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下列物質中，暫時未列入北京市空氣質量播報的氣體是


  1. A.
    二氧化硫
  2. B.
    一氧化碳
  3. C.
    二氧化碳
  4. D.
    二氧化氮
C
分析：對空氣能造成污染的物質有100多種，被列入空氣質量檢測的主要的污染物有可吸入粉塵、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，必須在空氣質量日報中體現出來，讓人們及時了解空氣質量．
解答：A、二氧化硫，是空氣的主要污染物之一，故A不符合題意；
B、一氧化碳是空氣污染物，故B不符合題意；
C、二氧化碳是溫室氣體，不是被列入空氣質量檢測的污染物，故不屬于空氣污染物，故C符合題意；
D、二氧化氮，是空氣的主要污染物之一，故D不符合題意；
故選C．
點評：本題較簡單，要熟悉空氣的污染物和空氣質量日報的知識．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下面是某同學用連線的方式對某一主題知識進行歸納的情況，其中正確的是


  1. A.
    性質與用途：
    焦炭有還原性--冶煉金屬
    氫氣燃燒產物為水--理想燃料
  2. B.
    名稱與俗名：
    氧化鈣--熟石灰
    氫氧化鈉--火堿
  3. C.
    生活常識：
    煤爐取暖防中毒--室內放一盆水
    防止菜刀生銹--洗凈擦干放在干燥處
  4. D.
    環(huán)保與物質的利用：
    減少汽車尾氣污染--使用含鉛汽油
    減少酸雨污染--不使用煤作燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

木炭、一氧化碳在一定條件下都能與CuO反應，下列敘述不正確的是


  1. A.
    反應中碳、一氧化碳都得到氧，是氧化劑
  2. B.
    反應前后C、Cu二種元素的化合價發(fā)生了變化
  3. C.
    反應都必須在加熱或高溫的條件下才能進行
  4. D.
    反應生成的氣體都能使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．
請回答下列問題：
（1）小華用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是________（填字母序號），他選擇此裝置的依據是________；但他仔細思考后，發(fā)現該裝置中還缺少了________；該反應的符號表達式為：________；
（2）若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是________
（3）B與C都可用作制取氣體的發(fā)生裝置，你認為C的優(yōu)點是________
（4）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應從________（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從________（填“a”或“b”）端通入．
（5）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置________（填字母序號）．
（6）如圖所示，橫坐標為反應的時間，（無圖）縱坐標可以表示的量是________（填序號）
A．氧氣的質量　 B．氯酸鉀的質量　 C．剩余固體的質量　 D．二氧化錳的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

寫出鎂、銅、氧氣、鹽酸兩兩間能反應的化學方程式，并注明反應的類型．________．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列對一些現象解釋不正確的是
序號現象解釋
A灑到地面上的酒會使房間充滿酒味分子在不斷運動
B氫氣在氧氣中燃燒生成水分子在化學變化中可分
C物質的熱脹冷縮分子或原子的大小隨溫度改變而改變
D銨態(tài)氮肥與堿性物質混用，降低了肥效銨鹽與堿反應放出氨氣


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列家庭小實驗，不能成功的是


  1. A.
    用過濾的方法把硬水變成軟水
  2. B.
    用肥皂水鑒別硬水和軟水
  3. C.
    用聞氣味的方法區(qū)分白酒和白醋
  4. D.
    用2B鉛筆芯做導電性實驗

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某校初三學生去野外野炊
（1）野炊活動中，東東引燃細枯枝后，迅速往灶里塞滿枯枝，結果燃燒不旺，并產生很多濃煙，說明物質充分燃燒需要的條件是________
（2）活動過程要注意防火安全，野炊結束后，應及時把火熄滅，可采用的滅火方法有________（寫一點）

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

關于燃燒的敘述正確的是


  1. A.
    燃燒一定是化學反應
  2. B.
    燃燒一定有發(fā)光放熱現象
  3. C.
    有發(fā)光放熱的變化一定是燃燒
  4. D.
    凡燃燒的物質，一定有火焰產生

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