如圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖，試回答：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：a ，b ，c 。

（2）該圖中存在的三處明顯錯誤是：

① ；

② ；

③ 。

（3）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)過濾后的濾液仍然渾濁，則可能的原因是：

① ；

② 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆重慶市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)夫山礦泉水標(biāo)簽上印有的主要礦物質(zhì)成分及含量如下(單位為mg/L)：Ca～20．K～3．Zn～0．06．F～0．02等。這里的Ca．K．Zn．F是指

A．原子 B．分子 C．單質(zhì) D．元素

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆云南省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

請根據(jù)碳銨（NH4HCO3）的化學(xué)式進(jìn)行計算（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）：

（1）碳銨的相對分子質(zhì)量為 。

（2）碳銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

（3）200克碳銨中含氮元素質(zhì)量為 。

（4） 克尿素CO(NH2)2與500克碳銨NH4HCO3所含氮元素質(zhì)量相等。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆安徽省蚌埠市四校九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（1）生活中許多水源被人們的不文明習(xí)慣所破壞。新水源需檢測和處理后才能成為飲用水。凈化水時，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過 (填操作名稱)進(jìn)而除去水中不溶性雜質(zhì)。若進(jìn)行完該操作后，發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁，造成這一現(xiàn)象的原因可能是 。

（2）日常生活中硬水給人們帶來許多麻煩，生活中通過 可以降低水的硬度。

（3）有些科學(xué)家預(yù)言： “世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請你舉一例節(jié)約用水的做法：(合理答案均可) 。

（4）右圖是電解水實驗裝置。在實驗過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是 ，寫出水在通電條件下反應(yīng)的符號表達(dá)式 該反應(yīng)的基本類型為 ，電解水實驗時生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，但該實驗所得數(shù)據(jù)中氫氣和氧氣的體積比略大于2：1．針對這一現(xiàn)象，你認(rèn)為下列解釋或結(jié)論不可取的是

A．生成氧氣一端的裝置氣密性不好

B．相同條件下，在水中溶解的氧氣比氫氣稍多

C．連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化，消耗了一部分氧氣

D．實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可確認(rèn)實驗成功

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆重慶市九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用化學(xué)用語表示或?qū)懗隽Ｗ臃柕囊馑迹?/p>

（1）地殼中含量最多的元素是_______________；

（2）能保持氬氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是___________；

（3）2個鐵離子___ __；

（4）NH4+__ ___。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省江陰市敔山灣實驗學(xué)校九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是

A

B

C

D

實驗裝置

解釋

集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，便于觀察O2何時收集滿

燒杯中的水：形成密閉系統(tǒng)，觀察檢查氣密性時的現(xiàn)象

集氣瓶中的水：冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：

吸收放出的熱量

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A．碳在氧氣中燃燒，放熱，發(fā)出白煙

B．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂

C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

D．氨水滴入無色酚酞試液中，試液變成紅色

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆河南省周口市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在化學(xué)反應(yīng)中，元素原子的 、 和 都不會發(fā)生變化；在書寫化學(xué)方程式的時候，要遵循兩個原則，一是要 ，二是要 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆福建省泉州市九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)變化中，同種元素可在不同物質(zhì)中“旅行”�！啊北硎灸撤N物質(zhì)通過一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。

若按甲、乙物質(zhì)所含元素種類遞增的規(guī)律，完成上圖所示的“旅行”。請回答下列問題：

（1）若上圖為碳元素的“旅行”路線，其中甲為二氧化碳，乙為碳酸鈣，寫出路線Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為： 。

（2）若上圖為氫元素的“旅行”路線，若其中乙為水，則甲為 （寫物質(zhì)名稱），寫出I反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式： 。

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同步練習(xí)冊答案