11.根據(jù)如下圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題:


(1)標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱是長頸漏斗,盛放紅磷的儀器的名稱是燃燒匙.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是B(填字母),二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中起催化作用,反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,用C裝置收集氧氣后,驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣的文字表達(dá)式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;,他應(yīng)選擇上述裝置中的AE(填字母)進(jìn)行組裝.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用金屬鋅粒和稀鹽酸溶液混合反應(yīng)來制取氫氣,且氫氣是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體.實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)發(fā)生裝置應(yīng)選擇上述裝置中的B,收集裝置應(yīng)選擇D或E.(填字母)
(5)空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖F所示.該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)的主要現(xiàn)象為:產(chǎn)生大量白煙,生成白色固體;
下列有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的說法正確的是(填字母)C
A.實(shí)驗(yàn)中的紅磷越多,水位上升越高
B.燃燒匙中的紅磷可以換成硫和木炭來替代
C.選用足量紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了耗盡集氣瓶內(nèi)氧氣
D.本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體.

分析 (1)根據(jù)常見儀器的名稱、用途進(jìn)行分析;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,屬于固液常溫型,進(jìn)行分析解答;根據(jù)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣進(jìn)行分析;根據(jù)氧氣的助燃性進(jìn)行分析;
(3)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式;根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣需要加熱選擇發(fā)生裝置即可;根據(jù)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氫氣的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
(5)根據(jù)紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙解答;
從測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使左邊集氣瓶內(nèi)氣體體積變小,壓強(qiáng)變小,從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶,通過測量進(jìn)入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)去分析解答.

解答 解:(1)圖中儀器的名稱:①的儀器的名稱是長頸漏斗,盛放紅磷的儀器的名稱是燃燒匙.
故填:長頸漏斗;燃燒匙.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,屬于固液常溫型,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是B;二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中起作用,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;用C裝置收集氧氣后,驗(yàn)滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿.
故填:B;催化;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿.
(3)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,由于反應(yīng)需要加熱,所以發(fā)生裝置選擇A;由于氧氣不易溶于水,所以可以用排水法收集,由于氧氣的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集;用排水法收集的氣體比較純凈,則收集裝置為E.
故填:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;AE.
(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣屬于固液常溫制取氣體,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;氫氣難溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用D裝置收集.
故填:B;D或E.
(5)紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,生成白色固體;測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使左邊集氣瓶內(nèi)氣體體積變小,壓強(qiáng)變小,從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶,通過測量進(jìn)入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
A、由于空氣中氧氣的含量是一定的,當(dāng)氧氣完全反應(yīng)后,再多的紅磷也不和剩余的氣體反應(yīng),水位就不會(huì)再上升,故A說法錯(cuò)誤;
B、由于硫和木炭燃燒時(shí),雖然也消耗空氣中氧氣但是生成了同是氣體的二氧化硫和二氧化碳,導(dǎo)致了集氣瓶內(nèi)體積沒有減小,燒杯內(nèi)的水不會(huì)進(jìn)入集氣瓶,故B說法錯(cuò)誤;
C、選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣,生成固態(tài)的P2O5體積減小明顯,故C說法正確;
D、本實(shí)驗(yàn)無法證明剩余的氣體中含有N2、O2、CO2和稀有氣體,只能說明剩余的氣體的體積及剩余的氣體不和紅磷反應(yīng)、不溶于水,故D說法錯(cuò)誤.
故填:產(chǎn)生大量白煙,生成白色固體;C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在高溫條件下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體.小莉很好奇,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物.
(1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是提供水蒸氣.
(2)探究生成的氣體是什么?
用燃著的木條靠近飄到空中的肥皂泡,有爆鳴聲.說明生成的氣體是       .
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】(1)常見鐵的氧化物的物理性質(zhì)如下表:
常見鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體
能否被磁鐵吸引
(2)稀鹽酸(或稀硫酸)與鐵反應(yīng)產(chǎn)生氣體,與鐵的氧化物反應(yīng)沒有氣體產(chǎn)生.
【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引.
【猜想與假設(shè)】猜想一:剩余固體是Fe3O4;
猜想二:剩余固體是Fe和Fe3O4
【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)猜想與假設(shè),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案加以檢驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸若固體全部溶解,沒有氣泡冒出剩余固體是Fe3O4
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2↑.
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是Fe2O3紅棕色粉末且不能被磁鐵吸引.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.濃硫酸和氫氧化鈉都可以作為氣體的干燥劑,但是濃硫酸不能干燥堿性氣體如NH3,氫氧化鈉固體不能干燥酸性氣體如CO2、SO2、HCl(以上填化學(xué)式)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.市場上銷售的碳酸飲料中,溶有大量的二氧化碳?xì)怏w.請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證打開瓶蓋時(shí)冒出的氣泡中含有二氧化碳.將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及相關(guān)內(nèi)容填入表中.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
打開一瓶汽水,塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞,另一端伸入一支裝有澄清石灰水的試管中
 
