水危機(jī)日趨嚴(yán)重，節(jié)水是每個公民義不容辭的職責(zé)，請你結(jié)合生活，提三條節(jié)水建議：
①______；
②______；
③______．
生活中節(jié)約用水的方法：控制水龍頭開關(guān)至中小水量，及時關(guān)水；提倡使用面盆洗臉、洗手；間斷放水淋浴，搓洗時應(yīng)及時關(guān)水；用淘米水澆花；衣物要集中洗滌，減少洗衣次數(shù)；使用洗滌水、洗衣水沖刷廁所，可節(jié)水等方法．
故答案為：①每次洗手后立即關(guān)閉水龍頭；②用淘米水澆花；③洗澡擦肥皂時關(guān)閉噴頭．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

水是生命之源，下列關(guān)于水的說法正確的是（　�。�
A．自來水是純凈物
B．水污染與人類活動無關(guān)
C．水電解屬于物理變化
D．硬水通過蒸餾可轉(zhuǎn)化為軟水

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某天然礦泉水的主要成份如下，請認(rèn)真閱讀后填空．

（1）“SO42-”中數(shù)字“2”的含義是______．
（2）該礦泉水顯______性（填“酸”、“堿”或“中”）．
（3）日常生活中用______區(qū)別軟水和硬水，可通過______方法降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

硬水是指______的水．硬水和軟水的區(qū)別方法是______．硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是：日常生活中用______，實驗室______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

我國是一個嚴(yán)重缺水的國家，人均淡水資源僅為世界平均水平的
1
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，且地區(qū)分布極不均衡．以下對水資源的利用不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．實現(xiàn)工業(yè)廢水的達(dá)標(biāo)排放B．推廣家用節(jié)水器具C．農(nóng)業(yè)灌溉引用工業(yè)或生活廢水D．提高廢水的重復(fù)利用率

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（1）水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)，為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護(hù)水資源．節(jié)約水的方法是：
一方面要______，另一方面要______；
（2）日常生活中，我們應(yīng)如何節(jié)約用水（任寫兩條）：①______，②______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：多選題

有關(guān)水的說法正確的是（　　）
A．水是由氫氣和氧氣組成
B．水電解時生成氫氣和氧氣體積比是2：1
C．水能溶解許多物質(zhì)，因此自然界中幾乎不存在純凈的水
D．硬水中溶有較多的“鈣”，因此飲用硬水是給人體補(bǔ)鈣的唯一方法

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

河水凈化的主要步驟如下圖所示。有關(guān)說法錯誤的是
A．步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì)B．X試劑可以是活性炭
C．步驟Ⅲ可殺菌．消毒D．凈化后的水是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）明礬[化學(xué)式為KAl(SO4)2·12H2O]是一種常用的凈水劑。小華同學(xué)為了探究明礬的凈水原理，進(jìn)行了如下實驗探究：
【提出問題】明礬為什么能夠凈水？
【查閱資料】材料一：凈水原理是，凈水劑具有較大表面積或者凈水劑粒子與水反應(yīng)生成表面積較大的物質(zhì)，把水中的細(xì)小漂浮顆粒吸附到表面，使其密度加大并下沉。
材料二：明礬[KAl(SO4)2·12H2O]在水溶液中可以解離出K+、Al3+、SO42-。
【提出猜想】猜想1：K+能與水反應(yīng)產(chǎn)生表面積較大的物質(zhì)。
猜想2：Al3+能與水反應(yīng)產(chǎn)生表面積較大的物質(zhì)。
猜想3：SO42-能與水反應(yīng)產(chǎn)生表面積較大的物質(zhì)。
猜想4：K+、Al3+、SO42-均能與水反應(yīng)產(chǎn)生表面積較大的物質(zhì)。
【完成實驗】
實驗序號
水樣（稍渾濁）體積（mL）
實驗操作
觀測時間
實驗現(xiàn)象
①
20
向水樣中加入KCl溶液
5分鐘
仍渾濁
②
20
向水樣中加入Na2SO4溶液
5分鐘
仍渾濁
③
20
向水樣中加入Al2(SO4)3溶液
5分鐘
變澄清
④
20
向水樣中加入AlCl3溶液
5分鐘
變澄清
【得出結(jié)論】實驗    證明SO42-無凈水作用，實驗       證明K+無凈水作用；猜想    成立。
【交流反思】（1）小芳同學(xué)認(rèn)為實驗①和④是多余的，你           （填“支持”或“不支持”）她的觀點，理由是                                      。
（2）       （填“能”或“不能”）把實驗③省去。
（3）小莉同學(xué)聯(lián)想到自來水的生產(chǎn)過程中會用到活性炭去除水中異味，他認(rèn)為活性炭的作用原理與明礬相同，你同意她的觀點嗎？[注意：若答對本小題獎勵4分，化學(xué)試卷總分不超過60分。]
         （填“同意”或“不同意”），理由是                                 

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