通過一年的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,下圖是老師提供的一些實驗裝置,據圖回答下列問題:
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①_________________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取O2時,應選用的發(fā)生裝置是___________(填字母,下同),實驗時該裝置試管口應放一團棉花,其目的是_______________________,反應的化學方程式為__________________________________________。
(3)實驗室制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是________(選擇“B”或“C”),與另一個裝置相比,其主要優(yōu)點是___________________________;若要檢驗二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應選用G裝置,裝置中的液體是__________________(填試劑名稱);若用H裝置來收集二氧化碳,二氧化碳應從________進(選“a”或“b”)。
(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水。小明同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應選擇的發(fā)生裝置是___________,收集裝置是___________ (填字母編號)。
科目:初中化學 來源:江蘇省南京市溧水區(qū)2017屆九年級中考二;瘜W試卷 題型:選擇題
摘錄某同學實驗記錄本中有關實驗現象的記錄,其中肯定有誤的是
A.硫在氧氣中燃燒,會發(fā)出明亮的藍紫色火焰,產生有刺激性氣味的氣體
B.細鐵絲在氧氣中點燃時,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.點燃一氧化碳時,火焰呈藍色,產物能使澄清石灰水變渾濁
D.在空氣中打開盛濃鹽酸的試劑瓶瓶塞,有刺激性氣味,產生白煙
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科目:初中化學 來源:江蘇省無錫市2017屆九年級中考模擬考試(二)化學試卷 題型:選擇填充題
下表中除去物質中所含少量雜質的方法錯誤的是
選項 | 物質 | 雜質 | 除去雜質的方法 |
A | NaCl | 泥沙 | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
B | N2 | O2 | 通過灼熱的銅網 |
C | NaOH溶液 | Na2CO3溶液 | 加入稀鹽酸至不再產生氣泡 |
D | CO | CO2 | 先通入足量的氫氧化鈉溶液,再通過濃硫酸 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:安徽省馬鞍山市校2017屆九年級下學期摸底模擬考試化學試卷 題型:選擇題
下圖是A、B兩物質的溶解度曲線圖,下列說法正確的是
A.將t3oC時,AB兩物質的飽和溶液降溫到t2oC,溶液的溶質質量分數增大
B.將t1oC時A、B兩物質的飽和溶液升溫到t2oC,兩溶液仍然是飽和溶液
C.將A物質的飽和溶液降低溫度,一定會有溶質析出
D.將t2oC時A、B兩物質的飽和溶液升溫到t3oC,兩溶液的溶質質量分數都減小
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科目:初中化學 來源:安徽省馬鞍山市校2017屆九年級下學期摸底模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題
下列對實驗實驗現象的描述正確的是
A. 碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳 B. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰
C. 紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙 D. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
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科目:初中化學 來源:廣西省柳州市區(qū)2017屆九年級中考一;瘜W試卷 題型:填空題
水是我們生活中最普通、最常見的物質之一.
(1)下列生活中的“水”屬于純凈物的是 (填序號).
A.湖水 B.雨水 C.蒸餾水 D.地下水
(2)保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務.下列做法有利于保護水資源的是 (填序號).
A.大量使用化肥農藥
B.工業(yè)廢水處理達標后排放
C.使用含磷洗衣粉
D.生活污水直接排放
(3)要證明某水樣是硬水還是軟水,可向其中加入 .
(4)利用如圖裝置我們認識了水的組成,試管“1”中的氣體是 ,寫出此反應的化學方程式 ,此反應的基本反應類型屬于 .
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科目:初中化學 來源:廣西省柳州市區(qū)2017屆九年級中考一;瘜W試卷 題型:選擇填充題
研究和學習化學,有許多方法.下列方法中所舉例錯誤的是
選項 | 方法 | 示例 |
A | 實驗法 | 用銅粉做“測定空氣中氧氣含量”的實驗 |
B | 分類法 | 根據組成物質的元素種類,將純凈物分為單質和化合物 |
C | 歸納法 | 根據稀鹽酸、稀硫酸等物質的化學性質,歸納出酸的通性 |
D | 類推法 | 根據金屬鋁能與稀鹽酸反應,推測金屬銅也能與稀鹽酸反應 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:山東省淄博市高青縣2017屆九年級中考一;瘜W試卷 題型:信息分析題
下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
(1)儀器①的名稱是______,該儀器中燃料燃燒時,是將________能轉化為________能。
(2)實驗室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體,反應的化學方程式為__________,選用的發(fā)生裝置為_______(填序號),若用F裝置收集一瓶二氧化碳,氣體應該從_____(填“a”或“b”)端通入,用該裝置收集時,驗滿的方法是_______。
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科目:初中化學 來源:江蘇省鎮(zhèn)江丹陽市2017屆九年級中考二;瘜W試卷 題型:探究題
某小組同學在實驗室研究鋁與氯化銅溶液的反應。
實驗操作 | 實驗現象 |
①紅色物質附著于鋁片表面 ②鋁片表面逸出大量無色氣體,放出大量的熱 ③燒杯底部出現紅色沉淀和白色沉淀 |
(1)打磨鋁片的目的是_______。
(2)現象①和現象③中的紅色物質均為Cu,生成該物質的化學方程式為_______。
(3)經檢驗,現象②中的無色氣體為氫氣。甲同學猜測可能是氯化銅溶液顯酸性,經pH計檢驗,pH_______7,證實了甲的猜想。
(4)探究白色沉淀的化學成分。
乙同學通過查閱資料認為白色沉淀可能是氯化亞銅(CuCl)。
CuCl中銅元素的化合價是_______。
【查閱資料】
①CuCl可與濃氨水反應生成無色的Cu(NH3)2+和Cl-。
②Cu(NH3)2+在空氣中易被氧化變?yōu)樗{色;Cl-可與硝酸銀溶液反應,產生白色沉淀。
【進行實驗】
①取燒杯底部的白色沉淀,充分洗滌;
②向其中加入濃氨水,沉淀溶解得到無色溶液,將無色溶液分為兩份;
③取其中一份無色溶液……
④將另一份無色溶液放置于空氣中……
以上步驟③的實驗方案是_______;步驟④的現象是_______。
【得出結論】通過實驗可以確定,該白色固體是CuCl。
【反思與評價】Al和CuCl2溶液反應為什么會出現CuCl呢?
丙同學猜測:可能是Cu與CuCl2溶液反應生成了CuCl。
丙同學為了驗證猜想,取Cu粉與15% CuCl2溶液混合,無白色沉淀產生。
(5)丙通過分析Al與CuCl2溶液反應的實驗現象,改進了實驗,證明了Cu與CuCl2溶液反應生成了CuCl,改進方法是________。
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