同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些金屬的有關(guān)知識,對金屬的活動性順序也有了一定的認(rèn)識.請運(yùn)用所學(xué)知識參與以下探究并回答相關(guān)問題:
(1)將4枚潔凈無銹的鐵釘分別放入下面(a)、(b)、(c)、(d)4支試管中.再分別在(a)中加入少量的蒸餾水,(b)中加入少量的氯化鈉溶液,(c)中注滿迅速冷卻的沸水,塞緊橡皮塞,(d)中加入少量干燥劑,再放入一團(tuán)棉花球,把鐵釘放在干棉花球上,塞緊橡皮塞(如圖所示).

上述實(shí)驗(yàn)中,________試管中的鐵釘最易生銹.設(shè)計如題圖(d)實(shí)驗(yàn)的目的是________.
(2)某興趣小組利用僅提供的鐵、銅、硝酸銀溶液三種藥品探究鐵、銅、銀的金屬活動性順序.甲同學(xué)設(shè)計了如圖(e)、(f)所示的兩個實(shí)驗(yàn):
通過(e)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________,(f)實(shí)驗(yàn)中觀察到溶液的顏色由無色變?yōu)開_______色.乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗(yàn)并不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?jīng)過思考,他仍用這三種藥品設(shè)計實(shí)驗(yàn),并得出正確的結(jié)論.請你幫他完成實(shí)驗(yàn)報告:
操作現(xiàn)象結(jié)論
將鐵片和銅片同時插入同一份硝酸銀溶液中.然后將有明顯現(xiàn)象的金屬取出,繼續(xù)觀察另一金屬片對應(yīng)現(xiàn)象一會,鐵片表面明顯變白,而銅片表面無明顯現(xiàn)象.當(dāng)鐵片取出后,銅表面也慢慢變白.三種金屬的活動性有強(qiáng)到弱的順序:鐵銅銀
列舉上述探究結(jié)果在生產(chǎn)生活中的一條具體應(yīng)用________.

解:(1)金屬銹蝕的條件的探究,題目創(chuàng)造了四種環(huán)境:有水有空氣、有水有空氣還有食鹽、有水無空氣、有空氣沒有水.通過實(shí)驗(yàn)一段時間,銹蝕最快最嚴(yán)重的是b,其次是a,cd中無明顯現(xiàn)象.通過ac對比可以看出金屬生銹與空氣有關(guān),通過ad對比,說明銹蝕與水有關(guān).而ab對比說明銹蝕的速率與環(huán)境鹽分有關(guān).(注意反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的對比,從而分析得出結(jié)論).
(2)甲同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗(yàn)用于探究鐵銅銀的金屬活動順序是可以的,他的思路是兩種金屬在都和硝酸銀反應(yīng)的情況,速率是不同的,反應(yīng)越快證明金屬活動性越強(qiáng).可能乙同學(xué)認(rèn)為對于反應(yīng)的速率的快慢不便于比較,所以對方案的結(jié)論提出質(zhì)疑.在不改變試劑的額情況下,要想證明三者的活動性就可以借助金屬與鹽反應(yīng)的優(yōu)先原則來進(jìn)行.所謂優(yōu)先原則就是當(dāng)兩者或者多種金屬遇到與之能夠反應(yīng)的酸或者鹽溶液時(在同一溶液中),最先反應(yīng)的是金屬活動性最強(qiáng)的金屬,只有活動性的反應(yīng)完畢后,其余的才能繼續(xù)按照由強(qiáng)到弱的順序繼續(xù)反應(yīng).活潑金屬先反應(yīng),且當(dāng)金屬反應(yīng)完畢前,其余金屬根本不反應(yīng).所以我們可以讓鐵片和銅片同時置于同一硝酸銀溶液,觀察反應(yīng)的先后,從而確定金屬活動順序.對于結(jié)論的應(yīng)用實(shí)例,要從不同金屬的反應(yīng)來考慮,船的例子在原來教材和高中教材都有,而電線問題是物理上的,這就要求大家平時多積累,注意學(xué)科之間的總和.
故答案:
(1)b,對比.
(2)鐵比銀活潑 藍(lán)
操作現(xiàn)象結(jié)論
將鐵片和銅片同時插入同一份硝酸銀溶液中.然后將有明顯現(xiàn)象的金屬取出,繼續(xù)觀察另一金屬片對應(yīng)現(xiàn)象一會,鐵片表面明顯變白,而銅片表面無明顯現(xiàn)象.當(dāng)鐵片取出后,銅表面也慢慢變白.三種金屬的活動性有強(qiáng)到弱的順序:鐵銅銀
海洋中輪船船體上鑲嵌一定量的鋅,保護(hù)接觸到海水的輪船(鋼鐵).或者在接電線時不能將不同材質(zhì)的電線接在一起(其他合理即可).
分析:題目兩問的側(cè)重點(diǎn)不同,前一問是金屬銹蝕條件的探究,后一問是金屬活動性的探究及其應(yīng)用問題.在解答時要根據(jù)考查的內(nèi)容予以準(zhǔn)確的針對性回答.對于金屬活動性的探究實(shí)驗(yàn),甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是可以得到結(jié)論的,只是需要對比反應(yīng)的快慢,可能現(xiàn)象沒有那么明顯,所以題目要求在使用相同試劑的情況設(shè)計更合理的實(shí)驗(yàn)來完成該探究.
點(diǎn)評:對于金屬活動性通過反應(yīng)快慢比較時,如果速率差別不明顯就不宜采用.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

