【題目】人在劇烈運(yùn)動(dòng)后，血液中產(chǎn)生較多的乳酸(化學(xué)式為C3H6O3)，使肌肉酸痛。放松一段時(shí)間后，由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)而生成二氧化碳和水，使肌肉的酸痛感消失。表示此反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫正確的是(　　)

A. C3H6O3＋3O2=3CO2＋3H2O

B. C3H6O3＋O2=CO2＋H2O

C. C3H6O3＋3O2=CO2↑＋3H2O

D. 2C3H6O3＋6O2=6CO2＋6H2O

【答案】A

【解析】

化學(xué)方程式書寫的原則是：尊重客觀事實(shí)、遵循質(zhì)量守恒定律。一個(gè)正確的化學(xué)方程式必須做到：化學(xué)式正確、已經(jīng)配平、注明反應(yīng)條件、氣體符號(hào)等使用正確沒(méi)有遺漏。

乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)而生成二氧化碳和水，表示此反應(yīng)的化學(xué)方程式為

C3H6O3＋3O2=3CO2＋3H2O。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】①用下列四種元素（O、H、Ca、Cl）寫化學(xué)式：酸_______；堿________。

②胃舒平Al(OH)3治療胃酸過(guò)多的化學(xué)方程式：___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組圍繞“酸和堿的中和反應(yīng)”，做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一：向CuSO3溶液中滴入NaOH溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，繼續(xù)滴加稀硫酸，觀察到______的現(xiàn)象，證明了酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)二：向NaOH溶液中滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，加入稀硫酸，觀察到溶液由______色變?yōu)闊o(wú)色，由此現(xiàn)象也證明了酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)二中試管內(nèi)的無(wú)色溶液成分展開了討論。

（提出問(wèn)題）試管中無(wú)色溶液的溶質(zhì)除酚酞外還有什么？

（猜想假設(shè)）猜想一：Na2SO4和H2SO4；

猜想二：______。

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）若要證明猜想一成立，下列試劑中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>______。

A 紫色石蕊溶液 B Cu C BaCl2 D Na2CO3

（討論交流）小瑩同學(xué)認(rèn)為滴入NaOH溶液，也能證明猜想一成立，你認(rèn)為小瑩同學(xué)的方案是否可行，理由是______。

（拓展應(yīng)用）利用中和反應(yīng)原理，生活中可服用含______的藥物治療胃酸過(guò)多。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。對(duì)下列現(xiàn)象或事實(shí)的解釋正確的是（　　）

選項(xiàng)

現(xiàn)象或事實(shí)

解釋

A

氫氣可用作清潔能源

氫氣密度小

B

堆放雜物的紙箱著火，用水澆滅

水能降低紙箱的著火點(diǎn)

C

木炭燃燒能生成二氧化碳或一氧化碳

反應(yīng)物的質(zhì)量不同生成物可能不同

D

使用碳素墨水書寫具有保存價(jià)值的檔案

碳素墨水使用方便，宇跡清晰

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組欲配制490g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，老師為他們提供了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）

（1）通過(guò)計(jì)算，需要用到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量_______g

（2）溶液配制步驟：計(jì)算、量取、_______、裝瓶貼簽。

（3））玻璃棒攪拌的作用_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（簡(jiǎn)稱新國(guó)標(biāo)）中水質(zhì)檢測(cè)指標(biāo)從原來(lái)的35項(xiàng)增加到106項(xiàng)。對(duì)供水各環(huán)節(jié)的水質(zhì)提出了相應(yīng)的要求。

（1）新國(guó)標(biāo)在無(wú)機(jī)物指標(biāo)中修訂了鎘、鉛等的限量。這里的鎘、鉛指的是_____（填序號(hào)）。

A 原子 B 分子 C 元素 D 單質(zhì)

（2）日常生活中，可用_____區(qū)分硬水和軟水；常用_____的方法將硬水軟化。

（3）新國(guó)標(biāo)中消毒劑由1項(xiàng)增至4項(xiàng)，加入了對(duì)用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的規(guī)定。

①臭氧（O3）在消毒過(guò)程中轉(zhuǎn)化為氧氣。臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣屬于_____（填“物理”或者“化學(xué)”）變化。

②氯胺（NH2C1）由_____（填數(shù)字）種元素組成。用氯胺消毒時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH2Cl+X=NH3+HCO，其中X的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣和二氧化碳與我們?nèi)缬半S形。下列關(guān)于它們的敘述正確的是（　�。�

A. 氧氣和二氧化碳都含有氧分子

B. 氧氣可以用作燃料，二氧化碳可以用來(lái)滅火

C. 自然界里它們可以通過(guò)光合作用和呼吸作用相互轉(zhuǎn)化

D. 空氣中氧氣含量過(guò)多無(wú)害，二氧化碳含量過(guò)多會(huì)形成酸雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“化學(xué)——人類社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵”。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)指出下列事例的說(shuō)明中與化學(xué)緊密相關(guān)的一項(xiàng)是（ ）

A.紫莖澤蘭、飛機(jī)草……外來(lái)物種的入侵已經(jīng)給我國(guó)造成了約4000億人民幣的損失——外來(lái)物種的入侵

B.化肥的合理施用有效地促進(jìn)了我國(guó)糧食產(chǎn)量的提高——化肥的生產(chǎn)

C.道路、橋梁的大量修建，極大地改善了民生——交通發(fā)達(dá)

D.植樹造林，既綠化了環(huán)境，又改善了局部氣候——植樹造林

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“防火勝于救火”，科學(xué)認(rèn)識(shí)燃燒，增強(qiáng)安全防范意識(shí)是每個(gè)公民應(yīng)具備的安全素養(yǎng)之一。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅

B. 水能滅火，油鍋著火時(shí)要迅速用水澆滅

C. 天然氣泄漏，要迅速關(guān)閉閥門、打開門窗通風(fēng)，切忌在室內(nèi)打電話報(bào)警或開燈檢查

D. 油庫(kù)、面粉廠、紡織廠和煤礦的坑道內(nèi)等場(chǎng)所要嚴(yán)禁煙火，以避免爆炸的發(fā)生

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同步練習(xí)冊(cè)答案