冬天,許多家庭采取生煤火或炭火方法取暖,如果門窗緊閉的話,很容易引發(fā)煤氣中毒,引起中毒的氣體是
A.N2 B.CO C.O2 D.CO2
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各項為小明同學(xué)記錄的物質(zhì)燃燒現(xiàn)象,與事實不相符的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射
B.木炭在氧氣中燃燒時,發(fā)出白光
C.硫粉在氧氣中燃燒時,產(chǎn)生淡藍色火焰
D.鎂條在空氣中燃燒時,發(fā)出耀眼的白光
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在學(xué)習(xí)過程中,小雨同學(xué)提出一個問題:“碳燃燒時可能生成CO2,也可能生成C0,那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體也有多種可能?”
[猜想]碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中:①只有CO2 ②只有CO③既CO2,又有CO。
[查閱資料]浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化,但遇到微量CO會立即變成藍色。
[方案設(shè)計]通過上述資料和已有知識,小雨初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進行檢驗。根據(jù)小雨的設(shè)想,請你完成填空:
(1)若試紙不變色,石灰水變渾濁,則只有C02;
(2)若試紙 ,石灰水 ,則只有C0;
(3)若試紙 ,石灰水 ,則既有CO2,又有CO。
[實驗驗證]經(jīng)過思考之后,小雨設(shè)計了如圖所示實驗裝置:
實驗步驟:
(1)打開彈簧夾,先通一會兒純凈、干燥的N2;
(2)關(guān)閉彈簧夾,點燃酒精燈,加熱。
結(jié)論:小雨通過分析實驗現(xiàn)象,確認(rèn)猜想③是正確的,請你寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
[反思與評價]
(1)該實驗開始通一會兒N2的目的是 ;
(2)請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是元素周期表中的一格,提供了氯
元素的相關(guān)信息。
(1)氯元素的原子序數(shù)為 ;
(2)用化學(xué)符號表示氯離子: ;
(3)二氧化氯是一種常見的漂白劑,化學(xué)式為 ,其中氯元素的化合價為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
自然界中有幾千萬種含碳物質(zhì),并循環(huán)轉(zhuǎn)化。下列說法正確的是
A.人的生命活動離不開碳循環(huán) B.森林的減少對碳的循環(huán)沒有影響
C.金剛石中碳原子間沒有間隔 D.地下的煤中碳原子是靜止不動的
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在干冰、一氧化碳、熟石灰、活性炭、酒精等物質(zhì)中,請選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按要求填空:
(1)能消除冰箱中異味的物質(zhì)是 。
(2)能中和酸性土壤的物質(zhì)是 。
(3)能用于人工降雨的物質(zhì)是 。
(4)從今年5月1 日起,嚴(yán)禁在公共場所吸煙。在吸煙時會產(chǎn)生有毒氣體,其中某種有毒氣體是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
住宅或商場等地發(fā)生火災(zāi)后,消防人員用高壓水槍噴水滅火,水在滅火過程中的作用主要是( )
A.降低燃燒物的著火點 B.使大火隔絕空氣中的氧氣
C.降低溫度到可燃物的著火點以下 D.水分解不出助燃物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗證明,在同溫同壓下,相同體積的任何氣體中含有相同的分子數(shù)。根據(jù)此結(jié)論,回答下列問題(以下氣體均在同溫同壓下):
(1)將同體積的CO(煤氣的主要成分)和CH4(天然氣的主要成分)混合,所得混合氣體中,碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為 。
(2)分別寫出CO、 CH4燃燒的化學(xué)方程式: 、 。
(3)燃氣灶具是由灶體、進氣管(進CO或CH4)、進風(fēng)口(進空氣)、開關(guān)等部件組成,使用煤氣的用戶在改用天然氣時,進風(fēng)口的主要區(qū)別是 ,你的理由 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鈉為銀白色固體,具有金屬光澤,可以用刀較容易地切開,熔點是97.81℃。Na是非;顫姷慕饘,常溫下與O2、H2O等物質(zhì)反應(yīng)。在440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石(C)和碳酸鈉,下列敘述不正確的是
A.金屬鈉的熔點比鐵低
B.金屬鈉質(zhì)地較軟
C.金屬鈉常保存在水中
D.金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為4 Na + 3CO2 C + 2Na2CO3
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