秋季的射陽(yáng)更迷人,下列情景包含化學(xué)變化的是( )
A. 東部有一排排白色的風(fēng)車隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng),人們利用風(fēng)力發(fā)電
B. 萬(wàn)畝良田里鋪滿金黃稻子,農(nóng)民們將水稻加工成大米
C. 青綠的樹(shù)葉鑲嵌著黃色的葉片,黃色的葉片隨風(fēng)飄落
D. 葡萄架下墜著一串串紫色的葡萄,人們將葡萄釀成美酒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省東臺(tái)市第五聯(lián)盟2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列圖象能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 常溫下,稀釋NaOH溶液
B. 將濃硫酸露置在空氣中
C. 足量粉末狀和塊狀同種金屬鐵分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)
D. 一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:浙江省溫嶺市團(tuán)隊(duì)六校2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
露置在空氣中的氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)。
(1)氫氧化鈉溶液易變質(zhì)的原因是______。
(2)取少量已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液于試管中,滴入足量稀鹽酸后可觀察到______。
(3)寫(xiě)出用澄清石灰水檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)的化學(xué)方程式:______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省鹽城市射陽(yáng)縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下圖裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,下列說(shuō)法不正確的是 ( )
A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量
B. 該實(shí)驗(yàn)證明氧氣約占空氣總體積的1/5
C. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾
D. 通過(guò)該實(shí)驗(yàn)還可以了解氮?dú)獾囊恍┬再|(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省鹽城市射陽(yáng)縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
依據(jù)如圖所示,下列說(shuō)法中,該圖不能說(shuō)明的是( )
A. 分子、原子都可以構(gòu)成物質(zhì)
B. 化學(xué)變化中的原子不能再分
C. 原子是由原子核和核外電子構(gòu)成
D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為:2HgO2Hg+O2↑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市寧城縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
已知A、E、F是單質(zhì),B、C、D是化合物,它們分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或者幾種組成。其中B是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,D物質(zhì)很不穩(wěn)定,容易分解生成B和C,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。
(1)則A、F的化學(xué)式為A: ,F(xiàn):
(2)請(qǐng)你寫(xiě)出下列變化的化學(xué)方程式:
A+E→B
D→B+C
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市寧城縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒(méi)有直接關(guān)系的是
A. 石墨能導(dǎo)電﹣可作電極
B. 干冰升華吸熱﹣用于人工降雨
C. 稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定﹣可作保護(hù)氣
D. 氧氣的密度比空氣略大﹣用于急救病人
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省靖江市2019屆九年級(jí)下學(xué)期階段質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
學(xué)習(xí)了酸與堿的化學(xué)性質(zhì)后,興趣小組的同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室的一瓶氫氧化鈉溶液進(jìn)行如下探究。
探究Ⅰ(提出問(wèn)題) 該氫氧化鈉溶液是否已經(jīng)變質(zhì)?
氫氧化鈉露置于空氣中變質(zhì)的反應(yīng)方程式_________,___(填“是”或“不是”)復(fù)分解反應(yīng)。
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
方法1:取樣,滴加足量的______, | 無(wú)氣體產(chǎn)生 | 氫氧化鈉溶液沒(méi)有變質(zhì) |
方法2:取樣,滴加氫氧化鈣溶液 |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)氫氧化鈉溶液沒(méi)有變質(zhì)。
探究Ⅱ(提出問(wèn)題) 中和反應(yīng)過(guò)程中是否有能量變化?
(實(shí)驗(yàn)探究)
甲同學(xué):取適量該氫氧化鈉溶液,滴加1~2滴酚酞,在溶液中插入溫度計(jì),再逐滴加入稀鹽酸,邊滴加邊攪拌,測(cè)得溫度變化情況如圖所示。
①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________,實(shí)驗(yàn)中攪拌的目的是____________;
②從圖像可知,中和反應(yīng)是____過(guò)程;請(qǐng)解釋BC段的成因__________。
乙同學(xué):取少量氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出了同樣的結(jié)論。小華同學(xué)認(rèn)為,乙同學(xué)的結(jié)論不可信,你認(rèn)為她的理由是___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省遂寧市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
取0.18g炭在一定量氧氣中燃燒,全部轉(zhuǎn)化為一氧化碳和二氧化碳的混合氣體.將混合氣體通入足量石灰水中,充分反應(yīng)后,得到0.5g碳酸鈣.計(jì)算:
(1)混合氣體中二氧化碳的質(zhì)量_____.
(2)混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____.
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