有X、Y、Z、W四種化合物,它們都是由兩種元素組成.有A、B兩種單質(zhì),A是動物生存最重要的物質(zhì),B是最清潔的能源.通常情況下,A和B都是無色無味的氣體.X是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體.這六種物質(zhì)之間有如下的變化關(guān)系:
①W
通電
A+B         ②Y+A
點燃
X
③Z+B
Cu+W      、躖+Z
Cu+X
(1)試推斷下列四種物質(zhì)的化學式:
B
 
、Y
 
、Z
 
、W
 
;
(2)寫出反應(yīng)①和④的化學方程式:
 
;②
 
;④
 
分析:有A、B兩種單質(zhì),A是動物生存最重要的物質(zhì),B是最清潔的能源.則A是氧氣B是氫氣,X是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,則X是二氧化碳,①W
通電
A+B,則w是水,Y+A
點燃
X,則Y是一氧化碳,以此為突破口分析解答即可;
解答:解:有A、B兩種單質(zhì),A是動物生存最重要的物質(zhì),B是最清潔的能源.則A是氧氣B是氫氣,X是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,則X是二氧化碳,①W
通電
A+B,則w是水,Y+A
點燃
X,則Y是一氧化碳,③Z+B
Cu+W 則Z是氧化銅;
故X、Y、Z、W四種化合物的化學式分別是H2、CO、CuO、H2O;反應(yīng)①②④的方程式為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑、2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2、CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2;
故答案為:(1)H2;CO;CuO;H2O;(2)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2;CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
點評:此題主要是考查學生的綜合分析能力,不但要求同學們具備有關(guān)物質(zhì)的基礎(chǔ)知識,而且要有實驗操作的經(jīng)歷和分析、解決化學實驗問題的能力.解題時需要認真分析題目給出的條件,聯(lián)系實際,逐一分析推斷.
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?昆明)在一個密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下充分發(fā)生,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) X Y Z W
反應(yīng)前質(zhì)量/g 14 6 3 12
反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 28 3 a
依據(jù)質(zhì)量守恒定律分析,下列結(jié)論不正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

有X、Y、Z、W四種元素.X元素的原子失去3個電子后,它所形成粒子的電子排布與氖原子相同;Y元素的-1價陰離子核外電子數(shù)比X元素的原子多5個電子; W元素的單質(zhì)在Z單質(zhì)中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰并生成一種相對分子質(zhì)量最小的氧化物.試回答:
W單質(zhì)的化學式為
H2
H2
;X與Z形成化合物的化學式為
Al2O3
Al2O3
;由X、Z、W三種元素形成的化合物的化學式為
Al(OH)3
Al(OH)3

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科目:初中化學 來源: 題型:

某密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、W 四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表
物質(zhì) X Y Z W
反應(yīng)前質(zhì)量/g 4 1 10 2
反應(yīng)后質(zhì)量/g 待測 5.4 0 5.6
反應(yīng)后X的質(zhì)量為
6克
6克
;該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
;該反應(yīng)中Y和W兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為
11:9
11:9

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科目:初中化學 來源: 題型:

有X、Y、Z、W四種金屬,已知用X制的容器不能盛放Z的鹽溶液;X跟Y的鹽溶液不發(fā)生置換反應(yīng);只有W在自然界中能以單質(zhì)形式存在.則這四種金屬的活動性順序是( 。

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