yīng)用】已知Mg+O2$\stackrel{點燃}{→}$MgO,Mg+N2$\stackrel{點燃}{→}$Mg2N2
據(jù)此反應(yīng)能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣的體積含量?不能
由此你對氮氣的化學(xué)性質(zhì)有何新的認(rèn)識氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑是相對的,在一定條件下,氮氣也能跟其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.實驗室用排水法制取氧氣的主要步驟有:①裝藥品②檢查裝置氣密性③加熱④將裝置固定在鐵架臺上⑤熄滅酒精燈⑥收集氣體⑦將導(dǎo)管移出水槽,正確的順序是(  )
A.①②④③⑥⑤⑦B.②①④③⑥⑦⑤C.②①④③⑥⑤⑦D.②①④③⑦⑥⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列說法正確的是( 。
A.分子和原子在化學(xué)變化中都能再分
B.原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成
C.溫度升高時,溫度計里水銀柱上升是因為汞原子變大
D.同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,不同分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物

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同步練習(xí)冊答案