【題目】將銅綠[Cu2(OH)2CO3]隔絕空氣加熱,生成物中不可能存在的是

A.SO2 B.CuO C.CO2 D.H2O

【答案】A

【解析】

試題分析:將銅綠[Cu2(OH)2CO3]隔絕空氣加熱,生成物中不可能存在的是SO2 ,因為根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道參加反應(yīng)的元素的種類不會改變。故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空:

①人體中含量最多的物質(zhì):______________;②組成化合物最多的元素:_____________

③2個亞鐵離子:_______________________;④甲烷中碳元素顯-4價_______________。

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【題目】配制20%的NaCl溶液100 g。

序號

操作

(1)用托盤天平稱取所需的氯化鈉,發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),接下來的操作是________(填字母序號)。

A.繼續(xù)添加氯化鈉 B.減少砝碼

(2)用量筒量取水的體積為________ mL(ρ≈1 g/cm3)。

(3)該實驗的正確操作順序為________(填數(shù)字序號)。

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【題目】【2016年湖南省邵陽市】下列符號中,既可以表示一種元素,又可以表示一個原子,還可以表示一種物質(zhì)的是(

A.N B.2H C.O2 D.Fe

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【題目】下列圖示的“錯誤操作”,與對應(yīng)選項“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( 。

A. 試管破裂

B. 量取的液體偏少

C. 橡皮塞彈出

D. 燈內(nèi)酒精燃燒

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【題目】對于氯原子和氯離子的認識中,不正確的是

A.質(zhì)子數(shù)相同 B.電子數(shù)相同 C.電子層數(shù)相同 D.化學(xué)性質(zhì)不相同

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【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科

(1)若學(xué)校實驗室對你開放,請從圖中選擇合適的裝置,制取一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,選擇的實驗裝置是________(填序號),如何檢驗發(fā)生裝置的氣密性:____。

(2)圖F為某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置。當(dāng)用排水法收集氧氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從_________(填“a”或“b”,下同)處導(dǎo)管通入。

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【題目】【2016年山東省威海市】分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一。下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是(

A.生鐵、氫氧化銅、冰水混合物 B.液氧、硫酸鋇、粗鹽

C.天然氣 純堿、石油 D.鈣 片、氯化鎂、海水

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【題目】201719日,國務(wù)院將國家最高科學(xué)技術(shù)獎授予趙忠賢院士與屠呦呦研究員兩位科學(xué)家。我國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)用于治療瘧疾的藥物——青蒿素 (化學(xué)式為C15H2205),因而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)及醫(yī)學(xué)獎。下列關(guān)于青蒿素的敘述錯誤的是( 。

A. 青蒿素屬于有機物

B. 青蒿素的相對分子質(zhì)量為282g

C. 青蒿素的一個分子中含有45個原子

D. 青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為63.8%

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