1.如圖為某化學實驗小組同學設計的制備氧氣及探究可燃物燃燒條件的實驗裝置圖.請回答下列問題:
(1)錐形瓶中發(fā)生的化學反應方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,收集氧氣可采取的方法是排水法(或向上排空氣法)(寫一種即可).
(2)實驗時,可觀察到銅片上白磷燃燒而紅磷未燃燒,說明可燃物燃燒需要滿足的一個條件是溫度達到可燃物的著火點.
將錐形瓶中生成的氧氣通入燒杯并與杯底白磷接觸時,觀察到的現(xiàn)象是白磷在水中燃燒.

分析 (1)錐形瓶中白磷燃燒生成五氧化二磷,根據(jù)氧氣的收集方法進行分析解答.
(2)根據(jù)銅片上白磷燃燒而紅磷未燃燒,向水中的白磷表面通入氧氣時,白磷達到了燃燒的條件,進行分析解答.

解答 解:(1)過氧化氫在催化劑的作用下生成氧氣和水,反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;氧氣密度比空氣大且不易溶于水,可采用排水法或向上排空氣法收集.
(2)銅片上的白磷和紅磷都與空氣接觸,且溫度相同,但白磷能燃燒,紅磷不燃燒,說明可燃物燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點;向水中的白磷表面通入氧氣時,白磷達到了燃燒的條件,在水中燃燒.
故答案為:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;排水法(或向上排空氣法);(2)溫度要達到可燃物的著火點;白磷在水中燃燒.

點評 本題難度不大,考查燃燒的條件,掌握燃燒的條件并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.某同學梳理歸納以下知識:
①有發(fā)熱、發(fā)光現(xiàn)象的不一定是燃燒;
②火力發(fā)電可以將化學能轉化為電能;
③燃料燃燒、碳和二氧化碳反應都是放熱反應;
④蠟燭燃燒后質量減少,說明質量守恒定律不是普遍規(guī)律;
⑤分子可分,原子不可分;
⑥化學科學和技術的快速發(fā)展必須導致生態(tài)環(huán)境的惡化.
其中正確的個數(shù)是( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列變化中,屬于化學變化的是( 。
A.石油分餾B.花生榨油C.汽油揮發(fā)D.白磷自燃

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13.化學與生活密切相關,學好化學可以幫助我們分析、解決生產(chǎn)生活中的問題,請按要求回答下列問題:
(1)為了全民的健康,我國推廣使用強化鐵醬油,這里的“鐵”指的是元素.(填“單質”、“元素”或“原子”)
(2)有些村莊打深井取用地下水.檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質是肥皂水如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取加熱煮沸方法,來降低硬度和殺滅病原微生物.
(3)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種無污染凈水劑,其中鐵的化合價為+6.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列化學方程式的書寫正確的是( 。
A.Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgOB.4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C.KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2D.CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列儀器不能用作反應器的是(  )
A.燒杯B.錐形瓶C.量筒D.試管

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.過氧化氫可作為采礦業(yè)廢液的消毒液,清除采礦業(yè)廢液中的氰化物,化學反應為:KCN+H2O2+H2O→A+NH3↑(該反應沒有配平).試推測生成物A的化學式為(  )
A.K2CO3B.O2C.KHCO3D.H2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列對某一主題的知識歸納,有錯誤的是( 。
A.化學與安全B.化學與健康
煤氣泄漏應立即關閉閥門,禁止煙火
油鍋著火用鍋蓋蓋滅
食用松花蛋時用食醋除去澀味
氮氣用作食品保護氣
D.化學與生活D.化學與農(nóng)業(yè)
用洗潔精去除餐具油污
用鋁質飯盒長時間貯存酸性食品
用熟石灰改良酸性土壤
二氧化碳用作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的氣體肥料
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.①空氣 ②氧氣 ③二氧化碳 ④一氧化碳 ⑤水 ⑥乙醇都是常見的物質.其中俗稱酒精的是⑥(填序號),可用于滅火的是③(填序號),可用于煉鐵的是CO(填化學式).

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