分析 (1)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),根據(jù)氧氣與氫氣體積的多少,因此b中收集到的較少的氣體是氧氣;
(2)根據(jù)活性炭有吸附性解答;
(3)由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物R的化學(xué)式;
(4)根據(jù)常見節(jié)約用水的措施分析回答.
解答 解:
(1)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),根據(jù)氧氣與氫氣體積的多少,因此b中收集到的較少的氣體是氧氣;
(2)活性炭有吸附作用、能吸附一些燃料、色素、異味等,該過程中發(fā)生的是物理變化;
(3)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑,反應(yīng)前鉀、鐵、氧原子個(gè)數(shù)分別為8、4、16,反應(yīng)后的生成物中鉀、鐵、氧原子個(gè)數(shù)分別為8、0、10,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則2R分子中含有4個(gè)鐵原子和6個(gè)氧原子,則每個(gè)R分子由2個(gè)鐵原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)R的化學(xué)式為Fe2O3.
(4)生活中節(jié)約用水的具體措施有很多,例如:淘米水澆花、洗衣水沖廁等.
故答案為:(1)O2;(2)吸附(或吸附雜質(zhì));(3)淘米水澆花等.
點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類、水的電解、保護(hù)水資源等,要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn),并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 中和反應(yīng)有鹽和水生成,但有鹽和水的反應(yīng)一定都屬于中和反應(yīng) | |
B. | 合金是在某種金屬中加熱熔合其他金屬或非金屬形成的,所有合金一定屬于混合物 | |
C. | 氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)通常伴有能量變化,所以凡是伴有能量變化的一定是化學(xué)變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t2℃時(shí),將 50g a 物質(zhì)加入到 50g 水中充分?jǐn)嚢瑁玫?nbsp;100g a 的飽和溶液 | |
B. | 用等質(zhì)量的 a、b、c 三種固體配制成 t2℃時(shí)的飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系是:c 溶液>b 溶液>a 溶液 | |
C. | 將 t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到 t2℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:b>a=c | |
D. | 將 t2℃時(shí) a、b 兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到 t1℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量:a>b |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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