我國“嫦娥四號”衛(wèi)星成功發(fā)射,探月目標之一是為了探測月球的核聚變?nèi)嫉暮?3的分布。開發(fā)月球上豐富的氦-3核能,被認為是解決未來世界能源、環(huán)境等問題的主要途徑之一 。

(1)已知氦-3原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為2,則氦-3原子核外電子數(shù)為_________ ,中子數(shù)為________ 。

(2)地球上的氦元素主要以He-4形式存在,從原子的構(gòu)成來看,He-3和He-4兩種原子的_____數(shù)不同,化學性質(zhì)______(填“相同”或“不相同”)。

(3)考慮目前全世界出現(xiàn)能源危機,以及燃燒對環(huán)境的影響,應合理開發(fā)利用的新能源還有_________。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:重慶市九龍坡區(qū)重慶外國語學校2018-2019學年九年級下學期期中化學試卷 題型:科學探究題

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,想要學好化學一定要重視實驗。 下列實驗都是基于教材上基礎(chǔ)實驗的創(chuàng)新,請根據(jù)下列所示的實驗示意圖回答問題。

(1)某課外活動中,學生利用實驗Ⅰ所示的材料完成探究實驗,杠桿已調(diào)至平衡。較長時間后,左邊鐵粉布包下降,將鐵粉換成下列物質(zhì)中的_____ (填序號), 杠桿也會出現(xiàn)相似現(xiàn)象。

A NaCl B NaOH C CaO

(2)三峽博物館中展出了大量曾侯乙墓青銅器,一件件銅器精美得讓人嘆為觀止。下圖是探究銅片生銹條件的實驗,會出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是試管D,說明銅生銹實際上是銅與_____發(fā)生反應(填化學式)。

實驗裝置

A

B

C

D

實驗現(xiàn)象

銅片不生銹

銅片不生銹

銅片不生銹

銅片生銹且水面

附近銹蝕最嚴重

(3)根據(jù)下圖所給裝置回答問題

①如果用裝置A制氧氣,則所用藥品為_____(填化學式)。

②實驗室用鋅跟稀鹽酸反應來制取氫氣,其化學方程式為_____。

用這種方法制得的氫氣常帶有少量的HCl氣體和水蒸氣。若要制取一瓶純凈干燥的氫氣,裝置正確的連接順序是B_____(填C、D和E)。

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科目:初中化學 來源:中考題原創(chuàng):古沉船考古 南宋古沉船“南海一號” 明代古沉船“南澳Ⅰ號”出水文物亮相 題型:單選題

我國“南天順”打撈平臺啟動明代古沉船“南澳Ⅰ號”第三輪大規(guī)模水下考古,從晚明沉船中打撈出大量精美瓷器、青銅器和鐵器等文物。則下列認識中正確的是( )

A.古代瓷器屬于金屬材料

B.鐵制文物上的鐵銹主要成分是四氧化三鐵

C.青銅器文物上的銅綠中銅離子表示為Cu2+

D.青花瓷的著色劑中鈷元素符號為CO

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科目:初中化學 來源:福建省泉州市2019-2020學年九年級月考化學試卷 題型:單選題

下列四種物質(zhì)中,屬于化合物的是

A.生鐵 B.冰水混合物

C.食鹽溶液 D.液氧

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科目:初中化學 來源:中考題原創(chuàng):核能或成遏制溫室氣體的最大贏家 題型:單選題

為緩解電力緊張的狀況,我國多措并舉:合理調(diào)煤保電、優(yōu)化利用水能資源、開發(fā)利用新能源,近年來陸續(xù)建成了一些核電站。下圖為核電站發(fā)電流程圖,在核電站發(fā)電過程中,關(guān)于核能的獲取途徑與能量轉(zhuǎn)化順序,下列說法中正確的是( )

A.聚變;核能→內(nèi)能→化學能→電能

B.聚變;核能→內(nèi)能→機械能→電能

C.裂變;核能→內(nèi)能→機械能→電能

D.裂變;核能→內(nèi)能→化學能→電能

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科目:初中化學 來源:山東省濰坊市2020年九年級月考化學試卷 題型:計算題

實驗室模擬高溫煅燒石灰石的方法制取二氧化碳,取35g石灰石樣品(假設(shè)雜質(zhì)受熱不分解且不與酸反應),煅燒一段時間恢復到室溫,測得生成1lg二氧化碳。向剩余固體中逐滴加入某鹽酸至不再反應為止,又生成2.2g二氧化碳,加入鹽酸的質(zhì)量與生成的氯化鈣質(zhì)量關(guān)系如圖:

.

(1)石灰石樣品的質(zhì)量分數(shù)是_____(結(jié)果保留一位小數(shù),下同);

(2)a點溶液的pH_____7(填“<”“>”或“=”);

(3)求所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____(寫出計算過程)。

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科目:初中化學 來源:山東省濰坊市2020年九年級月考化學試卷 題型:單選題

實驗室現(xiàn)有一瓶水垢樣品,其成分為氫氧化鎂和碳酸鈣。已知:氫氧化鎂受熱易分解,反應的化學方程式為:Mg(OH)2MgO + H2O;碳酸鈣高溫下分解。某興趣小組為測定其中各成分的質(zhì)量分數(shù),取12.9g水垢樣品加熱,加熱過程中剩余固體的質(zhì)量隨加熱時間的變化如下圖所示。關(guān)于加熱一段時間后剩余固體的判斷,下列說法錯誤的是( )

A. 圖中a點剩余固體是由一種鹽和一種堿組成

B. 若剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為36.0%,則剩余固體的成分為CaCO3和MgO

C. 圖中ab間任一點(不包括a、b兩點)的剩余固體成分為CaCO3、MgO和Mg(OH)2

D. 若向c點的剩余固體中加入足量稀鹽酸,充分反應生成CO2的質(zhì)量為(12.0-x)g

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科目:初中化學 來源:中考題原創(chuàng):溶解過程中的熱現(xiàn)象 題型:填空題

如圖所示裝置,向試管里的水中加入某種物質(zhì)后,U型管中紅墨水出現(xiàn)下列三種情形,請?zhí)钊脒m當物質(zhì):

(1)若U型管中液面A降低B升高,則加入的物質(zhì)可能是_____(填物質(zhì)名稱或俗稱);

(2)若U型管中液面A升高B降低,則加入的物質(zhì)可能是_____(填物質(zhì)的化學式),該物質(zhì)中氮元素的化合價有______。

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科目:初中化學 來源:2020年廣東省河源市中考一;瘜W試卷 題型:單選題

一定溫度下,向不飽和的氯化銅溶液中加入足量的下列固體,其對應關(guān)系正確的是( )

A.A B.B C.C D.D

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