分析鉀原子、鉀離子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是(  )

A．兩者質(zhì)子數(shù)不同

B．兩者電子層數(shù)相同

C．兩者元素種類相同

D．兩者最外層電子數(shù)相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)下面一些現(xiàn)象和事實(shí)的解釋，錯(cuò)誤的是（）

A．  用活性炭去除冰箱異味﹣﹣﹣活性炭有吸附性

B．  蠟燭一吹即滅﹣﹣﹣冷空氣降低了蠟燭的著火點(diǎn)

C．  用洗潔精去除餐具油污﹣﹣﹣洗潔精有乳化作用

D．  鋁質(zhì)飯盒不宜貯存酸性食品﹣﹣﹣鋁易與酸性溶液反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )

A．稀釋濃硫酸時(shí)，將水沿內(nèi)壁注入盛有濃硫酸的燒杯中

B．排水法收集二氧化碳時(shí)，看到水槽內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出立即收集

C．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，先用分液漏斗將雙氧水加入錐形瓶中，后檢查裝置氣密性

D．氫氧化鈉和稀鹽酸兩種無(wú)色溶液混合前后，插入溫度計(jì)觀察溫度變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


(1)A是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的發(fā)生與收集裝置。用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_，制取氧氣、二氧化碳可用同樣的發(fā)生裝置，原因是_ _，選擇收集裝置的依據(jù)是_ _；

(2)B實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)合理的是__(填“①”或“②”)，另一裝置設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題是_ _；

(3)C是定量實(shí)驗(yàn)，選擇儀器不恰當(dāng)或操作不規(guī)范都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果有誤差。實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇量筒規(guī)格應(yīng)為_(kāi) _(填“50 mL”或“100 mL”)，稱量時(shí)砝碼與藥品位置放反了(1 g以下使用游碼)，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_ _15%(填“小于”“等于”或“大于”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是(  )

A．分子很小

B．分子不停地運(yùn)動(dòng)

C．構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同，性質(zhì)不同

D．化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子破裂為原子，原子重新結(jié)合成新分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)永無(wú)止境。

(1)道爾頓認(rèn)為原子是“不可再分的實(shí)心球體”，湯姆森認(rèn)為原子是“嵌著葡萄干的面包”，如今這些觀點(diǎn)均_ _(填“正確”或“錯(cuò)誤”)，盧瑟福進(jìn)行α粒子散射實(shí)驗(yàn)后，認(rèn)為原子是“行星模型”，即原子是由帶_ _電荷的原子核和核外電子構(gòu)成。

(2)下圖是元素周期表的一部分(數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù))。表中部分元素的原子(離子)結(jié)構(gòu)示意圖如下，其中屬于陽(yáng)離子的是__(填數(shù)字序號(hào))。

選用表中元素填空：A2B2型化合物的化學(xué)式是_ _，帶一個(gè)單位負(fù)電荷的一種陰離子是_ _，某耐火材料是由Mg、O組成的化合物，寫(xiě)出其化學(xué)式_ _。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型都正確的是(  )

A．用過(guò)氧化氫溶液制氧氣

2H2O22H2O＋O2↑　分解反應(yīng)

B．用天然氣作燃料

CH4＋2O2CO2＋2H2O　氧化反應(yīng)

C．用鐵制容器盛放稀鹽酸

Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑　置換反應(yīng)

D．用熟石灰制生石灰

CaO＋H2O===Ca(OH)2　化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)氫氧化鈉性質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A．氫氧化鈉有腐蝕性

B．固體氫氧化鈉有揮發(fā)性

C．氫氧化鈉能吸收二氧化碳而變質(zhì)

D．固體氫氧化鈉能吸收水蒸氣而潮解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱： a    ▲      ．b    ▲    
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是   ▲   ，化學(xué)方程式為    ▲

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為    ▲    ，若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放  ▲  試劑，如果用E裝置收集該氣體則氣體從  ▲  端進(jìn)入(填“①”或“②”)。

(4)實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是通過(guò)開(kāi)關(guān)活塞來(lái)控制反應(yīng)的開(kāi)始和停止，下列反應(yīng)適用于該裝置的是    ▲    (填序號(hào))．
①塊狀大理石和稀鹽酸           ②鋅粒與稀硫酸
③碳酸鈉和稀硫酸               ④過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳

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