在牙膏中,常用輕質碳酸鈣粉末作摩擦劑,生產(chǎn)輕質碳酸鈣主要流程如下:
(1)生石灰主要成分為 (填化學式),反應②屬于 放熱 (填“吸熱”或“放熱”)反應.
(2)“操作Ⅰ”中的操作是 ,若在實驗室進行該操作,需要用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還有 .
(3)反應③的化學方程式 .
(4)反應①的化學反應類型是 .
碳酸鈣、生石灰、熟石灰之間的轉化;過濾的原理、方法及其應用;生石灰的性質與用途;物質發(fā)生化學變化時的能量變化;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式. | |
專題: | 常見的鹽 化學肥料. |
分析: | (1)根據(jù)生石灰是氧化鈣,氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣的同時放出熱量;(2)根據(jù)不溶于液體的固體和液體分離的方法和用到的儀器考慮;(3)氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水,碳酸鈣后面標上沉淀符號;(4)根據(jù)反應物是一種,生成物是兩種回答本題. |
解答: | 解:(1)生石灰是氧化鈣化學式是CaO;氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣的同時放出熱量; (2)不溶于液體的固體和液體分離的方法是過濾,過濾用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、漏斗; (3)反應物是二氧化碳和氫氧化鈣,生成物是碳酸鈣和水,碳酸鈣后面標上沉淀符號,所以方程式是:CO2+Ca(OH)2══CaCO3↓+H2O; (4)反應物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應. (1)CaO;放熱;(2)過濾;漏斗;(3)CO2+Ca(OH)2══CaCO3↓+H2O;(4)分解反應. |
點評: | 該題是以工業(yè)生產(chǎn)流程為情景題,通過讀圖,聯(lián)系課本相關知識即可順利完成,了解方程式的寫法和反應基本類型的特點. |
科目:初中化學 來源: 題型:
小新和小明同學用鎂帶燃燒的實驗來探究質量守恒定律:
①鎂帶在空氣中燃燒的化學方程式為 ;
②小新認為:鎂帶完全燃燒后,剩余固體質量要比參加反應的鎂帶質量大,理由是 ;
③而小明認為:鎂帶完全燃燒后,剩余固體質量要比參加反應的鎂帶質量小,理由是 ;
④小新查閱資料知:鎂不僅能在氧氣中燃燒,也能在二氧化碳中燃燒.于是他將點燃的鎂條放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,瓶壁有黑色物質生成,請寫出這個反應的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
為探究燃燒的條件,某同學設計了下列實驗,下列說法正確的是( )
實驗① | 實驗② | 實驗③ | 實驗④ |
白磷不燃燒 | 白磷不燃燒 | 白磷不燃燒 | 白磷燃燒 |
| A. | 實驗①和實驗③說明白磷燃燒需要氧氣 |
| B. | 實驗②和實驗③說明白磷燃燒需要氧氣 |
| C. | 實驗①和實驗②說明白磷燃燒需要達到一定溫度 |
| D. | 實驗③和實驗④說明白磷燃燒需要達到一定溫度 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關物質性質的敘述中,屬于物質物理性質的是( 。
| A. | 鐵在潮濕的空氣中容易生銹 |
| B. | 二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁 |
| C. | 二氧化硫是無色具有刺激性氣味的氣體 |
| D. | 水在直流電的作用下,會分解產(chǎn)生氧氣和氫氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,該實驗有關的說法中正確的是( )
| A. | 可以用木炭替代紅磷進行該實驗 |
| B. | 該實驗還能說明氮氣不助然 |
| C. | 空氣中氮氣與氧氣的質量比約為5:1 |
| D. | 若最后液體進入廣口瓶的體積不到,則有可能是紅磷過多 |
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