8.根據(jù)如圖回答問題.

(1)實驗室制取氧氣時,選用的收集裝置是C(填字母序號,下同).如圖E所示,鐵絲與氧氣反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,選用的發(fā)生裝置是B.

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.氧氣與鐵反應生成的四氧化三鐵,書寫時要注意配平.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.

解答 解:(1)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;氧氣與鐵反應生成的四氧化三鐵,書寫時要注意配平;故答案為:C;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;B;

點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、鐵絲燃燒等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列離子能在pH=1的溶液中大量共存的是( 。
A.Cl-、Fe3+、SO42-、Na+B.SO42-、K+、Na+、OH-
C.Ba2+、Cu2+、SO42-、NO3-D.Ca2+、Cl-、CO32-、Na+

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列除去雜質(zhì)的方法中,錯誤的是(  )
選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
A稀硫酸過濾
BCO2SO2通入氫氧化鈉后收集
CFeCl2溶液CuCl2過量鐵粉、過濾
DCuSO4稀硫酸加入過量CuO粉末充分反應后、過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

16.將100克10%的食鹽水平均分成兩杯
(1)第一杯中加入10克食鹽完全溶解,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
(2)第二杯中加入20%食鹽溶液50克,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.根據(jù)下列裝置圖,按要求回答有關問題:

(1)實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應選用的裝置為BC(填字母)
(2)請寫出實驗室制二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷都是初中科學常見的氣體.
(1)可燃性氣體與空氣混合點燃可能會爆炸,所以可燃性氣體點燃前應先檢驗氣體的純度
(2)某無色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或兩種.為確認其組成某同學取一定量該氣體按如圖所示裝置進行實驗(假設每步都充分反應或吸收)
 
①同學們設計了裝置②,其作用是吸收氣體中的水分和二氧化碳
②裝置③、④中盛放的試劑依次是ba(填序號)
a.燒堿溶液       b.濃硫酸
③取一定量該氣體進行實驗,發(fā)現(xiàn)裝置①中無明顯變化,裝置③增重1.8g,裝置④增重2.2g.則氣體X的可能組成是CH4;H2和CO;CH4、H2、CO.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.海水中含有濃度較低的MgCl2,從海水中獲取金屬鎂的流程示意圖如下:
已知Mg(OH)2是一種難溶于水的白色固體,回答下列問題:
(1)步驟Ⅰ通過兩步反應才可以實現(xiàn),寫出其中一個反應的化學方程式:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,或CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)步驟Ⅳ是將MgCl2溶液在氯化氫氣氛中蒸發(fā)得到MgCl2固體,蒸發(fā)操作中除了需要鐵架臺(帶鐵圈),玻璃棒,坩堝鉗,還需要的儀器是酒精燈、蒸發(fā)皿.
(3)步驟Ⅴ中發(fā)生反應的基本反應類型是分解反應,加入鹽酸前,將Mg(OH)2粉碎的目的是增大反應物接觸面積,加快反應速率
(4)寫出鎂的一種用途:用作照明彈.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.物質(zhì)的用途錯誤的是( 。
A.鹽酸:制藥B.氫氧化鈉:改良土壤
C.食鹽:制燒堿D.硫酸銨:作化肥

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.氣體的密度容易受溫度和壓強的影響.為了測量常溫常壓下氧氣的密度,在老師的指導下,小明進行了如下實驗:
步驟一:檢查發(fā)生裝置的氣密性.
步驟二:往燒瓶中裝入適量的二氧化錳粉末,關閉分液漏斗的活塞,并將適量的過氧化氫溶液倒入分液漏斗中,測出發(fā)生裝置的總質(zhì)量為m1克.
步驟三:取一個集氣瓶,用記號筆在適當位置做標記,將水注入集氣瓶到標記處,用量筒測出這些水的體積為V0毫升,再將集氣瓶灌滿水倒扣在水槽中等待收集.

步驟四:打開活塞,滴入過氧化氫溶液,同時開始收集氣體,調(diào)節(jié)集氣瓶在水中的上下位置,當集氣瓶內(nèi)、外的液面相平且剛好達到標記處時(如圖甲),暫停反應.
步驟五:重復步驟四,再收集9瓶氣體.
步驟六:稱出反應后發(fā)生裝置的總質(zhì)量為m2克.
(1)步驟四中,控制集氣瓶內(nèi)、外液面保持相平的目的是使集氣瓶中的氣壓和燒瓶中的氣壓相等.
(2)小明通過該實驗,測得氧氣的密度是$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{10{V}_{0}}$克/毫升,與真實值比
較將偏大還是偏小,并簡述理由偏大,氧氣中帶有水蒸氣,裝置內(nèi)減少質(zhì)量變大.
(3)為減小誤差,小明改用圖乙所示裝置進行測量,應注意AB(填字母編號).
A.讀數(shù)前應上下移動水準管,待兩管液面相平再讀數(shù)
B.保持水準管靜止,待水準管中液面不再上升時再讀數(shù)
(4)如果圖甲裝置氣密性不良,將對測得的密度值有何影響?請說明理由:偏大,收集一定體積氧氣時,由于部分氧氣泄漏導致消耗的過氧化氫質(zhì)量增加,使測得氧氣的質(zhì)量偏大.

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