下列關(guān)于金屬的說(shuō)法正確的是（　　）

　

A．

人類(lèi)使用金屬鋁的年代早于銅、鐵

　

B．

“真金不怕火煉”表明金（Au）在高溫條件下也很難與氧氣反應(yīng)

　

C．

武德合金的熔點(diǎn)高，可用于制造保險(xiǎn)絲

　

D．

將生銹的菜刀浸泡在食鹽水中，可除去其表面的鐵銹


考點(diǎn)：

金屬的化學(xué)性質(zhì)；合金與合金的性質(zhì)；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)．

專題：

金屬與金屬材料．

分析：

A、根據(jù)人類(lèi)對(duì)金屬的利用情況分析；

B、根據(jù)金的化學(xué)性質(zhì)分析；

C、根據(jù)合金的性質(zhì)與保險(xiǎn)絲的特點(diǎn)進(jìn)行分析；

D、根據(jù)金屬氧化物不能和鹽反應(yīng)進(jìn)行分析．

解答：

解：A、人類(lèi)使用最早的金屬材料是銅，較晚的是鋁，故A錯(cuò)誤；

B、“真金不怕火煉”表明金（Au）在高溫條件下也很難與氧氣反應(yīng)，故B正確；

C、合金的熔點(diǎn)比各成分的熔點(diǎn)低，因此應(yīng)該是武德合金的熔點(diǎn)低，可用于制造保險(xiǎn)絲，故C錯(cuò)誤；

D、鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵不能和食鹽反應(yīng)，所以不能用食鹽水除鐵銹，故D錯(cuò)誤．

故選：B．

點(diǎn)評(píng)：

本題考查了常見(jiàn)金屬的性質(zhì)，金屬材料對(duì)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步起著重要作用，我們要熟悉其性質(zhì)，然后再結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行解答．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)是在原子分子水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，他它指導(dǎo)我們更好地認(rèn)識(shí)、改造和應(yīng)用物質(zhì)。現(xiàn)代科技的發(fā)展已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)原子、分子的移動(dòng)和排列，以及改造和創(chuàng)造分子。若用這種方法制造葡萄糖（C6H12O6），則不需要的原子是（）

A.碳原子    B.氧原子    C.氮原子    D.氫原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)．

（1）銅常用于制作導(dǎo)線，因?yàn)槠溆辛己玫难诱剐院?u>　　　　　　性．

（2）氫氧化鈣常用于建筑材料，因?yàn)槠湮斩趸甲兂蓤?jiān)固的　　　　　　．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　　　　　　．

（3）NaHCO3用于治療胃酸（主要成分是鹽酸）過(guò)多，其原因是（用化學(xué)方程式表示）　　　　　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用實(shí)驗(yàn)探究Al和Cu的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．若提供的試劑只有：CuCl2溶液、AlCl3溶液、Al、Cu和稀鹽酸．對(duì)此下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

最多只能設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案

　

B．

CuCl2溶液是不可或缺的試劑

　

C．

選用兩種合適的試劑即可實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

　

D．

AlCl3溶液中加入Cu不能探究金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

C可能是銅

　

B．

將Fe放在B的鹽溶液中可以置換出B

　

C．

四種金屬的活動(dòng)性順序是：A＞B＞Fe＞C

　

D．

鋼和生鐵都是鐵合金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在AgNO3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加人一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾．向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．根據(jù)上述現(xiàn)象，下列結(jié)論正確的是（　　）

　

A．

濾渣中一定有Zn

B．

濾渣中可能有Ag、Cu

　

C．

濾液中﹣定有Fe（NO3）2、Zn（NO3）2

D．

濾液中可能有AgNO3、Cu（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


老師在課堂上做鈉的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，先用小刀切下綠豆大小的一塊，可以看到銀白色的金屬光澤，再放入滴加過(guò)幾滴酚酞試液的水中，觀察到鈉浮在水面上，熔化成閃亮的小球，四處游動(dòng)，發(fā)出“嘶嘶”的響聲，溶液變紅．反應(yīng)后產(chǎn)生一種氣體，經(jīng)檢驗(yàn)其密度最小且具有可燃性．根據(jù)以上描述，回答下列問(wèn)題：

（1）鈉的物理性質(zhì)　　　　　　（答出一條即可）；

（2）解釋任一處劃線現(xiàn)象的原因　　　　　　；

（3）如果在實(shí)驗(yàn)室中制取該反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，收集方法為　　　　　　；

（4）反應(yīng)完畢，向溶液中滴加稀鹽酸至過(guò)量，可觀察到的現(xiàn)象為　　　　　　；

（5）反應(yīng)完畢，向溶液中通入CO2，無(wú)明顯現(xiàn)象．現(xiàn)提供固體NaOH、CO2、乙醇和必需的儀器，并査得如下資料．

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)“看得見(jiàn)”NaOH與CO2反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．　　　　　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)放入水中，不能形成溶液的是（　　）

　

A．

蔗糖

B．

植物油

C．

食鹽

D．

食用純堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化中屬于物理變化的是（　�。�

A．潮濕的衣服經(jīng)太陽(yáng)曬干了　　B．銅在潮濕的空氣中有綠色物質(zhì)生成　　

C．花生米霉變了　　          D．銀白色的鎂條在空氣中慢慢失去光澤

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同步練習(xí)冊(cè)答案