結合下列裝置圖回答問題:

(1)寫出帶標號的儀器名稱a
 
  b
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時所用的裝置是
 
反應的方程式
 

(3)用裝置B、E組合可制取的氣體是
 
;實驗室制二氧化碳時,發(fā)生裝置可選用
 
 
,二者對比
 
裝置比較好,理由是
 

(4)檢查B裝置氣密性的方法是
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,檢查裝置的氣密性,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)裝置圖辨識常用儀器,并正確寫出儀器的名稱;
(2)實驗室可采取加熱分解高錳酸鉀的方法氧氣,應該選用“固+固 加熱型”制取裝置;高錳酸鉀加熱時能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(3)實驗室制取二氧化碳時選用的是塊狀固體石灰石和稀鹽酸反應;收集二氧化碳時,因二氧化碳密度大但能溶于水,只能使用向上排空氣法收集.
(4)檢查裝置的氣密性裝置氣密性檢驗有多種方法,原理都是根據(jù)裝置內外的壓強差形成水柱或氣泡.
解答:解:(1)儀器①用于作固體與液體發(fā)生反應的反應容器錐形瓶;儀器②是用于排氣法收集氣體的水槽.
故答案為:錐形瓶;水槽;
(2)加熱分解高錳酸鉀制取氧氣時可選取A裝置,高錳酸鉀在加熱條件下分解,生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,其反應方程式為2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
故答案為:A;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)制取裝置B、C是利用“固+固 常溫”來制取的氣體,E是用來收集密度比空氣輕的氣體.裝置C可以使滴加的液體隨加隨停,控制反應的速率.
故答案是:氫氣;B、C;控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少;
(4)先從長頸漏斗中注入水,使水浸沒其下端管口.然后把導管插入輔助容器中的水,用手握氣體的發(fā)生裝置,使其中的空氣受熱膨脹,空氣就會從導管口逸出,輔助容器中的水中就會冒出小氣泡;當手移開后,其中的空氣溫度降低,體積收縮,輔助容器中的導管中會形成一小段水柱.此時,說明此裝置氣密性良好.若看不到冒氣泡或者形成水柱,則說明此裝置氣密性不好.
故答案是:先從長頸漏斗中注入水,使水浸沒其下端管口.然后把導管插入輔助容器中的水,用手握住錐形瓶,錐形瓶內氣體受熱膨脹,在燒杯內若有氣泡產(chǎn)生,說明裝置氣密性良好.
點評:氣體制取裝置的選取,受反應物的狀態(tài)和反應條件的限制.收集氣體時需要考慮氣體的性質,氣體不易溶于水時可采取排水法收集;密度大于空氣時可采取向上排氣法收集,密度小于空氣的可采取向下排空氣法進行了收集.
練習冊系列答案
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北京地區(qū)排放到空氣中的氣體污染物主要是( 。
A、二氧化碳、氮氣、一氧化碳
B、甲烷、一氧化碳、二氧化氮
C、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
D、一氧化碳、二氧化硫、二氧化碳

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某校野外夏令營的同學們在卡斯特巖溶地貌的山上發(fā)現(xiàn)一隱蔽的溶洞,為了入洞探險,同學們提出兩種照明方案.甲:用手電照明,乙:用火把照明.       
你認為哪種方案科學,為什么?

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如圖是某化肥廠在一公共場所的圍墻上做的廣告:請仔細觀察、分析,并回答下列問題:
(1)碳酸氫銨(化學式為:NH4HCO3)是由
 
 種元素組成的.
(2)碳酸氫銨的氮含量是指氮元素的質量分數(shù).根據(jù)所學化學知識,你認為此廣告是
 
廣告(填“真實”或“虛假”),判斷的依據(jù)是
 
(需要寫出計算過程去說明它)

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實驗室中用CO還原磁鐵礦(主要成分為 Fe3O4)得到鐵,設計的實驗裝置如圖:

(1)開始實驗時,A裝置中首先要進行的操作是
 
(填“加熱”或“通一氧化碳”),發(fā)生反應的化學方程式為
 

(2)B裝置的現(xiàn)象是
 
其中發(fā)生反應的化學方程式
 

(3)C處的目的是
 

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請用化學符號(化學式)表示下列物質:
(1)氧氣
 

(2)氮氣
 

(3)二氧化碳
 

(4)水
 

(5)高錳酸鉀
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

酒精燈要用火柴或打火機點燃.熄滅時要用燈帽蓋滅,
 
溫度最高,
 
溫度最低.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你用化學方法設計一組對比實驗,并填寫實驗報告:
實驗名稱:驗證氧氣的密度大于空氣.
實驗目的:利用氧氣的性質,通過對比實驗驗證氧氣的密度大于空氣.
實驗器材:2個已集滿氧氣并蓋上玻璃片的氧氣瓶、1根木條、火柴、酒精燈.
實驗報告:
實驗過程實驗現(xiàn)象解釋
結論經(jīng)上述對比實驗得出:相同條件下,氧氣的密度比空氣大
你還有那些其他方法,選用任何儀器,通過對比實驗驗證氧氣的密度大于空氣嗎?請你寫出來每寫出一種方法加2分,最多加4分,試卷總得分不超過60分.
實驗過程實驗現(xiàn)象解釋
結論經(jīng)上述對比實驗得出:相同條件下,氧氣的密度比空氣大

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