【題目】下列敘述中，正確的是

A. 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

B. 構(gòu)成物質(zhì)的微粒只有分子和原子

C. 氣體易被壓縮，說(shuō)明構(gòu)成氣體的分子在不斷運(yùn)動(dòng)

D. 物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的大小發(fā)生了變化

【答案】A

【解析】試題分析∶A．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上。故A正確。 B．構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子，原子和離子。故B錯(cuò)誤。C．氣體易被壓縮，說(shuō)明構(gòu)成氣體的分子有間隔。故C錯(cuò)誤。D．物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的間隔大小發(fā)生了變化。故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)∶考查原子的結(jié)構(gòu)及分子的基本性質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中最常用的方法，下列歸納中正確的是

A. 由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

B. 質(zhì)子數(shù)為8的元素一定都是氧元素

C. 硬水一定是混合物，軟水一定是純凈物

D. 最外層電子數(shù)小于4個(gè)的都是金屬元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”，核心是倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣。小明的下列做法符合這一主題的是(　 　)

A. 去超市用布袋購(gòu)物

B. 網(wǎng)上購(gòu)買大量閑置物品

C. 節(jié)假日隨父母出游，經(jīng)常開私家車

D. 外出就餐，超量點(diǎn)菜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】放飛自我，讓夢(mèng)想點(diǎn)燃前進(jìn)的航燈！下列符號(hào)中，表示2個(gè)氯原子的是

A. Cl2 B. 2Cl2 C. 2Cl D. 2Cl-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)過(guò)濾含有泥沙的水，濾液仍然渾濁，其原因可能是（　�。�

A. 用玻璃棒引流

B. 漏斗的下端未靠在燒杯壁上

C. 傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣

D. 過(guò)濾時(shí)玻璃棒靠在三層濾紙一邊

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是

A. 鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量．生成黑色粉末

B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末

C. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

D. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒(méi)有氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年11月20日7時(shí)40分，我國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心以“一箭五星”方式，用長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭成功將試驗(yàn)六號(hào)衛(wèi)星及4顆微納衛(wèi)星發(fā)射升空，衛(wèi)星均進(jìn)入預(yù)定軌道。制造衛(wèi)星用到大量合金，下列不屬于合金的是（　�。�

A. 錳鋼 B. 生鐵 C. 氧化鐵 D. 硬鋁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】做空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡O2 ， 生成固態(tài)P2O5
B.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
C.燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高
D.本實(shí)驗(yàn)可證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的用途與性質(zhì)，對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是( )

選項(xiàng)

用途

性質(zhì)

A

金剛石用于鉆探機(jī)鉆頭

硬度大

B

石墨用于制作鉛筆芯

質(zhì)軟，深灰色

C

N2用作保護(hù)氣

不與任何物質(zhì)反應(yīng)

D

CO2用作氣體肥料

參與光合作用

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案