26、同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些金屬的有關(guān)知識,對金屬的活動性順序也有了一定的認(rèn)識.請運(yùn)用所學(xué)知識參與以下探究并回答相關(guān)問題:
(1)將4枚潔凈無銹的鐵釘分別放入下面(a)、(b)、(c)、(d)4支試管中.再分別在(a)中加入少量的蒸餾水,(b)中加入少量的氯化鈉溶液,(c)中注滿迅速冷卻的沸水,塞緊橡皮塞,(d)中加入少量干燥劑,再放入一團(tuán)棉花球,把鐵釘放在干棉花球上,塞緊橡皮塞(如圖所示).
上述實(shí)驗(yàn)中,
b
試管中的鐵釘最易生銹.設(shè)計如題圖(d)實(shí)驗(yàn)的目的是
對比

(2)某興趣小組利用僅提供的鐵、銅、硝酸銀溶液三種藥品探究鐵、銅、銀的金屬活動性順序.甲同學(xué)設(shè)計了如圖(e)、(f)所示的兩個實(shí)驗(yàn):
通過(e)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
鐵比銀活潑
,(f)實(shí)驗(yàn)中觀察到溶液的顏色由無色變?yōu)?
藍(lán)
色.乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗(yàn)并不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?jīng)過思考,他仍用這三種藥品設(shè)計實(shí)驗(yàn),并得出正確的結(jié)論.請你幫他完成實(shí)驗(yàn)報告:

列舉上述探究結(jié)果在生產(chǎn)生活中的一條具體應(yīng)用
海洋中輪船船體上鑲嵌一定量的鋅,保護(hù)接觸到海水的輪船(鋼鐵).或者在接電線時不能將不同材質(zhì)的電線接在一起(其他合理即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?南崗區(qū)二模)經(jīng)過初中階段的學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些常量元素和微量元素,下面是人教版所列的7種常量元素.請回答下列有關(guān)問題:
P  K  S  Ca
Mg  Cl  Na
K  Ca  Na  Mg
P  S  Cl
甲組 乙組
看過上述兩列元素,你認(rèn)為更容易記。1)
組中的元素,該組元素排列的特點(diǎn)是(2)
第一行元素為金屬元素且是按照活動性依次減弱的順序排列的(或第二行元素為非金屬且按質(zhì)子數(shù)遞增的順序排列的等)
第一行元素為金屬元素且是按照活動性依次減弱的順序排列的(或第二行元素為非金屬且按質(zhì)子數(shù)遞增的順序排列的等)
(說出一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

經(jīng)過初中階段的學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些常量元素和微量元素,下面是人教版所列的7種常量元素.請回答下列有關(guān)問題:
P K S Ca
Mg Cl Na
K Ca Na Mg
P S Cl
甲組乙組
看過上述兩列元素,你認(rèn)為更容易記住(1)______組中的元素,該組元素排列的特點(diǎn)是(2)______(說出一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源:淮安 題型:問答題

同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些金屬的有關(guān)知識,對金屬的活動性順序也有了一定的認(rèn)識.請運(yùn)用所學(xué)知識參與以下探究并回答相關(guān)問題:
(1)將4枚潔凈無銹的鐵釘分別放入下面(a)、(b)、(c)、(d)4支試管中.再分別在(a)中加入少量的蒸餾水,(b)中加入少量的氯化鈉溶液,(c)中注滿迅速冷卻的沸水,塞緊橡皮塞,(d)中加入少量干燥劑,再放入一團(tuán)棉花球,把鐵釘放在干棉花球上,塞緊橡皮塞(如圖所示).

精英家教網(wǎng)

上述實(shí)驗(yàn)中,______試管中的鐵釘最易生銹.設(shè)計如題圖(d)實(shí)驗(yàn)的目的是______.
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通過(e)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______,(f)實(shí)驗(yàn)中觀察到溶液的顏色由無色變?yōu)開_____色.乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗(yàn)并不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?jīng)過思考,他仍用這三種藥品設(shè)計實(shí)驗(yàn),并得出正確的結(jié)論.請你幫他完成實(shí)驗(yàn)報告:
操作 現(xiàn)象 結(jié)論
將鐵片和銅片同時插入同一份硝酸銀溶液中.然后將有明顯現(xiàn)象的金屬取出,繼續(xù)觀察另一金屬片對應(yīng)現(xiàn)象 一會,鐵片表面明顯變白,而銅片表面無明顯現(xiàn)象.當(dāng)鐵片取出后,銅表面也慢慢變白. 三種金屬的活動性有強(qiáng)到弱的順序:鐵銅銀
列舉上述探究結(jié)果在生產(chǎn)生活中的一條具體應(yīng)用______.

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