14．根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)，判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．濃鹽酸有揮發(fā)性B．Y杯內(nèi)發(fā)生了置換反應(yīng)
C．Y杯溶液的顏色會(huì)改變D．HC l分子在運(yùn)動(dòng)

分析 濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體，溶于水形成鹽酸，酸能使紫色的石蕊試液變紅色．

解答 解：A．紫色的石蕊試液變成紅色，說(shuō)明了濃鹽酸具有揮發(fā)性，故正確；
B．氯化氫氣體沒(méi)有酸性，是溶于水形成的鹽酸具有酸性，故錯(cuò)誤；
C．揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體，溶于水形成鹽酸，酸能使紫色的石蕊試液變紅色，故正確；
D．此現(xiàn)象也說(shuō)明了氯化氫分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，故正確．
故選B

點(diǎn)評(píng) 本題考查了分子的基本性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的分子的性質(zhì)和題中信息進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．尿素[CO（NH2）2]是一種高效肥料．在土壤中，尿素發(fā)生水解時(shí)緩慢釋放出的氨氣和二氧化碳都能被農(nóng)作物吸收利用．試回答：
（1）尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為60
（2）尿素中各元素的質(zhì)量比為3：4：7：1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

5．三種物質(zhì)間，只利用初中我們已經(jīng)掌握的知識(shí)，通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化，下列符合要求的組合是（　�。�
A．①②B．①③C．②③D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g8401020
反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g124X52
A．反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為3：1
B．該反應(yīng)可以表示為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
C．該反應(yīng)為分解反應(yīng)
D．丙可能為不參加反應(yīng)的雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子．根據(jù)圖示信息，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變B．分子在化學(xué)變化中是不可分的
C．反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

19．下列有關(guān)氧氣的制取、檢驗(yàn)、除雜及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的操作中正確的是（　�。�
A．
制取氧氣		B．
檢驗(yàn)氧氣
C．
干燥氧氣		D．
鐵絲在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．“XX潔廁精”產(chǎn)品特性或使用注意事項(xiàng)如下：①輕松去除銹跡；②勿與堿性物質(zhì)混合使用；③不適用于大理石地面．其中，與潔廁精含有鹽酸有關(guān)的是（　�。�
A．只有③B．只有①②C．只有②③D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．生活離不開(kāi)水．凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
①茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是過(guò)濾．
②自制凈水器中常加入活性炭，用于除去水中的異味和色素．
③井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是加熱煮沸（或蒸餾）．
④純水是無(wú)色、無(wú)味、清澈透明的．而自然界中的水，由于含有許多不溶性雜質(zhì)，常呈渾濁．丙同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流；
（2）操作過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能是濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁；
（3）過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁．可能的原因有（寫(xiě)2點(diǎn)）：濾紙破損，過(guò)濾時(shí)濾紙邊緣；
（4）改進(jìn)后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！對(duì)此你有沒(méi)有不同看法？有，理由是水中還有可溶性的雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖為小萍同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取CO2并檢驗(yàn)CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，試回答：

（1）儀器的名稱(chēng)：a試管．
（2）用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（3）該學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將A產(chǎn)生的氣體通入到B中，觀察到石灰水沒(méi)有變渾濁，試分析其原因產(chǎn)生的二氧化碳中混有氯化氫氣體．
（4）該學(xué)生用C瓶收集滿(mǎn)一瓶由裝置A中產(chǎn)生的氣體后，往瓶中倒入濃氫氧化鈉溶液，迅速用事先綁好一個(gè)小氣球的膠塞塞緊，振蕩，可以觀察到小氣球逐漸膨大．其原因是氫氧化鈉吸收二氧化碳和氯化氫氣體，瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變小，請(qǐng)寫(xiě)出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式．CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O、NaOH+HCl=NaCl+H2O．

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