澄清的石灰水變渾濁
 
冒出的氣泡中含二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列五種物質(zhì)中都含有氮元素,它們是按照氮元素的化合價(jià)由低到高的順序排列的
①NH3 ②N2 ③N2O3 ④X ⑤N2O5根據(jù)規(guī)律,X可能是( 。
A.NO2B.NaNO3C.NOD.N2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.學(xué);瘜W(xué)興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后,再想探
究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑.請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白.
(1)[提出問題]氧化鋁能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
(2)[做出猜想]氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑.
(3)[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一取1支試管加入過氧化氫溶液,然后用帶火星的木條伸入試管中木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液分解緩慢
實(shí)驗(yàn)二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鋁,然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃Al2O3能加快過氧化氫的分解速率
(4)[得出結(jié)論]氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑.該反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{氧化鋁}{→}$水+氧氣.
(5)[討論與反思]
經(jīng)過討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述依據(jù),不能證明氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)三:[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變
[實(shí)驗(yàn)步驟]①準(zhǔn)確稱量氧化鋁(少量)的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,
將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾,洗滌,干燥,稱量;④對比反應(yīng)前后氧化鋁的質(zhì)量.
[討論]如果氧化鋁在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明氧化鋁可以作過氧化氫分解的催化劑.
(6)但小華認(rèn)為要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不夠,還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究Al2O3的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.為探究Zn、Fe、Cu、三種金屬的活動(dòng)性順序,某興趣小組設(shè)計(jì)了下圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為不可行的是 ( 。
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.2015年5月25日,沅江市某紙廠發(fā)生火災(zāi),造成重大的經(jīng)濟(jì)損失.掌握消防知識(shí)能有效地控制火災(zāi)的發(fā)生,下列情況中相應(yīng)的處理方法錯(cuò)誤的是( 。
A.發(fā)現(xiàn)家中液化氣泄漏,迅速打開排氣扇
B.存放蘆葦?shù)膫}庫外面要張貼醒目的禁火標(biāo)志
C.不慎碰倒燃著的酒精燈,立即用濕抹布撲蓋
D.圖書館內(nèi)圖書起火,最好使用二氧化碳滅火器滅火

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.甲同學(xué)認(rèn)為Ca(OH)2與CO2反應(yīng),而NaOH與CO2不能反應(yīng),因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室里檢驗(yàn)CO2用Ca(OH)2溶液而不用NaOH溶液.乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的說法不完全正確.請你幫助乙同學(xué)完成以下實(shí)驗(yàn)來證明他的觀點(diǎn).
(1)[提出假設(shè)]:NaOH與CO2能反應(yīng)
(2)[設(shè)計(jì)方案]:①用石灰石和稀鹽酸制取CO2氣體;
②用如圖裝置(軟塑料瓶和蓋)與發(fā)生裝置組裝來收集干燥的CO2氣體的做法是軟塑料瓶瓶口向上,將導(dǎo)氣管伸入到塑料瓶的底部
③驗(yàn)證假設(shè)
     實(shí)驗(yàn)步驟      實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象        結(jié)論
第一步:向集滿CO2軟塑料瓶中注入少量的NaOH溶液立即選好蓋子,振蕩瓶子變癟了NaOH溶液吸收了塑料瓶中的CO2氣體.
第二步:取上一步中所得溶液,加入鹽酸有大量氣泡生成化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
所以假設(shè)成立.
(4)[總結(jié)與反思]實(shí)驗(yàn)室里NaOH溶液易變質(zhì),其化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;所以NaOH溶液應(yīng)密封保存.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案