【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱(chēng):a ;b 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為 ,此反應(yīng)類(lèi)型是 反應(yīng)。其發(fā)生裝置應(yīng)該選用 (填字母標(biāo)號(hào)),收集裝置可選用 (填字母標(biāo)號(hào))。在實(shí)驗(yàn)時(shí),該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是 。若要收集到較純凈的氧氣,最好選用裝置 (填字母標(biāo)號(hào))收集。
(3)若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母)。用C裝置收集O2理由是 ;實(shí)驗(yàn)室用C裝置收集氧氣,當(dāng)________________時(shí)開(kāi)始收集。用E裝置收集O2的驗(yàn)滿(mǎn)方法是 。
(4)制取并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先 后,再 ,以防止 。
【答案】(1)長(zhǎng)頸漏斗 酒精燈(2)2KMnO4K2MnO4+ MnO2+O2 分解 A C或E 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 C(3)B 氧氣不易溶于水 導(dǎo)管口氣泡連續(xù)并均勻地放出 將帶火星的木條放在瓶口,復(fù)燃則滿(mǎn)(4)撤離導(dǎo)管 熄滅酒精燈 水槽中的水倒吸入試管,使試管炸裂
【解析】
試題分析:實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,此反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)。其發(fā)生裝置應(yīng)該選用A,因?yàn)檫^(guò)程中需要加熱,收集裝置可選用C或E,因?yàn)檠鯕獾拿芏却笥诳諝,且難溶于水中,在實(shí)驗(yàn)時(shí),該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。若要收集到較純凈的氧氣,最好選用裝置C收集。若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B。用C裝置收集O2理由是氧氣不易溶于水;實(shí)驗(yàn)室用C裝置收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口氣泡連續(xù)并均勻地放出時(shí)開(kāi)始收集。用E裝置收集O2的驗(yàn)滿(mǎn)方法是將帶火星的木條放在瓶口,復(fù)燃則滿(mǎn),制取并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先撤離導(dǎo)管后,再熄滅酒精燈,以防止水槽中的水倒吸入試管,使試管炸裂。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在家泡了一杯白糖水。他將白糖放到熱水里,用筷子充分?jǐn)嚢璞械陌滋,白糖完全溶解后,他發(fā)現(xiàn)杯子里的糖水液面比原來(lái)低,糖水“少掉了”。他將杯子放在一邊待糖水變涼,發(fā)現(xiàn)最后杯底有少量未溶解的白糖(如圖所示,不考慮水分的蒸發(fā))。
下列說(shuō)法中正確的是
A.泡糖水時(shí)進(jìn)行攪拌是為了增大白糖的溶解度
B.糖水熱的時(shí)候白糖全部溶解并形成了飽和溶液
C.涼的糖水比熱的糖水濃度大
D.糖水“少掉了”說(shuō)明分子之間有間隔
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于溶液和乳化的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.溶液中可以含有多種溶質(zhì)
B.溶液不一定是無(wú)色的
C.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物
D.用汽油洗去衣服上的油污是乳化現(xiàn)象
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題。
(1) A、B、C、D所示粒子共表示_____________________種元素(填數(shù)字)。
(2) D所示粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易________電子(填“得到”或“失去”) 。
(3)若E中x=10 時(shí),則該粒子屬于___________(填“原子”或“離子”)。
⑷ 若B,E兩種粒子屬于同種元素,則x=__________,
⑸ 若A,E兩種粒子屬于同種元素,請(qǐng)寫(xiě)出E的化學(xué)符號(hào)___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并在括號(hào)里注明基本反應(yīng)類(lèi)型
(1)鐵絲在氧氣里燃燒:________________ _________________
(2)紅磷在氧氣中燃燒:_________________ ________________
(3)加熱氯酸鉀制取氧氣:_____________ __________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人教版新化學(xué)教材關(guān)于“分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣。
【實(shí)驗(yàn)探究】
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(1)A中產(chǎn)生的氣體是______。
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵(Fe2O3)的_____和________在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化,可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑。
(3)寫(xiě)出氧化鐵(Fe2O3)催化過(guò)氧化氫分解的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式___________。
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅳ的目的是____________________。
(2)若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀(guān)察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是______。
【實(shí)驗(yàn)拓展】
查閱資料得知:CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是____。
A.MnO2只能作為過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了大膽改進(jìn),分別設(shè)計(jì)了以下兩種裝置,如圖I和圖Ⅱ,圖Ⅱ選用容積為30ml(規(guī)格為18mm×180mm)的試管作反應(yīng)容器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),均取得了良好的實(shí)驗(yàn)效果。請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖I、 圖Ⅱ的實(shí)驗(yàn),回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到的紅磷燃燒的現(xiàn)象是____________,該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為_________________________;
(2)下表是圖I實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù):
集氣瓶的容積(ml) | 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)量筒內(nèi)水體積(ml) | 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)量筒內(nèi)水體積(ml) |
150 | 60 | 37.5 |
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_______;
(3)圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)中,下列操作過(guò)程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響分析正確的是______(填序號(hào));
A.彈簧夾沒(méi)夾緊會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小
B.燃燒匙內(nèi)盛放過(guò)量的紅磷會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大
C.沒(méi)等裝置冷卻就打開(kāi)彈簧夾會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小
D.點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中時(shí),沒(méi)有立即塞緊瓶塞會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大
(4)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下:
①點(diǎn)燃酒精燈; ②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾;③將少量紅磷平裝入試管
中,將規(guī)格為20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定
好,再將彈簧夾緊橡皮管; ④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù);⑤連接儀器并檢查裝置氣密性;
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_________(填序號(hào))
(5)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中,若操作均正確,注射器活塞注最終停止在_________mL刻度處。
(6)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中,若上述步驟③中,未用彈簧夾夾住橡皮管,其它步驟都不變,則實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注射器的活塞將先向_____(填左或右,下同)移動(dòng),后___移動(dòng),最終活塞會(huì)停留在_____mL刻度處。
(7)對(duì)比圖Ⅰ和圖Ⅱ,下列分析正確的是_____(填序號(hào))。
A.圖Ⅰ和圖Ⅱ都能粗略的測(cè)出空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
B.圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中,沒(méi)有白煙逸出,更環(huán)保;
C.圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中裝置始終密閉,避免紅磷放入瓶中時(shí)空氣逸出,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確;
D.實(shí)驗(yàn)中紅磷的用量越多,實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果越大;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢韬?/span>,不能得到溶液的是
A. 蔗糖 B. 菜籽油 C. 酒精 D. 氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列橫線(xiàn)上填寫(xiě)適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)名稱(chēng),并將基本反應(yīng)類(lèi)型寫(xiě)在括號(hào)內(nèi).
①碳+氧氣 ______________________ ________________________
②鐵+氧氣 ______________________ ________________________
③硫+氧氣 ______________________ ________________________
④過(guò)氧化氫 ______________________ ________________________
⑤氯酸鉀 ______________________ ________________________
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