1.根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題.

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①試管.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置A(填字母),該反應(yīng)文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
主要實驗步驟有:①加熱  ②向試管中裝藥品  ③檢查裝置氣密性  ④用排水法收集氧氣 ⑤停止加熱   ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出 ⑦連接儀器.
正確的實驗操作順序是⑦③②①④⑥⑤(填序號).其中檢查裝置氣密性的方法是將導(dǎo)管插入水中,手握住試管,如果導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開手后,導(dǎo)管內(nèi)有一段上升液柱,說明該裝置氣密性良好,證明不漏氣.當實驗中觀察到氣泡連續(xù)、均勻地放出時現(xiàn)象時,以開始收集氣體.
(3)收集氧氣可選用上圖中的C或E裝置(填字母),理由是氧氣密度比空氣大且不易溶于水.若用如乙圖裝置用排水法收集氧氣,氣體應(yīng)從b(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入;若用排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從a(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(4)實驗室常用鋅粒和稀硫酸在常溫下制取氫氣,氫氣是一種無色無味,難溶于水,相同條件下密度比空氣小的氣體,可以燃燒.根據(jù)上述信息回答:實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置為(填字母,下同)B,收集裝置為D或E.

分析 (1)根據(jù)依據(jù)實驗室常用儀器的認識,進行解答;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為固體加熱型,進行選擇;
根據(jù)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣書寫文字文字表達式;
根據(jù)加熱固體制取氧氣的操作步驟:連→查→裝→定→點→收→移→熄,檢查裝置氣密性的方法,實驗操作注意事項,進行解答;
(3)根據(jù)氧氣密度比空氣大,氧氣不易溶于水,進行選擇收集裝置,氧氣的入口端;
(4)用鋅粒和稀硫酸在常溫下制取氫氣的發(fā)生裝置為固液常溫型,氫氣是一種無色無味,溶于水,相同條件下密度比空氣小的氣體,選擇收集裝置.

解答 解:(1)根據(jù)依據(jù)實驗室常用儀器的認識,可知標有序號的儀器名稱:①試管;
故答案為;試管;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為固體加熱型,故選A裝置;加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達式是:高錳酸鉀 $\stackrel{加熱}{→}$  錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
根據(jù)加熱固體制取氧氣的操作步驟:連→查→裝→定→點→收→移→熄,可知實驗操作順序為:⑦③②①④⑥⑤;
檢查裝置氣密性的方法:將導(dǎo)管插入水中,手握住試管,如果導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開手后,導(dǎo)管內(nèi)有一段上升液柱,說明該裝置氣密性良好,證明不漏氣;
實驗操作注意事項,要等到氣泡連續(xù)、均勻地放出時現(xiàn)象時,以開始收集氣體;
故答案為:A;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;⑦③②①④⑥⑤;將導(dǎo)管插入水中,手握住試管,如果導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開手后,導(dǎo)管內(nèi)有一段上升液柱,說明該裝置氣密性良好,證明不漏氣;氣泡連續(xù)、均勻地放出時現(xiàn)象時,以開始收集氣體;
(3)因為氧氣密度比空氣大,氧氣不易溶于水,收集裝置可選:C或E,
因氧氣不易溶于水,且密度小于水的密度,若用排水氣法收集氧氣,瓶內(nèi)先裝滿水,氧氣應(yīng)從b端通入;
因氧氣密度比空氣大,用排氣法收集氧氣,氧氣應(yīng)從裝置的a端通入,將集氣瓶中的空氣排出來;
故答案為:C或E;氧氣密度比空氣大或氧氣不易溶于水;b;a;
(4)用鋅粒和稀硫酸在常溫下制取氫氣的發(fā)生裝置為固液常溫型,故選裝置B;
氫氣是一種無色無味,溶于水,相同條件下密度比空氣小的氣體,選擇收集裝置為:D或E;
故答案為:B;D或E.

點評 熟記常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法及其依據(jù),根據(jù)氣體的制取原理來組裝、選配、判斷或者選擇氣體的發(fā)生裝置;再根據(jù)氣體的溶解性、密度及其是否與水或者空氣發(fā)生反應(yīng)等來判斷、選用收集裝置.

練習冊系列答案
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9.請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品來參與實驗室制取相關(guān)氣體的實驗與研究.實驗儀器如下圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出).

實驗藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
【比較研究】請?zhí)顚懴卤?br />
制取氣體反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件收集方法和依據(jù)
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C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管  D.實驗結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
③若用k裝置收集氧氣,則氧氣從m(填“m”或“n”)管通入;檢驗k裝置中收滿氧氣的方法是將燃著的木條放在n管口,木條燃燒更旺,證明集滿.
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①他們對設(shè)計的裝置相互進行了交流評價.其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是A;
②要檢驗集氣瓶中收集的是否是二氧化碳的方法是向集氣瓶中加入澄清石灰水,振蕩,溶液變渾濁,證明是二氧化碳.

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(3)錯誤操作改正后,用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序①③⑤②④.
(4)小玥同學換成圖乙的方式溶解氫氧化鈉,她能看到U形管中的現(xiàn)象是U型管中左邊液面下降,右邊液面上升.

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6.科學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科.根據(jù)圖,回答問題.
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13.除去NaCl溶液中CaCl2、MgCl2、Na2SO4雜質(zhì)的操作有:①加過量的NaOH溶液,②加過量的BaCl2溶液,③過濾,④加適量的鹽酸;⑤加過量的Na2CO3溶液.(提示:Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3難溶于水)
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10.回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①長頸漏斗;
(2)實驗室選用D裝置制取氧氣,其反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,二氧化錳是該反應(yīng)的生成物.
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(4)如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,為了從 反應(yīng)后的剩余物中回收氯化鉀,實驗操作為溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶.
(5)實驗室制取氫氣時,選用B裝置為發(fā)生裝置的優(yōu)點時能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,常選擇的收集裝置是F或G(填序號),若用G裝置收集,則氣體就從a(填a或b)端通入.
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11.A~D是初中化學中常見的四種物質(zhì),其中A為單質(zhì),C、D組成元素相同且常溫下均為氣態(tài);B為紅棕色固體,個物質(zhì)間的反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“-”表示相連的兩種物質(zhì)之間可發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去),請回答
(1)A的化學式為C
(2)B與C反應(yīng)的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
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