4．下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�
A．用石墨做電極B．用Ca（OH）2改良酸性土壤
C．用金剛石做鉆頭D．用鋁做成門窗

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等．

解答 解：A、用石墨做電極，是利用了石墨優(yōu)良的導(dǎo)電性，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、用氫氧化鈣改良酸性土壤，是利用了熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)的性質(zhì)，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；
C、用金剛石做鉆頭是利用了其硬度大的特性，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、用鋁做成門窗是利用了其物理性質(zhì)--可塑性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件、有些反應(yīng)物和生成物已略去）．
（1）若A是一種白色難溶于水的鈣鹽，由三種元素組成，C是一種參與植物光合作用的氣體，則B的化學(xué)式是CaO，C和D反應(yīng)生成A的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；．
（2）若A是一種無色液體，D是一種黑色固體，其相對分子質(zhì)量為80，則C的化學(xué)式是H2，由B生成D的化學(xué)方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（3）若A是碳酸氫鈉，且已知碳酸氫鈉受熱可分解為碳酸鈉、二氧化碳和水．寫出過量的C與D溶液反應(yīng)生成A的化學(xué)方程式Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如圖“碳海綿”是目前已知最輕的固體材料，只由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．它對石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀．試回答“碳海綿”的物理和化學(xué)性質(zhì)各一條：
（1）物理性質(zhì)：吸附性；
（2）化學(xué)性質(zhì)：具有可燃性等（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．圖1是一些常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中C是無色無刺激性的氣體，且能使澄清石灰水變渾濁；E是一種元污染的清潔能源，其燃燒產(chǎn)物是H．

請根據(jù)圖1，回答下列有關(guān)問題：
（1）紅棕色粉末A和氣體C、E的化學(xué)式分別為：AFe2O3、CCO2、E：H2．
（2）G轉(zhuǎn)化為H和A的反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；B轉(zhuǎn)化成E和D的反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．
（3）①A與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；
②D和氯氣化合生成F的化學(xué)方程式為：2FeCl2+Cl2=2FeCl3．
（4）圖1中無色氣體C為中心，延展如圖2：①請寫出實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)化的另一反應(yīng)物J、K的化學(xué)式：JC、KCa（OH）2．
②請完善由CO和CaCO3分別轉(zhuǎn)變成無色氣體C的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，在箭號上注明必要的反應(yīng)條件和其它反應(yīng)物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．（1）如圖1是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)．請回答：

①A是氫氣或甲烷的燃燒實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)燃前必須檢驗(yàn)純度；
②B實(shí)驗(yàn)中能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是溶液由紅色變?yōu)闊o色；
③C是除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)實(shí)驗(yàn)中的過濾操作，過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，其可能的原因是濾紙破損（或?yàn)V液邊緣高于濾紙邊緣、儀器不干凈等）（答出一種原因即可）．
（2）如圖2所示是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)此圖回答：
①t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A；
②t2℃時(shí)，將30gA放入100g水中，充分?jǐn)嚢韬螅萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%；
③t3℃時(shí)，將等質(zhì)量A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時(shí)，析出晶體質(zhì)量較大的是A；
④t3℃時(shí)，將25gC放入100g水中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫紺的飽和溶液，在不改變?nèi)軇┝康那疤嵯拢瑢⑵渥優(yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄊ墙禍刂恋陀趖2℃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某小組用如圖1所示的裝置進(jìn)行二氧化碳與空氣密度大小比較的實(shí)驗(yàn)．

裝置：玻璃管內(nèi)裝有一根銅絲，銅絲上等距離系有11個(gè)棉球，兩端與干燥管相連．
實(shí)驗(yàn)：玻璃管上段和下段的各5個(gè)棉球用紫色石蕊試液潤濕，干燥管內(nèi)塞入用稀NaOH潤濕的棉球．0號棉球內(nèi)預(yù)先包有少量K2CO3粉末，用注射器通過管壁小孔向0號棉球緩慢注入0.5mL的稀H2SO4．
（1）玻璃管內(nèi)選用銅絲固定棉球，從金屬活動(dòng)性考慮，是由于銅不與硫酸反應(yīng)．
（2）注入0號棉球內(nèi)的稀H2SO4能否用濃HCl代替？不能（填“能”或“不能”）；原因是濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫溶于水能使石蕊試液變紅．
（3）該實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象是下面的5個(gè)球顏色變紅．實(shí)驗(yàn)中，還可觀察到上段1號棉球變色，從微觀角度看，可得到的結(jié)論是分子在不斷的運(yùn)動(dòng)．
（4）若在0號棉球內(nèi)包少量MnO2粉末，用注射器向棉球內(nèi)注入少量5%H2O2溶液，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．其他試劑不變，該裝置是否適合比較O2與空氣密度的大�。糠瘢ㄌ睢笆恰被颉胺瘛保�
（5）與教材實(shí)驗(yàn)（如圖2、圖3所示）比較，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是裝置簡單．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．小強(qiáng)在家中清洗帶油污的餐具，下列方法中，清洗餐具最干凈的是（　�。�
A．只用冷水B．在冷水中加幾滴洗滌劑
C．只用熱水D．在熱水中加幾滴洗滌劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下面是從小明同學(xué)的“錯(cuò)題集”摘抄的部分內(nèi)容，其中需加以改正的是（　�。�
A．鐵在潮濕的空氣中容易生銹
B．洗衣粉洗去油污屬于乳化現(xiàn)象
C．某無色溶液中滴加無色酚酞不變色，說明溶液是中性溶液
D．驗(yàn)證二氧化碳最好用澄清石灰水，吸收二氧化碳最好用氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．工業(yè)上用甲、乙制備化學(xué)肥料丙，同時(shí)有丁生成．根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（　�。�
A．甲的化學(xué)式為NH3B．乙、丙、丁都是氧化物
C．丙中氮、氫元素質(zhì)量比為2：4D．參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比為17：44

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