【題目】看圖填空.

1)屬于金屬元素原子的是____________

2)具有相對穩(wěn)定結構的是_______

3)屬于同種元素的是____________

4)表示離子的是____________.(均填序號)

5)如圖中B表示錫的____________.等質(zhì)量的錫和鐵兩種金屬,所含原子數(shù)最少的是_______(填化學符號)

【答案】 ④⑤ ③⑤ 相對原子質(zhì)量 Sn

【解析】

由原子結構示意圖可知,①是鈉原子,②是氟原子,③是氯原子,④是氖原子,⑤是氯離子。

1)由原子結構示意圖可知,①是鈉原子,②是氟原子,③是氯原子,④是氖原子,⑤是氯離子,故屬于金屬元素原子的是①。

2)最外層電子數(shù)為8,達到相對穩(wěn)定結構,故具有相對穩(wěn)定結構的是④⑤。

3)質(zhì)子數(shù)相同,屬于同種元素,故屬于同種元素的是③⑤。

4)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù),為陽離子,質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù),為陰離子,故表示離子的是⑤。

5B表示錫的相對原子質(zhì)量,錫的摩爾質(zhì)量為119g/mol,鐵的摩爾質(zhì)量為56 g/mol,等質(zhì)量的錫和鐵兩種金屬,錫所含原子數(shù)最少,元素符號為Sn。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校五樓寢室,學生熄燈就寢后,一名同學違規(guī)點燃蠟燭看書,不小心引燃蚊帳,導致火災。就此事件回答下列問題。

(1)從物質(zhì)燃燒的條件看,蚊帳是______________________

(2)該同學慌忙打開房門,致使火勢迅速擴大,其原因是:________________ 。

(3)同寢室同學驚醒后,一邊撥打“119”, 一邊采取了下列自救措施,其中正確的是____(填字母)。A.用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離B. 跳樓逃生C.藏在桌子底下等待救援

(4)消防員用高壓水槍噴水將大火撲滅,水滅火的原理是:_____________________。

(5)將白磷和紅磷分裝于Y形試管的兩個支管中,管口系牢氣球,將兩個支管同時伸入相同深度的熱水中。

管口的氣球可以防止___________(填名稱)進入空氣,從而使該實驗綠色化。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列對有關事實的解釋中,錯誤的是(

A.生鐵和鋼的性能不同——含碳量不同

B.CO的化學性質(zhì)不同——分子構成不同

C.鈉原子和鈉離子化學性質(zhì)不同——質(zhì)子數(shù)不同

D.碳在空氣中和在氧氣中燃燒現(xiàn)象不同——氧氣濃度不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是

①化學變化中,分子和原子的種類都不發(fā)生改變

②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化

③同種分子構成的物質(zhì)是純凈物

2Fe3+ 3N 中的“3”都表示微粒的個數(shù)

⑤碳-14 (14C)原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子和8個中子

表示的微粒都帶電荷

A. ①②⑤B. ②③⑤C. ②④⑥D. ②⑤⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是四種粒子的結構示意圖,下列說法正確的是(

A.②③屬于同種元素 B.②④的化學性質(zhì)相同

C.的符號為Al+3 D.①③形成的化合物是MgF2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素周期表是俄國化學家門捷列夫于1869年始創(chuàng)的,為了慶祝元素周期表誕生150周年,聯(lián)合國宣布將2019年定為國際化學元素周期表年。如圖是元素周期表中的一部分,根據(jù)要求回答問題:

(1)②號元素的原子序數(shù)為____

(2)①號元素處在元素周期表的第____周期,該元素屬于____元素(金屬非金屬);

(3)從①④號元素中選兩種元素組成化合物,其化學式為____(寫一種)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】I.探究水的組成:

1)研究氫氣的燃燒實驗是人們認識水的組成的開始。在相同條件下,欲使1L氫氣完全燃燒,所需空氣至少約為____L。

2)科學家們用電解法證明了水的組成(裝置如圖所示,電極不與水及生成的氣體反應)。電解時,水中可加入少量的NaOH,其作用是____。 通電一段時間后,發(fā)現(xiàn)試管中收集到的氧氣和氫氣的體積之比略小于12,其原因可能是____ (寫出一條即可)。

3)用氫氣還原氧化銅的實驗也可以證明水的組成,發(fā)生的反應為:H2+CuOCu+H2O,裝置中的堿石灰是一種可吸收水和二氧化碳的物質(zhì)。①裝置A中玻璃管和其中的物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量差為m1,裝置B和其中的物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量差為m2,據(jù)此可計算出水中H、O元素的質(zhì)量比為____(用含 m1、m2的代數(shù)式表示)。

②小明同學認為上述裝置存在明顯不足,其理由是:空氣中的______會進入B裝置,這將會導致實驗測得的HO元素的質(zhì)量比比理論值____(填)。

II.(4)量筒中液體的液面如圖,則液體體積的讀數(shù)為_____,若欲量取18.0mL液體,應選用的量筒規(guī)格是___

A 10mL B 25mL C 50mL,請?zhí)钚蛱枴?/span>

5)某次實驗需要稱取8.2g食鹽,但實驗室只找到一架托盤天平和一只10g的砝碼,托盤天平的游碼最大讀數(shù)為5g。若小李同學在稱量時游碼讀數(shù)如圖,則他至少進行了___次稱量操作;小張同學想出了一個更簡單的方法:他利用10g砝碼一次就準確稱取了8.2g食鹽,則小張在稱量時游碼的讀數(shù)為____。

.請計算:1.7千克 NH3____千克CO(NH2)2(尿素)中所含的氮元素質(zhì)量相等(寫出計算過程)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結合圖示回答問題。

1)寫出圖中標示的儀器名稱:a ____________b ____________。

2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取純凈的O2,應選用的裝置為_____(填字母序號),寫出反應的化學方程式 ___________

3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用A裝置應作出改動______________

4)注射器與裝置B相連可用于檢查裝置B的氣密性,步驟如下:

a. 向錐形瓶中加入少量水至___________。

b 將注射器連接到裝置B的導管口處。

c 緩慢拉動注射器的活塞,觀察到_________________,說明裝置B的氣密性良好。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。

(1)為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響,甲設計以下對比實驗:

Ⅰ.將3.0g KClO31.0g MnO2均勻混合加熱

Ⅱ.將x g KClO31.0g CuO均勻混合加熱

在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢。Ⅱ中x的值應是_____。寫出Ⅱ中反應的化學方程式_____。

(2)探究影響雙氧水分解速率的某種因素。

①乙的實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積

50.0g

1%

0.1g

9 mL

50.0g

2%

0.1g

16 mL

50.0g

4%

0.1g

31 mL

本實驗中,測量O2體積的裝置是_____(填字母)

實驗結論:在相同條件下,_____,雙氧水分解的速率越快。

②丙用如圖裝置進行實驗,通過比較______也能達到實驗目的。

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