7.自然界碳循環(huán)的重要作用及現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展使碳循環(huán)失去平衡對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響.
(1)二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的基本原料,它是保證人類氧氣和食物循環(huán)供給的重要物質(zhì),二氧化碳和水在光的作用下發(fā)生反應(yīng):CO2+H2O$\stackrel{光}{→}$葡萄糖+O2,由此推之葡萄糖一定含有碳、氫元素.
(2)大氣中CO2量過高會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)等環(huán)境問題,如何降低大氣中CO2含量及有效地開發(fā)利用CO2是當(dāng)前研究的主要課題.人類降低空氣中二氧化碳含量的研究有兩個(gè)方向:一是減少二氧化碳的排放;二是增大二氧化碳的吸收.

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類不變,推斷物質(zhì)的元素組成;
(2)根據(jù)降低空氣中二氧化碳含量的方法解答.

解答 解:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變和植物進(jìn)行光合作用表達(dá)式:CO2+H2O$\stackrel{光}{→}$葡萄糖+O2,反應(yīng)前有碳、氫、氧三種元素,反應(yīng)后物質(zhì)中必須含這三種元素,生成的氧氣中含有氧元素,那么葡萄糖中就一定含有碳?xì)湓,可能含有氧元素?br />(2)人類降低空氣中二氧化碳含量的研究有兩個(gè)方向:一是減少二氧化碳的排放;二是增大二氧化碳的吸收.
答案:(1)碳、氫; (2)增大二氧化碳的吸收.

點(diǎn)評(píng) 本題通過光合作用這個(gè)反應(yīng)考查質(zhì)量守恒定律,單質(zhì)、氧化物概念的具體運(yùn)用,有利于提高同學(xué)們的分析和應(yīng)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過氧化氫(H2O2)分解的催化劑后,想再探究其他一些物質(zhì)如(三氧化二鋁)Al2O3是否也可作過氧化氫分解的催化劑.請(qǐng)你一起參與他們的探究過程.
【提出問題】Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
【作出猜想】Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(完成如表)
 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一 
 
將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中
有少量氣泡
木條不復(fù)燃
常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢.
實(shí)驗(yàn)二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生大量的氣泡
木條復(fù)燃
 
Al2O3能加快過氧化氫的分解速率
【得出結(jié)論】Al2O3能加快過氧化氫的分解速率,故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑.
【反思提高】經(jīng)過討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù),不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)三:
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄緼l2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變.
【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量Al2O3(少量)的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾,洗滌,干燥,稱量;④對(duì)比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量.
【交流討論】如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑.
【提出新的問題】但小華認(rèn)為,要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠,還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究Al2O3的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.某同學(xué)加熱2ml水,正確的操作順序是(  )
①點(diǎn)燃酒精燈
②加熱
③用試管夾夾好試管
④往試管中加入2ml水 
⑤將試劑瓶蓋好放回原處.
A.①④③②⑤B.①③④②⑤C.④⑤③①②D.④③⑤①②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.近年,我國(guó)多地出現(xiàn)了大霧陰霾天氣,霧霾中含有百種化學(xué)顆粒,給人們的健康帶來了很大的威脅.下列措施不科學(xué)的是( 。
A.焚燒垃圾緩減霧霾B.建筑工地要定時(shí)灑水除塵
C.開發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源D.加強(qiáng)周邊環(huán)境的綠化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.交警常用一種“酒精檢測(cè)儀”檢查司機(jī)是否酒后駕車.其反應(yīng)原理為:
C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2X+2CO2↑+9H2O,反應(yīng)中的CrO3轉(zhuǎn)化為綠色的化合物X.X的化學(xué)式為( 。
A.Cr2O3B.Cr2(SO43C.CrSO3D.Cr2S3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.某同學(xué)用天平稱量5g食鹽時(shí),天平指針向右偏轉(zhuǎn),此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作為( 。
A.添加藥品B.減少藥品C.增加砝碼D.減少砝碼

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.木炭、紅磷、硫、鐵絲都能在氧氣中燃燒,上述幾個(gè)反應(yīng)中,其變化的本質(zhì)和現(xiàn)象之間由不少共同之處,請(qǐng)你它們的共同之處(寫出兩點(diǎn)即可)
(1)氧化反應(yīng)(2)化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.我區(qū)部分居民用上了燃?xì)夤咎峁┑奶烊粴,代替原來使用的煤或液化石油氣,?duì)我區(qū)的環(huán)境起了一定的改善作用.回答下列問題:
(1)寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)請(qǐng)你列出幾種未來的新能源(至少三種)地?zé)崮、水能、核能?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).用下列物質(zhì)的化學(xué)式填空:(不重復(fù))
鹽酸      食鹽       熟石灰    生石灰    小蘇打    純堿     硫酸       燒堿
(1)生活中常用作調(diào)味品、防腐劑的是NaCl;
(2)侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是Na2CO3
(3)少量存在于人的胃液中可幫助消化的物質(zhì)HCl;
(4)能于改良酸性土壤并可用于配置農(nóng)藥波爾多液的是Ca(OH)2;
(5)常用于食品干燥劑CaO.
(6)能用來除鐵銹的是H2SO4
(7)用于造紙的堿NaOH.
(8)焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉主要成分之一NaHCO3

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同步練習(xí)冊(cè)答案