【題目】用化學用語填空:
⑴鉀元素_________; ⑵氫氧化鈉___________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水,滋潤萬物,與人們的生產生活息息相關,下列有關水的說法不正確的是
A. 活性炭不能將硬水轉化成軟水 B. 電解水得 到的氫氣和氧氣質量比約為 2:1
C. 硝酸銨溶于水,溶液溫度降低 D. 利用洗潔精的乳化作用可洗滌餐具上的油污
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【題目】下列現象的微觀解釋中,不正確的是
A. 氫氣和液氫都可做燃料 —— 相同物質的分子,其化學性質相同
B. “墻內開花墻外香” —— 分子在不斷的運動
C. 水燒開后易把壺蓋沖起 —— 溫度升高,分子變大
D. 用水銀溫度計測量體溫 —— 溫度升高,原子間隔變大
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【題目】關于燃燒和滅火,下列說法正確的是( )
A. 廚房天然氣泄漏,可打開排油煙機排氣
B. 油庫失火用水澆滅——降低了可燃物的著火點
C. 家用電器著火,應立即用水澆滅
D. 撲滅森林火災時開辟隔離帶——清除和隔離了可燃物
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【題目】對資料或實驗數據的分析是否正確,直接關系到科學探究是否符合客觀事實。如圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳)分別制取氧氣的數據分析示意圖。下列依據圖示信息得出的分析正確的是( )
A.同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料
C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加
D.反應時間較長的是高錳酸鉀
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【題目】下列關于一氧化碳和二氧化碳的敘述錯誤的是:
A. 一氧化碳易與血紅蛋白結合而使人中毒 B. 二氧化碳的大量排放會造成溫室效應
C. 一氧化碳和二氧化碳都具有還原性 D. 向種植蔬菜的大棚中補充二氧化碳有利于蔬菜的生長
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【題目】下圖是水分子分解的示意圖,請你從觀察到的信息寫出你所獲得的化學知識。
(1)微觀上:水是由構成的,一個水分子是由構成的;在化學反應前后分子的種類(填“改變”或“不變”,下同),原子的種類;因此是化學變化中的最小粒子。
(2)宏觀上:水是由組成的,在化學反應前后,物質的種類(填“改變”或“不變”,下同),元素的種類。
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【題目】下列實驗操作或做法正確的是( )
A. 用托盤天平稱量時,游碼可以直接用手移動
B. 用試管夾夾持試管加熱時,試管夾從試管口慢慢往下套
C. 取用藥品時,用剩的藥品一般要放回原試劑瓶
D. 用分液漏斗滴加液體時,需打開頂部玻璃塞再打開下端活塞滴加液體
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