“神州六號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都無變化，在該過程中NiFe2O4是

A．反應(yīng)物 B．生成物 C．催化劑 D．消毒劑

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省常州市金壇區(qū)九年級上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）選擇下列性質(zhì)填空（填字母）

A 密度 B 硬度

C 溶解性 D 揮發(fā)性

E 受熱易分解

（1）金剛石的 比玻璃大，因此可用于切割玻璃。

（2）蔗糖和面粉的 不同，可利用此性質(zhì)將其區(qū)分。

（3）金的 比二氧化硅（黃沙的主要成分）大，因此淘金時沙先被沖走。

（4）碳酸氫銨因為具有 的性質(zhì)，因此打開試劑瓶可以聞到刺激性氣味。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆海南省五指山市紅星學(xué)校九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）我國目前列入空氣污染指數(shù)的項目暫為： 、 、 、可吸入顆粒物和臭氧等。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省肇慶市端州區(qū)西區(qū)三校九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是

A．天然氣、水、液態(tài)空氣 B．氧氣、海水、過氧化氫

C．高錳酸鉀、礦泉水、食鹽 D．液氧、二氧化錳、生理鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆甘肅省定西市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于催化劑的說法正確的是

A．催化劑不能改變生成物的質(zhì)量

B．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率，但本身的性質(zhì)不變

C．二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑

D．沒有催化劑就不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖北省九年級上學(xué)期10月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對實驗現(xiàn)象的描述，正確的是

A．蠟燭在氧氣中燃燒，瓶壁有水霧出現(xiàn)

B．鐵絲在空氣中能劇烈燃燒，火星四射

C．磷燃燒時，會產(chǎn)生大量的白色煙霧

D．硫在空氣中燃燒時，會發(fā)出藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市潤州區(qū)九年級上學(xué)期第一次階段調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有對應(yīng)關(guān)系的是

A．補充人體所需鐵元素——使用鐵鍋 B．氮氣的性質(zhì)穩(wěn)定——作保護氣

C．銅的導(dǎo)電性——銅用來生產(chǎn)電線 D．氧氣能支持燃燒——可用作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆四川省仁壽縣文宮學(xué)區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 （解析版） 題型：選擇題

NO氣體是大氣污染物之一，但少 量NO在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶的功能，難溶于水，通常條件下極易與氧氣反應(yīng)。實驗室收集NO氣體的裝置是

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省教育集團樹人學(xué)校九年級上期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

解決環(huán)境問題需要科技進(jìn)步，如CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴(yán)重，科學(xué)家認(rèn)為，人類不僅要努力減少CO2的排放，更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)，如將C02轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），其反應(yīng)的微觀過程如圖所示：

下列說法不正確的是

A．該反應(yīng)若能廣泛應(yīng)用，將有助于緩解溫室效應(yīng)

B．反應(yīng)前后氧元素的化合價不變

C．該反應(yīng)生成了三種物質(zhì)

D．每2個CO2分子與8個H2分子恰好完全反應(yīng)

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