用所學的知識回答下列問題：
（1）在一次夏令營活動中，同學們發(fā)現了一個深洞，打算進去看看，但洞內很黑，有人提議用手電筒照明，有人說用火把照明．根據所學的化學知識從安全角度考慮，你贊同哪種提議？請闡述理由．
（1）用火把可以判斷洞內二氧化碳的含量；或（用手電筒、可以避免發(fā)生爆炸）．
（2）隨著經濟的發(fā)展，人類向大氣中排放的氣體越來越多，氣候也在不斷變化，我國已經歷了多個“暖冬”．造成氣溫變暖的主要物質？請舉出防止“暖冬”現象進一步加劇的兩項措施．開發(fā)利用太陽能或減少化石燃料的燃燒；植樹造林，增大綠化面積．
解：（1）此題運用所學二氧化碳的物理性質和化學性質進行解釋．用火把，根據二氧化碳的密度比空氣大的特點可知，二氧化碳位于洞的底層；再由二氧化碳的化學性質，不燃燒也不支持燃燒的特點，若二氧化碳多的地方，火把會熄滅．
（2）此題涉及社會比較關注的問題：溫室效應．控制的有效措施就是減少二氧化碳的排放量．所以減少化石燃料的燃燒，這樣就得尋找新能源；或者另一方面減少二氧化碳的措施就是多植樹造林，通過植物的光合作用，可以減少二氧化碳的排放量．
故答案為：
（1）用火把、可以判斷洞內二氧化碳的含量．
（2）二氧化碳（或CO2）；開發(fā)利用太陽能或減少化石燃料的燃燒；植樹造林，增大綠化面積．
分析：此題創(chuàng)設了利用所學化學知識，即二氧化碳的性質解釋生活中經常遇到的實際問題．同時考查了社會關注的熱點問題，以及提出控制溫室效應的合理化的建議．
點評：解答此類情景分析題時，一定利用所學的化學知識進行闡述，同時加強學科間的聯系和多加關注社會的熱點問題，也是解決此類問題較有效的手段．
