結(jié)合下圖回答問題:

(1)標號①②的儀器名稱:①
鐵架臺
鐵架臺
;②
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)實驗室可用(NH42SO4固體和Ca(OH)2固體混合加熱制取NH3,應選擇發(fā)生裝置為
A
A
.(填序號)
(3)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C可以用于實驗室制取CO2,發(fā)生反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

①若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是
可控制反應速率(合理均可)
可控制反應速率(合理均可)

②若用下圖G裝置收集CO2,應將B裝置的導管與G裝置的導管
b
b
(選填“a”或“b”)相連接.檢驗該裝置中二氧化碳已收集滿的操作
將燃著的木條放在導管a的出口處,若木條熄滅,說明收集滿了
將燃著的木條放在導管a的出口處,若木條熄滅,說明收集滿了

③若用上圖H裝置檢驗CO2,應將B裝置的導管與H裝置的導管
d
d
 (選填“c”或“d”)相連接.寫出用澄清石灰水檢驗CO2的化學方程式
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

④將A與D組合,可測量一定量高錳酸鉀加熱分解后產(chǎn)生O2的體積,若D中量筒預先盛滿水時為500mL,完全反應后,讀數(shù)時量筒內(nèi)液面刻度在200mL,則生成O2體積為
200
200
mL.
⑤用G裝置收集一瓶CO2氣體,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿I裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,可觀察到的現(xiàn)象
下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
分析:(1)據(jù)常用儀器回答;
(2)實驗室可用(NH42SO4固體和Ca(OH)2固體混合加熱制取NH3,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;
(3)據(jù)反應原理書寫方程式;
①F裝置可控制液體的流速,從而可控制反應速率;
②二氧化碳的密度比空氣大,故應從長管進入,將空氣擠壓到集氣瓶上部排出,驗滿二氧化碳可將燃著的木條放于短管處,觀察木條是否熄滅進行判斷;
③根據(jù)用右圖H裝置檢驗CO2,導氣管應該長進短出以及二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進行解答;
④根據(jù)排出水的體積約等于氧氣的體積進行解答;
⑤根據(jù)二氧化碳的密度大于空氣的密度以及二氧化碳不燃燒也不支持燃燒進行解答.
解答:解:(1)①②的儀器名稱:①鐵架臺;②長頸漏斗;
(2)用(NH42SO4固體和Ca(OH)2固體混合加熱制取NH3,反應物的狀態(tài)是固體,反應條件是加熱,所以選擇發(fā)生裝置為A;
(3)實驗室用碳酸鈣和鹽酸反應制取二氧化碳,發(fā)生反應的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
①若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是可控制液體的流速,從而可控制反應速率,且可節(jié)約藥品;
②二氧化碳的密度大于空氣的密度,所以若用右圖G裝置收集CO2,應將B裝置的導管與G裝置的導管b相連接;驗滿二氧化碳可將燃著的木條放于短管處,觀察木條是否熄滅進行判斷;
③用右圖H裝置檢驗CO2,導氣管應該長進短出,所以若用右圖H裝置檢驗CO2,應將B裝置的導管與H裝置的導管 d相連接;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,反應的方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
④排出水的體積約等于氧氣的體積,所以將A與D組合,可測量一定量高錳酸鉀加熱分解后產(chǎn)生O2的體積,若D中量筒預先盛滿水時為500mL,完全反應后,讀數(shù)時量筒內(nèi)液面刻度在200mL,則生成O2體積為200mL;
⑤二氧化碳的密度大于空氣的密度且二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,所以用G裝置收集一瓶CO2氣體,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿I裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,可觀察到的現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅;
故答案為:(1)①鐵架臺;②長頸漏斗;
(2)A;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
①控制反應速率(合理均可);
 ②b; 將燃著的木條放在導管a的出口處,若木條熄滅,說明收集滿了;
③d;  CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
④200;
 ⑤下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅.
點評:了解發(fā)生和收集裝置的選取方法及反應原理,排水法收集氣體的方法等知識才能依據(jù)題意正確分析解答問題,該題比較綜合,能很好考查學生分析、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

以下是老師提供的一些實驗裝置.請結(jié)合下圖回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出圖中標號的儀器名稱:a
 
;b
 

(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式
 

(3)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應選擇的反應的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.(填字母編號)
(4)小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是
 
,
 

(5)請寫出氨氣和氧化銅反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過一年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置.請結(jié)合下圖回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出圖標號的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式
 

若選擇F裝置收集氧氣,采用
 
 
出(填導管接口字母,廣口瓶正放).
(3)寫出用BD裝置組合制取二氧化碳的化學方程式
 

(4)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.寫出該反應的化學方程式
 

(5)小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應選擇的反應的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.(填字母編號)
(6)小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

15、(1)學習化學可以幫助我們解決許多生活中的問題.房屋失火常用水來撲滅,實驗室熄滅酒精燈則用燈帽將其蓋滅.請你根據(jù)上述兩種滅火的原理,另各舉一種生活中常用的滅火方法①
篝火晚會結(jié)束時,用水將火熄滅
;②
用蓋子蓋滅油鍋著火

(2)請結(jié)合下圖回答問題:
①寫出圖中標號的儀器名稱:a
分液漏斗
; b
試管

②通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,應選擇的反應的發(fā)生裝置是
B
,收集裝置是
E
(填字母編號)
③小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在水中,觀察到的現(xiàn)象
集氣瓶內(nèi)液面上升

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過化學學習,相信你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關方法,以下是老師提供的一些實驗裝置.請結(jié)合下圖回答問題:

(1)實驗室用A裝置制取氧氣時可選用的藥品是
氯酸鉀和二氧化錳
氯酸鉀和二氧化錳
,化學方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(2)選D、E裝置都可以收集氧氣,用D裝置收集氧氣的依據(jù)
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
,用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水

(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2,反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,該方法中應該選用的收集裝置是
D
D
.小芳同學用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,選擇B作發(fā)生裝置,發(fā)現(xiàn)錐形瓶中的反應很劇烈,應該采取的安全措施是

①減慢液體滴加的速度       ②換用體積較小的錐形瓶        ③加熱錐形瓶
(4)裝置B中的漏斗叫做分液漏斗,家庭實驗時可以用
注射器
注射器
代替.

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過一年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置.請結(jié)合下圖回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出圖標號的儀器名稱:①
 
; ②
 
;
(2)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式
 
;
(3)寫出用BD裝置組合制取二氧化碳的化學方程式
 
;
(4)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應選擇的反應的發(fā)生裝置是
 
(填字母編號),為了環(huán)保,如選F裝置收集氨氣,氣體應該從
 
端進入;寫出該反應的化學方程式
 

(6)小雯同學將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶內(nèi)的水面上升,而且水變
 
(填一種顏色).

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