從C、H、N、Cl、Fe五種元素中，選擇適當元素符號按要求填空．
①2個氮氣分子
 
；
②氯化亞鐵中的陽離子
 
．
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．
解答：解：①由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則2個氮氣分子可表示為：2N2．
②根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字；氯化亞鐵中的陽離子為亞鐵離子表示為：Fe2+；
故答案為：①2N2  ②Fe2+
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某校實驗室的廢液缸中收集了同學們在實驗室用石灰石與稀鹽酸制取CO2后殘留的廢液（假設石灰石中的其它雜質不與鹽酸反應也不溶于水）．小紅、小剛和小明想探究廢液中溶質的成分，請你一同參與探究并回答下列問題．
Ⅰ．定性探究
【提出問題】廢液中的溶質是什么物質？
【作出猜想】小紅認為廢液中溶質只有CaCl2；小剛認為廢液中溶質是CaCl2和CaCO3；
小明認為廢液中溶質是
 
（填化學式）．
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．
【實驗與結論】小紅認為小剛的猜想是錯誤的，理由是：
 
．她從廢液缸中取少許上層清液（下稱“廢液”），滴入1-2滴無色酚酞試液，酚酞試液不變色，于是小紅認為她的猜想正確，你認為她的觀點
 
（填“正確”或“不正確”）．
小明也取少許廢液，向其中加入少量的氧化銅粉末，充分反應，看到的現(xiàn)象是
 
，化學反應方程式是
 
，結論：小明的猜想是正確的．
【交流與討論】（1）小明又取少許廢液，向其中逐滴滴加碳酸鈉溶液，并不斷振蕩，反應現(xiàn)象是
 

A．只看到有大量氣泡冒出                 B．只有白色沉淀析出
C．開始出現(xiàn)白色沉淀，后冒氣泡           D．開始冒氣泡，后出現(xiàn)白色沉淀
（2）若記錄滴入Na2CO3溶液質量（x）與有關量的變化關系 （y）如圖1所示．圖中縱坐標（y）表示
 
（填“生成氣體的質量”或“生成沉淀的質量”）．
OA段發(fā)生反應的化學方程式是：
 
；
AB段發(fā)生反應的化學方程式是：
 
；
部分物質的溶解性表
離子OH-CO32-Cl-
Na+易溶易溶易溶
Ca2+微溶不溶易溶
（3）小剛也取少許廢液，向其中滴加過量的NaOH溶液，發(fā)現(xiàn)有少量白色的沉淀產(chǎn)生，他認為所用NaOH溶液可能變質，該白色沉淀是CaCO3；根據(jù)上述物質的溶解性表，你認為該白色沉淀還可能是
 
．
Ⅱ．定量探究
為了分析廢液里HCl和CaCl2的質量分數(shù)，設計了如圖2的實驗方案：
【實驗數(shù)據(jù)】實驗共記錄了兩組數(shù)據(jù)：
第①組，氣體吸收完全后，NaOH溶液質量增加0.44g （不考慮揮發(fā)出來的氯化氫和水蒸氣對實驗的影響）；第②組，沉淀完全后，經(jīng)過濾、洗滌、烘干后得到固體的質量為20g．
根據(jù)實驗設計及有關數(shù)據(jù)進行分析與計算：
（1）廢液中HCl的質量分數(shù)為
 
．（只寫結果）
（2）廢液中CaCl2的質量分數(shù)為多少？（寫出計算過程，本小題3分）
【交流與反思】若要想使廢液只有CaCl2溶液，應向廢液中加入過量的
 
，反應完成后過濾即可．

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科目：初中化學 來源： 題型：

構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法，如圖是關于E物質的知識網(wǎng)絡，E物質是海洋中最多的一種物質，C物質的組成元素與E完全相同，D物質存在于汽水中，B物質是一種單質，具有助燃性；A物質組成元素中含有金屬元素（注意：反應條件、部分反應物和生成物沒有給出）．
（1）寫出C和D的名稱：C為
 
；D為
 
．
（2）A轉化為E的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖一所示．
（1）甲乙兩物質的飽和溶液從40℃降溫到20℃時，飽和溶液中溶質的質量分數(shù)：甲
 
乙（填“＞”、“=”或“＜”）．．
（2）20℃時，將60g乙物質放入100g水中，升溫至40℃，溶液中溶解的溶質與溶劑的質量比為
 
 （用最簡整數(shù)比表示）．
（3）20℃時，進行了如圖二所示的實驗，實驗過程中所得的溶液，屬于不飽和溶液的是
 
 （填序號，下同），
 
溶液與B溶液中溶質的質量分數(shù)相同．

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科目：初中化學 來源： 題型：

課外興趣小組用一種常見的黑色固體合金A做如圖實驗請回答下列問題：

（1）A的主要成分是
 
（填化學式以下同），B是
 
，D中溶質是
 
，E是
 

（2）步驟①的反應方程式
 

步驟②的反應方程式
 

步驟③的反應方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語填空：
（1）2個銨根離子
 
；
（2）寫出硫酸鐵的化學式并標出該化合物中鐵元素的化合價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是初中常見的實驗，請結合所學化學知識，回答有關問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣，裝置A中有一處錯誤，請加以改正
 
．
（2）實驗室制得的二氧化碳氣體中常含有少量HCl和水蒸氣，為了制得純凈、干燥的二氧化碳氣體，除雜裝置的導管按氣流方向連接順序是
 
．（填涂序號）
A．a(chǎn)→b→c→d                         B．b→a→c→d
C．c→d→a→b                         D．d→c→b→a
（3）許多實驗中都用到水，圖H、I中水的作用分別是H：
 
I：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在pH=13的溶液中，大量存在的離子組不可能是（　�。�
A、Na+   NO3-    K+    Ba2+
B、Cl-   Ba2+   Ca2+   NH4+
C、SO42-  Cl-    K+    Na+
D、Na+   K+    CO32-   Cl-

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科目：初中化學 來源： 題型：

聯(lián)合國確定2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源（Water and Energy）”．我國紀念2014年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理，建設水生態(tài)文明”．下列做法中符合這一主題的是（　�。�
A、保護水資源，禁止使用農(nóng)藥化肥
B、利用沉降的方法將硬水轉化為軟水
C、富含氮、磷的生活污水直接排放
D、城市澆花使用噴灌、滴灌技術

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