【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問題:
(1)儀器a的名稱:
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)用B裝置制取二氧化碳時(shí),長頸漏斗為什么要伸入液面以下? . F中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 , 若兩支蠟燭幾乎同時(shí)熄滅,可能的原因是(答一點(diǎn)即可).
(4)加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣(NH3).氨氣極易溶于水,密度比空氣小,制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置為(填字母代號).

【答案】
(1)集氣瓶
(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
(3)防止氣體從長頸漏斗中逸出;密度比空氣大;傾倒二氧化碳?xì)怏w的速度太快
(4)AD
【解析】(1)根據(jù)儀器的形狀和用途可知,該儀器為集氣瓶;(2)高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;(3)若長頸漏斗不伸入液面以下,則生成的二氧化碳會從長頸漏斗中逸出;倒入二氧化碳觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大;蠟燭同時(shí)熄滅可能是傾倒二氧化碳?xì)怏w的速度太快(或傾倒二氧化碳?xì)怏w過猛或傾倒二氧化碳?xì)怏w時(shí)集氣瓶開口太大或蠟燭火焰高低距離太近等;(4)氯化銨和熟石灰是固體,需要加熱,氨氣易溶于水,密度比空氣小,故要用固固加熱型發(fā)生裝置和向下排空氣法收集裝置. 答案:(1)集氣瓶;(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)防止氣體從長頸漏斗中逸出;密度比空氣大;傾倒二氧化碳?xì)怏w的速度太快(或傾倒二氧化碳?xì)怏w過猛或傾倒二氧化碳?xì)怏w時(shí)集氣瓶開口太大或蠟燭火焰高低距離太近等合理答案均可);(4)AD.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了二氧化碳的物理性質(zhì)和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握物理性質(zhì):無色,無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,高壓低溫下可得固體----干冰;注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將7g粗鋅(雜質(zhì)不溶于水且與稀硫酸不反應(yīng)),加入到盛有93.7g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為100.5g.試計(jì)算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量為克;
(2)粗鋅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如表是人體內(nèi)某些液體的正常PH范圍,其中酸性最強(qiáng)的是( )

液體

胃液

唾液

膽汁

血漿

PH

0.9﹣1.5

6.6﹣7.1

7.1﹣7.3

7.35﹣7.45


A.胃液
B.唾液
C.膽汁
D.血漿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)金屬及其合金的說法正確的是( )
A.黃銅的硬度比銅的硬度小
B.不銹鋼用于制作醫(yī)療器械
C.部分浸入食鹽水中的鐵釘不易生銹
D.防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的唯一途徑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有Na2S、Na2SO3、Na2SO4組成的混合物,經(jīng)測定其中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%,則該混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中,這主要說明( )
A.分子在不斷運(yùn)動
B.分子體積很小
C.分子由原子構(gòu)成
D.分子間有間隔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化屬于物理變化的是( )
A.火上澆油
B.滴水成冰
C.玉石俱焚
D.百煉成鋼

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分析如圖中A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答問題.

(1)P點(diǎn)的含義是;
(2)t2℃時(shí),180g A物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量為g;
(3)N點(diǎn)所表示的B溶液是溶液(選填“飽和”或“不飽和”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制取CO2及相關(guān)性質(zhì)進(jìn)行一系列的探究活動.

(1)氣體制取.按如圖甲所示的制取裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①寫出有標(biāo)號儀器的名稱:a , b
②實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)化學(xué)方程式是   ;
③實(shí)驗(yàn)室制取CO2的方法是 .原因是
(2)實(shí)驗(yàn)探究.
[提出問題]實(shí)驗(yàn)室制取CO2的時(shí)能否采用排水法收集?
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)一:向一個(gè)充滿CO2氣體的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋,用力搖晃塑料瓶.
可觀察到塑料瓶 . 說明CO2能溶于水.
實(shí)驗(yàn)二:先用集氣瓶裝滿一瓶蒸餾水(pH=7.0).然后按如圖乙所示組裝裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),再用pH計(jì)測定從裝置C排到燒杯中的液體的pH.
①裝置B中碳酸氫鈉溶液的作用是
②測得燒杯中液體的PH<7.0,說明溶液呈酸性,原因是:
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]實(shí)驗(yàn)室制取CO2不宜采用排水法收集.
[拓展延伸]某同學(xué)先先對圖乙裝置做了以下改進(jìn):將裝置C中的部分蒸餾水換成植物油,將燒杯換成量筒(如圖丙所示).然后利用改進(jìn)后的裝置測定收集到CO2的體積,測得氣體的實(shí)際體積小于理論值,原因可能是:① ;② .(合理即可)

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